Efectos de la estimulación mental en pacientes con deterioro cognitivo leve
Una intervención de entrenamiento de la memoria con base teórica en el deterioro cognitivo leve
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- Fase 2
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
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Maryland
-
Baltimore, Maryland, Estados Unidos, 21224
- BPRU, Johns Hopkins Bayview Medical Center
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- ≥ 50 años de edad
- cumplir con los criterios de amnéstico-deterioro cognitivo leve (DCL)
- tener capacidad para dar consentimiento informado
- tener capacidad para completar medidas de evaluación
Criterio de exclusión:
- antecedentes de dependencia de drogas o alcohol
- afecciones psiquiátricas graves asociadas con psicosis (p. ej., esquizofrenia)
- accidente cerebrovascular reciente
- diagnóstico clínico de probable enfermedad de Alzheimer
- antecedentes de trastorno convulsivo, traumatismo craneoencefálico grave u otras afecciones médicas, psiquiátricas o neurológicas asociadas con un deterioro cognitivo significativo (p. ej., enfermedad de Parkinson, enfermedad de Korsakoff, VIH)
- uso actual de medicamentos para la enfermedad de Alzheimer (p. ej., inhibidores de la colinesterasa, memantina)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: TRATAMIENTO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: SOLTERO
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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EXPERIMENTAL: Actividades mentalmente estimulantes.
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El estudio comparará los efectos de diferentes métodos de estimulación mental.
La intervención incluye 6 sesiones educativas estilo salón de clases y 10 estudios de estimulación mental que involucran tareas de memoria computarizadas.
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COMPARADOR_ACTIVO: Actividades mentalmente estimulantes- otras
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El estudio comparará los efectos de diferentes métodos de estimulación mental.
La intervención incluye 6 sesiones educativas estilo salón de clases y 10 estudios de estimulación mental que involucran tareas de memoria computarizadas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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Tarea de señalización autoordenada
Periodo de tiempo: base
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base
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Hacer senderos
Periodo de tiempo: base
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base
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Actividades instrumentales cronometradas de la vida diaria
Periodo de tiempo: base
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base
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Prueba Rey de Aprendizaje Auditivo Verbal
Periodo de tiempo: base
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base
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Tarea de señalar autoordenada
Periodo de tiempo: inmediatamente después de la intervención
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inmediatamente después de la intervención
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Tarea de señalar autoordenada
Periodo de tiempo: 3 meses post intervención
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3 meses post intervención
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Tarea de señalar autoordenada
Periodo de tiempo: 9 meses después de la intervención
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9 meses después de la intervención
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Hacer senderos
Periodo de tiempo: inmediatamente después de la intervención
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inmediatamente después de la intervención
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Hacer senderos
Periodo de tiempo: 3 meses después de la intervención
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3 meses después de la intervención
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Hacer senderos
Periodo de tiempo: 9 meses después de la intervención
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9 meses después de la intervención
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Actividades instrumentales cronometradas de la vida diaria
Periodo de tiempo: inmediatamente después de la intervención
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inmediatamente después de la intervención
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Actividades instrumentales cronometradas de la vida diaria
Periodo de tiempo: 3 meses después de la intervención
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3 meses después de la intervención
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Actividades instrumentales cronometradas de la vida diaria
Periodo de tiempo: 9 meses después de la intervención
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9 meses después de la intervención
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Prueba Rey de Aprendizaje Auditivo Verbal
Periodo de tiempo: inmediatamente después de la intervención
|
inmediatamente después de la intervención
|
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Prueba Rey de Aprendizaje Auditivo Verbal
Periodo de tiempo: 3 meses después de la intervención
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3 meses después de la intervención
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Prueba Rey de Aprendizaje Auditivo Verbal
Periodo de tiempo: 9 meses después de la intervención
|
9 meses después de la intervención
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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Escala de calificación de demencia clínica
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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Prueba de sustitución de símbolo de dígito
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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|
Retención de dígitos
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
|
|
Prueba de fluidez verbal
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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|
Escala de depresión geriátrica
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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Inventario Neuropsiquiátrico
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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|
Tarea de recuerdo
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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N-espalda
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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Prueba de memoria conductual de Rivermead
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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Actividades Instrumentales de la Vida Diaria
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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Capacidades funcionales para las actividades de la vida diaria
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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|
Cuestionario de memoria multifactorial
Periodo de tiempo: basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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basal, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención y 9 meses después de la intervención
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Paul B Rosenberg, MD, Johns Hopkins University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización primaria
Finalización del estudio (ACTUAL)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ESTIMAR)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ESTIMAR)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- NA_00039100
- R01AG034934 (NIH)
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