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The Effect of Web Based Genital Hygiene Education Provided to Orthopedically Disabled Women

25. Januar 2021 aktualisiert von: Sidar Gül, Siirt University

A 15-Week Randomized Controlled Trial in Orthopedically Disabled Women

The aim of this study is to determine the effect of web-based genital hygiene education provided to orthopedically disabled women on self care agency and genital hygiene behaviors.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

It was a randomized controlled trial. The women in the experimental group were given web-based genital hygiene education that continued for seven weeks. No intervention was applied to the women in the control group.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

62

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Malatya, Truthahn, 44280
        • Inonu University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Weiblich

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Being orthopedically handicapped
  • Being literate, being over the age of 18
  • Having access to the internet
  • Being able to use the internet/computer
  • Being able to maintain genital hygiene individually.

Exclusion Criteria:

  • The inability to use the internet
  • Not being a member of the website
  • Having mental retardation
  • Being dependent on someone else to maintain genital hygiene (bedridden, with spasticity)
  • No willing to complete the study.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Experimental
Partivipants recieved web based genital hygiene education for seven week
Sonstiges: web based education
Expert support and consultancy were received for the design and preparation of the web page.
Kein Eingriff: Control
No intervention was applied to the women in the control group

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Introductory Questionnaire
Zeitfenster: Baseline
The introductory questionnaire created for descriptive expressions
Baseline
Change from the Baseline Self-Care Agency Scale Points at 7th and 15th weeks
Zeitfenster: Baseline, at the end of the 7th week, at the end of the 15th week
Self-Care Agency Scale was used to determine the self-care skills and abilities of the participants. It is a 5-point Likert-type scale with 35 items. Each item of the scale is scored between 0 and 4 (0= very uncharacteristic of me, 4= very characteristic of me). In the scale, 8 items (3, 6, 9, 13, 19, 22, 26, and 31) are scored reversely (0= very characteristic of me, 4= very uncharacteristic of me). The scale is evaluated over 140 points. In evaluation, the score over 120 points is defined as high, the score between 82 and 120 points is defined as moderate, and the score below 82 points is defined as low.
Baseline, at the end of the 7th week, at the end of the 15th week
Change from the Genital Hygiene Behavior Scale Points at 7th and 15th weeks
Zeitfenster: Baseline, at the end of the 7th week, at the end of the 15th week
The Genital Hygiene Behavior Scale was used to determine the genital hygiene behaviors of the participants.It is a 5-point Likert-type scale with 23 items consisting of three sub-dimensions. The sub-dimensions of the scale are "General Hygiene (the first 12 items)", "Menstrual Hygiene (items between 13 and 20), and "Abnormal Finding Awareness (items between 21 and 23 )". Participants rate each item from 1 to 5 according to their suitability (1 = strongly disagree, 5 = Strongly agree). In the scale, 5 items (7, 14, 19, 20, 23) are scored reversely (1 = strongly agree, 5 = Strongly disagree). The highest score that can be obtained from the scale is 115 and the lowest score is 23. High scores indicate positive genital hygiene behavior.
Baseline, at the end of the 7th week, at the end of the 15th week

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Siirt University

Mitarbeiter

Inonu University

Ermittler

  • Studienleiter: Yurdagul Yagmur, Prof, Inonu University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Dezember 2018

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

10. Juli 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

19. Januar 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

22. Januar 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. Januar 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

28. Januar 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

25. Januar 2021

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2021

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Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 1648

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Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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