Die Wirkung therapeutischer Kommunikationsmethoden auf den psychischen Zustand von Kindern

Stichprobe der Forschung Da jedoch die vom Erdbeben betroffenen Kinder psychologische Unterstützung benötigen, werden alle Kinder, die bereit sind, an dem Programm teilzunehmen, einbezogen, um den größtmöglichen Nutzen zu erzielen. Ausgewählt werden Personen, die die Forschungskriterien erfüllen und sich freiwillig zur Teilnahme an der Forschung melden. Um die Leistungsfähigkeit der Forschung zu bestimmen, wird eine Post-hoc-Leistungsanalyse mit dem Programm G*power 3.1 durchgeführt.

Datenerfassungstools Datenerfassungsformular für Kinder, Angstinventar für Zustandsmerkmale von Kindern, Skala „Ich und meine Emotionen“ bei Kindern und Jugendlichen, Skala zur psychologischen Belastbarkeit von Kindern und Jugendlichen werden zur Datenerfassung verwendet.

Datenerhebung Die Studie wird nach Genehmigung durch die Ethikkommission und Genehmigung der Organisation gestartet. Zu Beginn des Studiums findet ein Einführungsgespräch mit den Kindern und Familien statt, um Vertrauen in die Kinder zu gewinnen, und es werden Informationen zum Programm gegeben. Nach Einholung der Einwilligung der Kinder und ihrer Familien, die der Teilnahme an der Studie zugestimmt haben, wird das Formular zur Erhebung von Kinderdaten von den Forschern ausgefüllt. Die Vortests werden von den Kindern absolviert. Während die Kinder die Formulare ausfüllen, unterstützen die Forscher sie beim Lesen, erklären die unverständliche Aussage und markieren sie auf Wunsch. Forscher werden Kindern bei der Unterstützung keine Anleitung geben. Mit den in die Studie einbezogenen Kindern wird ein therapeutisches Kommunikationsprogramm gestartet. Nach Abschluss des Programms werden die Abschlusstests der von den Kindern absolvierten Skalen durchgeführt.

Umsetzung des Therapeutischen Kommunikationsprogramms Kinder und Eltern werden in den Container eingeladen. Kinder und Eltern werden über das Programm informiert. Nach Einholung der mündlichen Zustimmung der Kinder, die teilnehmen möchten, und der schriftlichen Zustimmung ihrer Eltern werden Vortestformulare angewendet und körperliche Untersuchungen durchgeführt. Darüber hinaus wird eine eintägige Schulung für die Eltern organisiert. Am nächsten Tag beginnt die Anwendung des einwöchigen „Therapeutischen Kommunikationsprogramms“, das 6 Module umfasst, bei den Kindern. Die Dauer der einzelnen Modulinhalte beträgt voraussichtlich ca. 1 Stunde. Jeden Tag wird ein Modul angewendet. Am 6. Tag, nach Abschluss der Bewerbungen, erfolgt die Post-Test-Anwendung der Waage.

Ethik der Forschung Um über die ethische Angemessenheit der Forschung zu entscheiden, wird die Genehmigung durch einen Antrag bei der Ethikkommission der Gazi-Universität eingeholt. Anschließend wird eine schriftliche Genehmigung der zuständigen Institutionen eingeholt. Vor dem Datenerfassungsprozess informieren die Forscher die Personen, die sich bereit erklären, an der Forschung teilzunehmen, über die Forschung. Nach Erläuterung des Zwecks der Forschung wird die mündliche Zustimmung der Kinder und die schriftliche Zustimmung der Eltern eingeholt die Kinder. Die Forschung wird im Einklang mit den Grundsätzen der Deklaration von Helsinki durchgeführt. Körperliche Beurteilung (Vitalzeichen, Körperhaltung, Beurteilung der Atmung, Beurteilung des Stuhlgangs, Beurteilung des Bewegungsapparates, Befragung des aktuellen Krankheitsstatus, mündliche Untersuchung, Hautbeurteilung, kognitiver Status usw.) und anthropometrische Messungen (Größe und Körpergewicht). in einem separaten Raum im Servicecontainer durchgeführt werden. Niemand außer dem Kind und seinen Eltern hat Zutritt zum Zimmer.

Datenauswertung Statistische Analysen werden im Paketprogramm IBM SPSS für Windows Version 21.0 durchgeführt. Numerische Variablen, die zur Normalverteilung passen, werden durch unabhängige Gruppen-T-Tests und einseitige Varianzanalysen (ANOVA) analysiert. Mann-Whitney-U- und Kruskal-Wallis-Tests werden für Vergleiche nicht normalverteilter numerischer Messungen verwendet. Intergruppenvergleiche kategorialer Variablen werden durch Chi-Quadrat-Tests analysiert. Post-Hoc-Tests werden verwendet, um die Gruppen zu bestimmen, die bei Vergleichen mit signifikanten Unterschieden den Unterschied verursachen. Für alle Hypothesentests wird das statistische Signifikanzniveau auf ≤ 0,05 festgelegt.