Efectos del Entrenamiento en Ambiente Virtual en Adultos Mayores Saludables
Efectos del Entrenamiento en Ambiente Virtual en el Desempeño de la Marcha, Control Postural y Funciones Ejecutivas en Adultos Mayores Sanos
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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São Paulo, Brasil, 05360-000
- Center of Research of the courses of Speech Therapy, Physical Therapy and Occupational Therapy of São Paulo University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Edad 60 a 85 años.
- Ausencia de otros trastornos neurológicos o comorbilidades que puedan afectar la marcha;
- Ausencia de demencia (puntuación superior a 24 en el Mini Examen del Estado Mental - MMSE);
- Ausencia de depresión (puntuación superior a 5 en la Escala de Depresión Geriátrica de Yesaváge - versión 15);
- Puntuación en la escala de equilibrio de Berg por encima de 41;
- Visión y audición adecuadas o corregidas a la normalidad;
- Capacidad para caminar de forma independiente;
Criterio de exclusión:
- Alteraciones biomecánicas (otras patologías) que puedan comprometer la realización del entrenamiento;
- Presencia de cualquier déficit neurológico, auditivo o visual que pueda comprometer el desempeño de tareas que distraigan durante el entrenamiento del equilibrio y la marcha;
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Formación en Realidad Virtual
El entrenamiento de realidad virtual fue realizado por un grupo experimental con diez juegos de Nintendo Wii Fit.
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Los participantes del estudio entrenaron 10 juegos de equilibrio durante 14 sesiones
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Comparador activo: Terapia física
El Grupo Control fue entrenado mediante ejercicios de Fisioterapia convencionales.
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Los pacientes del grupo control fueron entrenados con ejercicios de equilibrio.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Mini-BESTest de evaluación de equilibrio dinámico - Prueba de sistemas de evaluación de equilibrio
Periodo de tiempo: Hasta 3 meses
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La prueba Mini-BESTest es una prueba de 14 ítems que se enfoca en el equilibrio dinámico, específicamente transiciones anticipatorias, respuestas posturales, orientación sensorial y marcha dinámica.
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Hasta 3 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Índice de marcha dinámica
Periodo de tiempo: Hasta 3 meses
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La escala evalúa la capacidad de adaptar la marcha durante tareas motoras con diferentes demandas.
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Hasta 3 meses
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Evaluación cognitiva de Montreal
Periodo de tiempo: Hasta 3 meses
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Esta escala se desarrolló con el fin de detectar grados leves de deterioro cognitivo.
El instrumento evalúa diferentes dominios cognitivos como atención y concentración, funciones ejecutivas, memoria, lenguaje, habilidades viso-constructivas, cálculo y orientación.
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Hasta 3 meses
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Escala de eficacia de caídas - Internacional
Periodo de tiempo: Hasta 3 meses
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La Falls Efficacy Scale-International (FES-I) mide el nivel de preocupación por las caídas durante las actividades sociales y físicas dentro y fuera del hogar, ya sea que la persona realmente realice o no la actividad.
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Hasta 3 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Director de estudio: Maria Elisa P Piemonte, PhD, University of Sao Paulo
- Investigador principal: Keyte Guedes, MS Student, University of Sao Paulo
- Investigador principal: Alexandra M Lobo, MS Student, University of Sao Paulo
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
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Última actualización publicada
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Otros números de identificación del estudio
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- USPNEC004
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