Un estudio de liberación prolongada de dex-metilfenidato en niños (6-12 años) con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
Un estudio aleatorizado, multicéntrico, doble ciego, cruzado que compara la eficacia y seguridad de Focalin® XR 20 mg versus placebo en el punto de tiempo de 0,5 horas (posdosis) en niños (6-12 años) con déficit de atención /Trastorno de hiperactividad (TDAH) en un aula de laboratorio
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- Fase 4
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Arkansas
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Little Rock, Arkansas, Estados Unidos, 72205
- Novartis Investigative Site
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Florida
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Winter Park, Florida, Estados Unidos, 32792
- Novartis Investigative Site
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Nevada
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Las Vegas, Nevada, Estados Unidos, 89128
- Novartis Investigative Site
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Texas
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Houston, Texas, Estados Unidos, 77007
- Novartis Investigative Site
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Lubbock, Texas, Estados Unidos, 79423
- Novartis Investigative Site
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Sujetos masculinos y femeninos de 6 a 12 años, ambos inclusive.
- Sujetos que cumplan los criterios del DSM-IV para TDAH de cualquier tipo, según establece el K-SADS-PL (Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia-Present and Lifetime Version). Si es difícil establecer un diagnóstico de TDAH definido por el DSM-IV debido a una posible comorbilidad, el sujeto no se inscribirá en el estudio.
- Los sujetos deben recibir una dosis diaria total estabilizada o el equivalente más cercano de 40-60 mg de metilfenidato o 20-30 mg de d-metilfenidato durante al menos dos semanas antes de la visita de selección (se permite Concerta® 36 mg y 54 mg)
Criterio de exclusión:
- Padre o tutor que no puede o no quiere completar la Escala para padres de TDAH/DSM-IV de Conner (CADS-P) y la Tarjeta del diario
- Diagnosticado con un trastorno de tic o síndrome de Tourette
- Antecedentes de trastorno convulsivo
- La presencia de una condición médica conocida que impediría el uso de metilfenidato. Antecedentes (en el último año) o presencia de enfermedades cardiovasculares, cerebrovasculares, renales, hepáticas, gastrointestinales, pulmonares, inmunológicas, hematológicas, endocrinas o neurológicas clínicamente significativas
- ALT, AST, GGPT o creatinina sérica superior al doble del ULN en la selección
- Antecedentes de enfermedad psiquiátrica o trastorno por uso de sustancias (p. ej., esquizofrenia, trastorno bipolar, autismo, abuso o dependencia, depresión, trastorno de conducta grave o trastorno negativista desafiante grave)
- Se excluyen los sujetos que hayan participado en un ensayo de investigación en las últimas 4 semanas (28 días).
- Sujetos que actualmente están tomando antidepresivos u otra medicación psicotrópica
- Sujetos que hayan iniciado psicoterapia durante los tres meses anteriores a la aleatorización
- Sujetos con una prueba de detección de drogas en orina positiva
- Sujetos que tienen antecedentes de mala respuesta o intolerancia al metilfenidato o al d-metilfenidato
Pueden aplicarse otros criterios de inclusión/exclusión definidos en el protocolo
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
- Enmascaramiento: Triple
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Clorhidrato de dex-metilfenidato (Focalin XR)
Cápsula de 20 mg por vía oral una vez al día durante 7 días
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Cápsula de 20 mg por vía oral una vez al día durante 7 días
Otros nombres:
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Comparador de placebos: Placebo
por vía oral una vez al día durante 7 días
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por vía oral una vez al día durante 7 días
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio desde antes de la dosis (0 h [hora]) en la puntuación combinada de la escala de calificación de Swanson, Kotkin, Agler, M-Flynn & Pelham (SKAMP) a las 0,5 horas durante el día de aula de laboratorio de 8 horas
Periodo de tiempo: 0 h y 0,5 h después de la dosis
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La escala de calificación de SKAMP consta de 13 preguntas (7 preguntas sobre atención y 6 preguntas sobre comportamiento) que evalúan el comportamiento en el aula; las respuestas a cada pregunta varían de 0 (normal, sin deterioro) a 6 (deficiencia máxima) para una puntuación combinada total posible de 0 a 78.
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0 h y 0,5 h después de la dosis
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio desde antes de la dosis (0 h) en la puntuación combinada de SKAMP en todo momento, excepto el punto de tiempo de 0,5 horas (horas 1, 2, 4, 6, 8)
Periodo de tiempo: 0, 1, 2, 4, 6 y 8 horas
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La escala de calificación de SKAMP consta de 13 preguntas (7 preguntas sobre atención y 6 preguntas sobre comportamiento) que evalúan el comportamiento en el aula; las respuestas a cada pregunta varían de 0 (normal, sin deterioro) a 6 (deficiencia máxima) para una puntuación combinada total posible de 0 a 78.
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0, 1, 2, 4, 6 y 8 horas
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Cambio desde antes de la dosis en el puntaje de atención de SKAMP en todos los puntos de tiempo (0.5, 1, 2, 4, 6, 8)
Periodo de tiempo: 0, 0,5, 1, 2, 4, 6 y 8 horas
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La subescala de atención de SKAMP está compuesta por 7 preguntas que evalúan la concentración en el aula; las respuestas a cada pregunta varían de 0 (normal, sin deterioro) a 6 (deficiencia máxima) para una puntuación combinada total posible de 0 a 42.
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0, 0,5, 1, 2, 4, 6 y 8 horas
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Cambio desde antes de la dosis en el puntaje de comportamiento de SKAMP
Periodo de tiempo: 0, 0,5, 1, 2, 4, 6 y 8 horas
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La subescala de comportamiento de SKAMP se compone de 6 preguntas sobre el comportamiento en el aula; las respuestas a cada pregunta varían de 0 (normal, sin deterioro) a 6 (deficiencia máxima) para una puntuación combinada total posible de 0 a 36.
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0, 0,5, 1, 2, 4, 6 y 8 horas
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Cambio desde antes de la dosis (0 h.) en la medida de rendimiento del producto permanente (PERMP) Puntuaciones de intentos de prueba matemática en todos los puntos de tiempo (0.5, 1, 2, 4, 6, 8)
Periodo de tiempo: 0, 0,5, 1, 2, 4, 6 y 8 horas
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Número de preguntas de matemáticas intentadas en un período de 10 minutos.
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0, 0,5, 1, 2, 4, 6 y 8 horas
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Cambio desde antes de la dosis en el número de preguntas de matemáticas respondidas correctamente en la prueba de matemáticas de la medida de rendimiento del producto permanente (PERMP)
Periodo de tiempo: 0, 0,5, 1, 2, 4, 6 y 8 horas
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Número de preguntas de matemáticas respondidas correctamente en un período de 10 minutos.
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0, 0,5, 1, 2, 4, 6 y 8 horas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
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Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Desordenes mentales
- Procesos Patológicos
- Enfermedades del Sistema Nervioso
- Manifestaciones neurológicas
- Discinesias
- Trastornos por Déficit de Atención y Conducta Disruptiva
- Trastornos del neurodesarrollo
- Enfermedad
- Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
- Hipercinesia
- Efectos fisiológicos de las drogas
- Agentes neurotransmisores
- Mecanismos moleculares de acción farmacológica
- Inhibidores de la captación de neurotransmisores
- Moduladores de transporte de membrana
- Agentes de dopamina
- Inhibidores de la captación de dopamina
- Estimulantes del Sistema Nervioso Central
- Metilfenidato
- Clorhidrato de dexmetilfenidato
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- CRIT124EUS19
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