- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT01050803
Efectividad del Programa Farsi de Educación para el Autocontrol de la Diabetes (FDSME) para Personas con Diabetes Tipo 2 (FDSME)
Eficacia del programa de educación para el autocontrol de la diabetes farsi para personas con diabetes tipo 2: ensayo controlado aleatorizado
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Para diseñar el programa de gestión, utilizaremos el marco de Mapeo de Intervención (IM) para desarrollar sistemáticamente el programa basado en la teoría y la evidencia.
Basado en el enfoque IM, este estudio tendrá siete fases:
Paso 1: evaluación de necesidades (Desarrollo del análisis del problema: salud, calidad de vida, comportamiento, medio ambiente).
Paso 2: Desarrollaremos los objetivos próximos del programa con un panel multidisciplinario de participantes expertos.
Paso 3: Después de identificar los objetivos próximos del programa, el siguiente paso será seleccionar métodos teóricos y estrategias prácticas basadas en evidencia para métodos alternativos.
Paso 4: El cuarto paso del desarrollo del programa comprenderá la composición de los materiales del programa y la prueba previa de estos materiales con una muestra de pacientes en una clínica ambulatoria para diabéticos.
Paso 5: Al involucrar a los futuros facilitadores del programa (trabajadores de la salud en las clínicas ambulatorias) se preverá un sistema de vinculación.
Paso 6: planificación de la evaluación Paso 7: ensayo clínico aleatorizado
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Diagnosticado con diabetes tipo 2 (según los criterios de la OMS)
- Mayor de 18 años
Criterio de exclusión:
- El embarazo
- No poder participar en un programa grupal (por ejemplo, estar confinado en casa o no poder comunicarse en farsi)
- Tener una capacidad cognitiva reducida
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
---|---|
Comparador activo: Grupo de control
|
En el grupo de intervención, las sesiones diseñadas en base al "Mapeo de Intervención" serán interactivas y se fomentará la reflexión entre sesiones.
Durante las sesiones se utilizarán ejercicios de resolución de problemas en grupo.
Los participantes reciben comentarios de sus compañeros y profesionales de la salud en las siguientes sesiones.
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Experimental: Grupo FDSME
En el grupo FDSME, las sesiones serán interactivas; y se fomentará la reflexión entre sesiones.
Durante las sesiones se utilizarán ejercicios de resolución de problemas en grupo.
Los participantes reciben comentarios de sus compañeros y profesionales de la salud en las siguientes sesiones.
|
En el grupo de intervención, las sesiones de educación diabética que están diseñadas en base al "Mapeo de intervención" serán interactivas y se fomentará la reflexión entre sesiones.
Durante las sesiones se utilizarán ejercicios de resolución de problemas en grupo.
Los participantes reciben comentarios de sus compañeros y profesionales de la salud en las siguientes sesiones.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
---|---|
HbA1c
Periodo de tiempo: dentro de 2 años
|
dentro de 2 años
|
IMC
Periodo de tiempo: 2 años
|
2 años
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
---|---|
Auditoría de la calidad de vida de los dependientes de la diabetes (ADDQOL)
Periodo de tiempo: dos años
|
dos años
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimado)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- FDSME
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