Uso de Teach Back para mejorar la comprensión de las instrucciones de alta para pacientes de emergencia con alfabetización sanitaria limitada
El impacto de la enseñanza en la comprensión de las instrucciones de alta entre los pacientes de urgencias con alfabetización sanitaria limitada: un estudio aleatorizado y controlado
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Missouri
-
St. Louis, Missouri, Estados Unidos, 63110
- Barnes-Jewish Hospital Emergency Department
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- pacientes dados de alta del servicio de urgencias
- Una puntuación de 6 o menos en la Estimación rápida de la alfabetización de adultos en medicina, revisada (de acuerdo con la Alfabetización en salud limitada)
Criterio de exclusión:
- afasia,
- no hablan inglés,
- discapacidad mental,
- queja principal psiquiátrica,
- agudeza demasiado alta por médico,
- barrera de comunicación infranqueable,
- evaluaciones por agresión sexual,
- intoxicación clínica.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Re-enseñanza
Se insta a los pacientes a que declaren con sus propias palabras su comprensión de la información que se les proporcionó al momento del alta.
|
Se les pide a los pacientes que repitan con sus propias palabras su comprensión de la información de alta que se les proporcionó.
|
|
Sin intervención: Instrucciones de descarga estándar
El paciente recibe las instrucciones habituales de alta administradas por la enfermera asignada al paciente.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Comprensión objetiva
Periodo de tiempo: Las preguntas que evaluaron la comprensión se administraron durante la entrevista de alta inmediatamente después del alta del servicio de urgencias en la visita índice (Día 1).
|
Concordancia entre la comprensión grabada en audio en comparación con la revisión de la historia clínica utilizando una escala de concordancia de 5 niveles
|
Las preguntas que evaluaron la comprensión se administraron durante la entrevista de alta inmediatamente después del alta del servicio de urgencias en la visita índice (Día 1).
|
Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
comprensión autoinformada
Periodo de tiempo: Las preguntas que evaluaron la comprensión autoinformada se administraron durante la entrevista de alta inmediatamente después del alta del servicio de urgencias en la visita índice (Día 1).
|
comprensión autoinformada de las instrucciones de alta para las siguientes áreas: curso del departamento de emergencias (ED) (Pruebas y tratamiento); Cuidado posterior a la DE (instrucciones de medicamentos; instrucciones en el hogar; instrucciones de seguimiento); Instrucciones de devolución.
|
Las preguntas que evaluaron la comprensión autoinformada se administraron durante la entrevista de alta inmediatamente después del alta del servicio de urgencias en la visita índice (Día 1).
|
Otras medidas de resultado
Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
satisfacción del paciente
Periodo de tiempo: Las preguntas que evaluaron la satisfacción se administraron durante la entrevista de alta inmediatamente después del alta del servicio de urgencias en la visita índice (Día 1).
|
Satisfacción del paciente medida por 4 preguntas modificadas de la Evaluación del consumidor de proveedores y sistemas de salud (CAHPS) Encuestas de médicos y grupos
|
Las preguntas que evaluaron la satisfacción se administraron durante la entrevista de alta inmediatamente después del alta del servicio de urgencias en la visita índice (Día 1).
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Richard T Griffey, MD, MPH, Washington University School of Medicine
- Investigador principal: Kim A Kaphingst, PhD, Washington University School of Medicine
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 201206011
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .