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Intervención basada en la interfaz cerebro-computadora (BCI) para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

29 de marzo de 2017 actualizado por: Lim Choon Guan, National Healthcare Group, Singapore

Un ensayo controlado aleatorizado de una intervención basada en la interfaz cerebro-computadora para el tratamiento del TDAH

Este estudio tiene como objetivo examinar la eficacia de un sistema de interfaz cerebro-computadora para el tratamiento de los síntomas de falta de atención del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). La hipótesis de los investigadores es que los niños con TDAH que reciben tratamiento con el entrenamiento basado en BCI mejorarán en mayor medida que el grupo de control.

Además, los investigadores también están realizando un estudio de fMRI con participantes interesados ​​para dilucidar los mecanismos neuronales que subyacen a cualquier mejora del comportamiento. Esto es necesario para ayudar a los investigadores a obtener una mejor imagen de las correlaciones cerebrales relacionadas con el TDAH y comprender cómo la intervención puede afectar el cerebro.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Este estudio de BCI constará de 2 fases. La primera fase es un estudio preliminar para probar la seguridad y la eficacia del novedoso dispositivo BCI que incluye sensores de electrodos secos y un juego de intervención recientemente desarrollados. Veinte niños, de 6 a 12 años de edad y diagnosticados con el subtipo de TDAH desatento o combinado, serán reclutados para el estudio. Este brazo experimental de etiqueta abierta pasará por 8 semanas de intervención de BCI.

La segunda fase será un ensayo controlado aleatorio en el que participarán 160 niños. Serán aleatorizados en el brazo de tratamiento o control. El brazo de tratamiento recibirá 8 semanas de intervención BCI, similar al brazo experimental. El otro grupo servirá como controles de lista de espera.

El ensayo fMRI tiene como objetivo examinar los procesos neuronales subyacentes que explican los efectos terapéuticos que se pueden observar.

El estudio inscribirá a 70 niños con TDAH, de 6 a 12 años de edad, que participan en el ensayo controlado aleatorio principal: 40 del grupo de intervención BrainpalTM y 30 del grupo de control; los participantes se someterán a una resonancia magnética funcional en las semanas 0 y 8 o en las semanas 8 y 16. El estudio reclutará a otros 30 niños de 6 a 12 años de la comunidad como grupo de control sano, que se someterán al mismo procedimiento de imagen una vez. Las exploraciones incluirán imágenes tanto funcionales como estructurales.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

192

Fase

  • Fase 2
  • Fase 3

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Singapore, Singapur
        • Child Guidance Clinic, Institute of Mental Health

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

6 años a 12 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Criterios del DSM-IV-TR para el TDAH, ya sea el subtipo combinado o desatento, basados ​​en el Programa de Entrevistas de Diagnóstico para Niños (CDISC; Schaffer et al., 2000)

Criterio de exclusión:

  • Presente o antecedentes de tratamiento médico con medicación estimulante y atomoxetina
  • Condición psiquiátrica grave comórbida o déficit neurosensorial conocido, p. ceguera o sordera total (de modo que no pueden jugar juegos de computadora)
  • Antecedentes de ataques epilépticos
  • Retraso en el desarrollo conocido (es decir, IQ 70 y menos)
  • Subtipo de TDAH predominantemente hiperactivo/impulsivo (es decir, sin síntomas predominantes de falta de atención)
  • Ingesta actual/anterior de suplementos de ácidos grasos poliinsaturados (p. Omega-3, aceite de semilla de lino, aceite de hígado de bacalao) en los últimos 3 meses
  • Presente/historial de medicina tradicional china (MTC) recetada para el tratamiento de problemas de atención en el último mes

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador activo: Tratamiento BCI
El tratamiento de BCI comenzará durante la semana del inicio.
24 sesiones de media hora durante 8 semanas, es decir, 3 sesiones por semana, seguidas de 3 refuerzos una vez al mes.
Otros nombres:
  • Interfaz cerebro-computadora
Otro: Control de lista de espera
El tratamiento con BCI comenzará 8 semanas después del inicio
24 sesiones de media hora durante 8 semanas, es decir, 3 sesiones por semana, seguidas de 3 refuerzos una vez al mes.
Otros nombres:
  • Interfaz cerebro-computadora
Experimental: Brazo piloto BCI
Este es un brazo experimental para probar la seguridad y eficacia de BCI para mejorar los síntomas del TDAH. Este brazo piloto es necesario ya que el dispositivo BCI, que incorpora sensores de electrodos secos y juego de intervención, es de nuevo desarrollo y no se ha probado en niños con TDAH. Este estudio preliminar también nos permitirá probar el protocolo de tratamiento (24 sesiones de entrenamiento BCI durante 8 semanas) para ver si es eficaz.
24 sesiones de media hora durante 8 semanas, es decir, 3 sesiones por semana, seguidas de 3 refuerzos una vez al mes.
Otros nombres:
  • Interfaz cerebro-computadora

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Escala de calificación del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (Escala de calificación del TDAH) 4.ª edición
Periodo de tiempo: Semana 0, 8, 20, 24
Semana 0, 8, 20, 24

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Choon Guan Lim, Institute of Mental Health, Singapore

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de enero de 2011

Finalización primaria (Actual)

13 de mayo de 2016

Finalización del estudio (Actual)

13 de mayo de 2016

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

27 de abril de 2011

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

27 de abril de 2011

Publicado por primera vez (Estimar)

28 de abril de 2011

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

30 de marzo de 2017

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

29 de marzo de 2017

Última verificación

1 de marzo de 2017

Más información

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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