Prueba de implementación de STEPS
Programa de Transición Escalonada en la Educación para Adultos Emergentes con Autismo: Ensayo Piloto de Eficacia
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Susan W White, PhD
- Número de teléfono: 2053481967
- Correo electrónico: swwhite1@ua.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Nicole Powell, PHD
- Número de teléfono: 2053483535
- Correo electrónico: npowell@ua.edu
Ubicaciones de estudio
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Alabama
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Tuscaloosa, Alabama, Estados Unidos, 35487
- Reclutamiento
- Center o=for Youth Development and Intervention
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Contacto:
- Susan W White, PhD
- Número de teléfono: 205-348-1967
- Correo electrónico: swwhite1@ua.edu
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- 16-25 años de edad
- tienen diagnóstico confirmado de TEA
- quiero participar en STEPS
- tener un cuidador/padre que pueda completar las evaluaciones
Criterio de exclusión:
- presencia de intención suicida/homicidal
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: PASOS
14 sesiones de consejería dirigidas a las habilidades de independencia de los adultos
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asesoramiento conductual
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Otro: Control
Servicios como de costumbre
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asesoramiento conductual proporcionado normalmente
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de preparación para la transición revisada
Periodo de tiempo: 30 dias
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Este cuestionario para cuidadores y autoinforme tiene un rango de puntuaciones posibles de 30 a 120, y las puntuaciones más altas indican una mayor preparación.
condición.
Las puntuaciones son de naturaleza categórica: 0 = no hay evidencia de progresión hacia las metas, 1 = alguna evidencia, 2 = evidencia fuerte de progresión hacia las metas.
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30 dias
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Relaciones, Empleo, Autonomía y Satisfacción con la Vida
Periodo de tiempo: 30 dias
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Este es un cuestionario completado por el cuidador y el participante.
Las puntuaciones más altas indican mayor autonomía, independencia y satisfacción.
En la medida de autoinforme, las puntuaciones varían de la siguiente manera para Frecuencia: compromiso social (0-56), actividades significativas fuera (0-32), cuidado personal (0-88), independencia (0-56) y romance (0 -16) y los rangos de niveles de apoyo son: compromiso social (0-68), actividades fuera de las significativas (0-32), autocuidado (0-76), independencia (0-48), finanzas (0-12), y satisfacción (0-132).
En el informe del cuidador, las subescalas de frecuencia varían de la siguiente manera: grado de contacto social (0-28), iniciación social (0-60), trabajo/finanzas (0-64), autonomía (0-56), cuidado de sí mismo y del hogar. (0-72) y las subescalas de apoyo varían de la siguiente manera: compromiso social (0-68), autocuidado (0-144), actividad laboral (0-28), independencia (0-16) y finanzas (0-16). 24).
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30 dias
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Éxito de la rehabilitación
Periodo de tiempo: 30 dias
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Esta breve entrevista sobre el progreso logrado hacia los objetivos educativos o laborales se completa con el participante y el cuidador, realizada por un examinador que desconoce la condición asignada.
Las puntuaciones son de naturaleza categórica: 0 = no hay evidencia de progreso hacia las metas, 1 = alguna evidencia de progreso hacia las metas, 2 = evidencia moderada de progreso hacia las metas y 3 = evidencia clara y sólida de progreso hacia las metas.
Las puntuaciones más altas indican un mayor logro de objetivos.
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30 dias
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Colaboradores e Investigadores
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Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 22-07-5746
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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