Mejora de las habilidades de examen ginecológico con el uso de un modelo

Los exámenes vaginales, abdominales y mamarios se encuentran entre las habilidades de examen ginecológico esenciales para los estudiantes de partería y son pasos cruciales que deben aprenderse. Sin embargo, debido a la privacidad de las áreas genitales, existen algunos debates sobre la enseñanza de estas habilidades. Los maniquíes y modelos de baja fidelidad son especialmente eficaces y rentables para adquirir habilidades psicomotoras básicas. De este modo, los estudiantes de partería pueden adquirir experiencia clínica, cometer errores en un entorno seguro y mejorar sus habilidades. La muestra de este estudio consta de 64 estudiantes de partería (experimental = 32, control = 32) utilizando un diseño de prueba previa y posterior con un ensayo controlado aleatorio observacional. Los instrumentos de recopilación de datos incluyen un formulario de información personal (PIF), una guía del alumno (LG), una escala de autoconfianza (SCS) y una escala de autoconfianza en el aprendizaje (SSSCLS). En el grupo experimental, luego de brindar conocimientos teóricos, los estudiantes recibirán capacitación práctica sobre un modelo de examen ginecológico, que incluye examen bimanual, examen vaginal con espéculo, prueba de Papanicolaou para detección cervical y palpación pélvica. Luego, cada estudiante realizará el examen individualmente, con aproximadamente 15 minutos asignados por estudiante. Dos semanas después, se pedirá a los mismos estudiantes que vuelvan a realizar todos los pasos del examen. Durante los exámenes, el investigador marcará los procedimientos completos e incompletos en la guía del alumno y cualquier deficiencia se explicará a los estudiantes para su finalización. Se administrarán CS y SSSLS para la prueba posterior. En el grupo de control, después de proporcionar los conocimientos teóricos, a los estudiantes se les mostrarán demostraciones visuales y en video de los pasos de un examen ginecológico. Se administrarán el PIF y el SCS para la prueba previa y, dos semanas después, se pedirá a los estudiantes que realicen los pasos del examen en un laboratorio, seguido de la prueba posterior.