Estudio abierto, unicéntrico y de un solo participante de un tratamiento experimental con oligonucleótido antisentido para la leucodistrofia relacionada con TUBB4A (ASOTUBB4A)
Un estudio abierto, en un solo centro, con un único participante de un tratamiento experimental con oligonucleótido antisentido para la leucodistrofia relacionada con TUBB4A
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- Fase 2
- Fase 1
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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California
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San Diego, California, Estados Unidos, 92123
- Rady Children's Hospital San Diego
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Consentimiento informado/asentimiento proporcionado por el participante (cuando sea apropiado), y/o los padres del participante o representantes legales autorizados.
- Capacidad para viajar al centro del estudio y adherirse a los exámenes de seguimiento y/o procedimientos relacionados con el estudio, y proporcionar acceso a los registros médicos del participante.
- Fenotipo clínico y neuroimagen consistentes con un diagnóstico de leucodistrofía relacionada con TUBB4A.
- Mutación genética documentada en TUBB4A.
Criterios de exclusión:
- El participante tiene cualquier contraindicación conocida o falta de disposición para someterse a una punción lumbar.
- Uso de medicación en investigación dentro de las 5 vidas medias del fármaco en el momento de la inscripción.
- El participante tiene cualquier condición que, en opinión del Investigador del Centro, impida finalmente la realización de los procedimientos del estudio.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Abierto
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Oligonucleótido antisentido personalizado
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Distonía y función motora gruesa según la Escala de Distonía de Barry Albright (BAD)
Periodo de tiempo: baseline a 12 y 24 meses
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La Escala de Distonía de Barry Albright (BAD) es una herramienta clínica diseñada para evaluar la gravedad de la distonía en niños.
Esta escala evalúa la distonía en ocho regiones corporales diferentes, incluyendo los ojos, la boca, el cuello, el tronco y cada una de las cuatro extremidades.
Cada región se puntúa en una escala de gravedad de 0 (sin distonía) a 4 (distonía grave), permitiendo la cuantificación de la distonía global así como la distribución de los movimientos distónicos en todo el cuerpo.
La BAD se realizará en cada punto temporal del estudio según lo especificado por el SoA por el mismo administrador capacitado y cualificado.
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baseline a 12 y 24 meses
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Distonía y función motora gruesa medida mediante la Escala de Valoración de la Distonía Burke-Fahn-Marsden (BFMDRS)
Periodo de tiempo: del inicio del estudio a los 12 y 24 meses
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La Escala de Valoración de Distonía Burke-Fahn-Marsden (BFMDRS) evalúa la gravedad de la distonía así como su impacto en la vida diaria.
Consta de dos componentes principales: la Escala de Movimiento, que puntúa la distonía en varias regiones del cuerpo como los ojos, la boca, el cuello, el tronco y las extremidades en una escala de 0 (sin distonía) a 4 (distonía grave), y la Escala de Discapacidad, que evalúa el impacto de la distonía en las actividades diarias (por ejemplo, alimentación, higiene, vestirse, etc.).
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del inicio del estudio a los 12 y 24 meses
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Distonía y función motora gruesa medida por la Medida de la Función Motora Gruesa-88 (GMFM-88)
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 12 y 24 meses
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La Medida de la Función Motora Gruesa-88 (GMFM-88) evalúa los cambios en la función motora gruesa en niños con afecciones que afectan las habilidades motoras gruesas.
La función motora se evalúa mediante 88 tareas en cinco dimensiones: acostado y rodar, sentado, gatear y arrodillarse, de pie, y caminar, correr y saltar.
Cada ítem se califica en una escala ordinal de cuatro puntos basada en el desempeño observado, proporcionando una cuantificación de la función motora gruesa y la capacidad de rastrear el progreso o la regresión a lo largo del tiempo.
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desde el inicio hasta los 12 y 24 meses
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Distonía y función motora gruesa medida por las Escalas de Conducta Adaptativa de Vineland
Periodo de tiempo: del inicio hasta los 12 y 24 meses
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Las Escalas de Conducta Adaptativa de Vineland, Tercera Edición (Vineland-3), son una herramienta de evaluación estandarizada, validada y confiable diseñada para medir la conducta adaptativa de individuos desde el nacimiento hasta la edad adulta.
El dominio de Habilidades Motoras de Vineland-3 evalúa las habilidades motoras gruesas y finas en individuos desde el nacimiento hasta los 9 años, ofreciendo información sobre coordinación, equilibrio, movilidad y destreza.
Las puntuaciones brutas se convierten en puntuaciones estándar y puntuaciones de valor de escala de crecimiento, donde puntuaciones más altas indican un mejor funcionamiento adaptativo.
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del inicio hasta los 12 y 24 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Habilidades de comunicación, conductuales y cognitivas medidas por las Escalas de Conducta Adaptativa de Vineland
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 12 y 24 meses
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Las Escalas de Conducta Adaptativa de Vineland, Tercera Edición (Vineland-3), es una herramienta de evaluación estandarizada, validada y fiable diseñada para medir la conducta adaptativa de individuos desde el nacimiento hasta la edad adulta.
El dominio de Habilidades Motoras de Vineland-3 evalúa las habilidades motoras gruesas y finas en individuos desde el nacimiento hasta los 9 años, ofreciendo información sobre la coordinación, el equilibrio, la movilidad y la destreza.
Las puntuaciones brutas se convierten en puntuaciones estándar y puntuaciones de valor en la escala de crecimiento, donde puntuaciones más altas indican un mejor funcionamiento adaptativo.
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desde el inicio hasta los 12 y 24 meses
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Habilidades de comunicación, conductuales y cognitivas medidas por la Escala de Desarrollo Infantil y del Niño Pequeño de Bayley, 4ª edición (BSID-4)
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 12 y 24 meses
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Las Escalas Bayley de Desarrollo Infantil y del Niño es una herramienta de evaluación estandarizada, validada y fiable para evaluar el funcionamiento del desarrollo en bebés y niños pequeños.
Su dominio de Habilidades Motoras evalúa las habilidades motoras gruesas y finas, incluyendo coordinación, equilibrio y movimiento.
Las puntuaciones brutas se convierten en puntuaciones estándar y puntuaciones de valor de escala de crecimiento, donde puntuaciones más altas indican un mejor desarrollo motor.
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desde el inicio hasta los 12 y 24 meses
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Calidad de vida medida por el Módulo de Impacto Familiar PedsQL
Periodo de tiempo: línea de base a 6, 12, 18 y 24 meses
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El Inventario de Calidad de Vida Pediátrica (PedsQL) Módulo de Impacto Familiar es un instrumento multidimensional desarrollado para evaluar el impacto de las condiciones médicas crónicas en la calidad de vida relacionada con la salud de los padres y el funcionamiento familiar.
Este módulo mide el funcionamiento físico, emocional, social y cognitivo autoinformado por los padres, la comunicación y la preocupación.
El Módulo de Impacto Familiar PedsQL ha demostrado fiabilidad y validez en familias con niños que padecen condiciones de salud crónicas complejas.
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línea de base a 6, 12, 18 y 24 meses
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Colaboradores e Investigadores
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Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Términos relacionados con este estudio
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Otros números de identificación del estudio
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- 812067
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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