Tratamiento grupal de respuesta fundamental mejorado con atención plena sobre el estrés de los padres

Una de las características principales del trastorno del espectro autista (TEA), el deterioro de la comunicación social, se presenta de diversas maneras, incluido el uso reducido del lenguaje funcional y las iniciaciones sociales, que a menudo justifican servicios de intervención intensivos. Además, los padres de niños con TEA muestran mayores niveles de estrés parental en comparación con los padres de niños con un desarrollo típico y niños con retrasos en el desarrollo. Se ha demostrado que el estrés parental elevado disminuye los resultados positivos del tratamiento, lo que respalda el desarrollo de metodologías para abordar de manera concomitante los comportamientos de los niños y los padres. El ensayo de control aleatorizado (ECA) actual utiliza un enfoque doble para abordar directamente tanto los déficits de comunicación infantil como el estrés de los padres dentro de un formato de grupo. Este ECA combinó una terapia conductual respaldada empíricamente, el tratamiento de respuesta fundamental (PRT), con componentes de la terapia de aceptación y compromiso y crianza consciente para reducir el estrés de los padres. Los cuidadores y su hijo mínimamente verbal o preverbal con diagnóstico o sospecha de TEA fueron asignados aleatoriamente a una de las siguientes condiciones complementarias: PRT mejorada con atención plena (mPRT) o PRT mejorada con psicoeducación (pPRT) como una condición de control activo. El estudio actual evaluó la viabilidad y la aceptabilidad, además de demostrar la prueba de concepto con respecto a los efectos aditivos de mPRT en comparación con pPRT.