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Die neuronale Codierung der Sprache über menschliche Sprachen hinweg

9. September 2025 aktualisiert von: University of California, San Francisco
Das übergeordnete Ziel dieser Studie ist es, die grundlegenden neuronalen Mechanismen aufzudecken, die dem Verständnis menschlicher gesprochener Sprachen zugrunde liegen. Ein Verständnis dafür, wie Sprache im Gehirn kodiert wird, hat erhebliche Auswirkungen auf die Entwicklung neuer diagnostischer und rehabilitativer Strategien für Sprachstörungen (z. Aphasie, Legasthenie, Autismus usw.). Die grundlegenden Mechanismen, die dem Verstehen gesprochener Sprache zugrunde liegen, sind unbekannt. Forscher beginnen gerade erst zu verstehen, wie das menschliche Gehirn die grundlegendsten sprachlichen Elemente (Konsonanten und Vokale) aus einem komplexen und höchst variablen akustischen Signal extrahiert. Traditionelle Theorien haben ein „universelles“ phonetisches Inventar postuliert, das von allen Menschen geteilt wird, aber dies wurde von anderen neueren Theorien in Frage gestellt, dass jede Sprache ihren eigenen einzigartigen und spezialisierten Code hat. Eine Untersuchung der kortikalen Repräsentation von Sprachlauten in verschiedenen Sprachen kann wahrscheinlich Licht auf diese grundlegende Frage werfen. Frühere Forschungen haben den oberen temporalen Kortex mit der Verarbeitung von Sprachlauten in Verbindung gebracht. Die meisten dieser Arbeiten wurden vollständig in englischer Sprache durchgeführt. Die Aufzeichnung der neuronalen Aktivität direkt von der kortikalen Oberfläche von Personen mit unterschiedlicher Spracherfahrung ist ein vielversprechender Ansatz, da er sowohl eine hohe räumliche als auch zeitliche Auflösung bieten kann. Diese Studie wird die Mechanismen der phonetischen Codierung untersuchen, indem neurophysiologische Aufzeichnungen verwendet werden, die während neurochirurgischer Eingriffe erhalten wurden. Hochdichte Elektrodenarrays, fortschrittliche Signalverarbeitung und direkte elektrokortikale Stimulation werden verwendet, um sowohl die lokale als auch die Populationscodierung von Sprachlauten im lateralen temporalen Kortex zu enträtseln. Diese Studie wird auch die neuronale Kodierung von Sprache bei Patienten untersuchen, die in Mandarin, Spanisch und Englisch, den weltweit am häufigsten gesprochenen Sprachen, ein- und zweisprachig sind und wichtige kontrastive Unterschiede in Tonhöhe, Formant und zeitlicher Hüllkurve aufweisen. Ein sprachübergreifender Ansatz ist entscheidend für ein echtes Verständnis der Sprache und strebt gleichzeitig danach, einen breiteren Ansatz der Vielfalt und Inklusion in der Neurowissenschaft der Sprache zu erreichen.

Studienübersicht

Status

Anmeldung auf Einladung

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Experimentelle Ansätze mit deutlich größerer räumlicher und zeitlicher Auflösung sind notwendig, um sowohl auf lokaler als auch auf Bevölkerungsebene die kontrastive Codierung von Sprachlauten direkt aufzulösen. Diese Studie schlägt einen innovativen methodischen Ansatz vor, bei dem kundenspezifische intrakranielle Elektrodenarrays mit hoher Dichte verwendet werden, um die neurale Aktivität direkt vom nicht-primären Hörkortex bei Patienten aufzuzeichnen, die sich klinischen neurochirurgischen Eingriffen (akut intraoperativ und chronisch extraoperativ) unterziehen. Dieser Ansatz überwindet Hindernisse in der traditionellen Neurobildgebung, indem er Aufzeichnungen mit hohem Signal-Rausch-Verhältnis, eine beispiellose detaillierte räumlich-zeitliche Auflösung und eine große Anzahl gleichzeitig aufgezeichneter kortikaler Stellen bei wachen, sich verhaltenden Probanden bietet. Das Forschungsstudienteam wird die Vielfalt der Sprachen nutzen, die von Patienten gesprochen werden, die in den großvolumigen Epilepsie- und Tumor-Hirn-Mapping-Programmen an der University of California, San Francisco, behandelt werden. Sie werden kortikale Reaktionen auf Sprachreize (natürliche Sprachkorpora und Kontrollzeichen) bei Spanisch-, Mandarin- und Englischsprechern (einsprachig und zweisprachig) untersuchen. Sie werden sich auch auf die Codierung von Modellen in drei grundlegenden Bereichen akustisch-phonetischer Hinweise konzentrieren, die in allen Sprachen vorhanden sind: Tonhöhe, Formanten und Amplitudenhüllkurve. Die Ziele dieser Studie versuchen zu bestimmen, wie Tonhöhenhinweise die lexikalische Tonverarbeitung in Mandarin (Ziel 1), die kortikale Repräsentation von Vokalen in Spanisch und Englisch (Ziel 2) und die Codierung der Sprachamplitudenhüllkurve in Spanisch und Englisch (Ziel 3). Zusammen werden diese Ziele die mechanistischen Prinzipien der Sprachcodierung im menschlichen Hörkortex aufklären, um zu verstehen, was in den gesprochenen Sprachen des Menschen gemeinsam ist und sich unterscheidet. Anomalien in diesen grundlegenden Prozessen wurden mit einer Vielzahl von Kommunikationsstörungen wie Dyslexie, Sprachentwicklungsstörungen, zentralem Hörverlust und Aphasie in Verbindung gebracht. Diese Ergebnisse sollten die aktuellen Theorien der Sprachverarbeitung stark beeinflussen und werden daher erhebliche Auswirkungen auf das Verständnis und die Behebung menschlicher Störungen in verschiedenen Sprachen haben.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

52

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • California
      • San Francisco, California, Vereinigte Staaten, 94143
        • University of California, San Francisco

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 70 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Teilnehmer mit Epilepsie oder Hirntumoren an der UCSF, die sich einer chirurgischen Elektrodenimplantation zur Anfallslokalisierung oder zur Sprach- und Sprachkartierung unterziehen
  • Teilnehmer mit in mindestens zwei interessierenden Regionen implantierten Elektroden, die bereit und in der Lage sind, an Studienaufgaben mitzuarbeiten.

Ausschlusskriterien:

  • Teilnehmer, die nicht in der Lage sind oder sich weigern, eine informierte Einwilligung zu erteilen,
  • Teilnehmer mit erheblichen zerebralen Läsionen oder
  • Teilnehmer mit kognitiven Defiziten, die eine zuverlässige Bewältigung der Lernaufgaben verhindern.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Elektrokortikographie (ECoG) Aufzeichnung während Sprachaufgaben
Die Teilnehmer hörten sich 20-minütige Sprachaufgaben an, während ECoG-Signale für neuronale Aktivität während ihres intraoperativen Eingriffs oder stationären Krankenhausaufenthalts an der University of California, San Francisco (UCSF) aufgezeichnet wurden.
Hören Sie sich 20 Minuten Sprachgeräusche in Englisch, Spanisch und/oder Mandarin an.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Anzahl der Teilnehmer mit Elektrokortikographie (ECoG)-Signalen für neuronale Aktivität, die während eines intraoperativen Eingriffs oder eines stationären Krankenhausaufenthalts identifiziert wurden
Zeitfenster: Zwischen 10-30 Minuten
Anzahl der Teilnehmer mit ECoG-Signalen für neuronale Aktivität, die während eines intraoperativen Eingriffs oder eines stationären Krankenhausaufenthalts zwischen 10 und 30 Minuten identifiziert wurden.
Zwischen 10-30 Minuten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

14. September 2015

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. August 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

30. August 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

13. August 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

13. August 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

20. August 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

16. September 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. September 2025

Zuletzt verifiziert

1. September 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Anderen Forschern werden keine individuellen Teilnehmerdaten (IPD) zur Verfügung gestellt; Nur anonymisierte Daten werden mit Mitarbeitern für Forschungsanalysen geteilt.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Sprachaufgaben

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