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Comparación de la vista de laringoscopia utilizando hojas de laringoscopia Miller y Macintosh en bebés menores de dos años de edad

10 de febrero de 2017 actualizado por: Jerrold Lerman, State University of New York at Buffalo

Comparar la vista de laringoscopia utilizando dos dispositivos clínicos estándar, las palas de laringoscopia Macintosh y Miller, en lactantes de entre un día y dos años de edad.

Las hojas Miller (hojas rectas) se usan más comúnmente que las hojas MacIntosh (curvas) en la práctica clínica pediátrica en algunas instituciones, especialmente en bebés. Tradicionalmente, se ha considerado que la anatomía de las vías respiratorias infantiles se presta a las ventajas de la hoja de Miller. Algunos argumentan que la hoja de Miller ofrece una vista superior de la entrada de la laringe porque levanta la epiglotis. Sin embargo, otros usan la hoja de Miller para exponer la laringe sin levantar la epiglotis, supuestamente para evitar traumatizarla. A pesar del uso prolongado de estas hojas, más de 50 años, ningún estudio sistemático ha comparado las vistas de laringoscopia de las hojas Miller y Macintosh en bebés.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

  • Después de la aprobación de la Junta de Revisión Institucional, los pacientes que cumplan con los criterios de inclusión serán seleccionados de la lista quirúrgica electiva del quirófano.
  • Se asignarán al azar a uno de los dos grupos: una cuchilla Miller o Macintosh n.º 1.
  • Previo consentimiento informado del padre o tutor legal, se aplicarán monitores (electrocardiograma, tensiómetro no invasivo y oxímetro de pulso) que son rutinarios de inducción anestésica y se inducirá la anestesia mediante técnica inhalatoria con sevoflurano, óxido nitroso y oxígeno. Luego se colocará una cánula intravenosa. Luego, el niño recibirá una dosis de intubación estándar de un relajante muscular (0,5-1 mg/kg de rocuronio). Los pulmones se ventilarán con mascarilla usando oxígeno al 100 % en sevoflurano durante 3 minutos para permitir que el relajante muscular sea completamente efectivo durante el tiempo adecuado. En ese momento, se abrirá el código aleatorio para ese niño y se realizará una laringoscopia con una hoja Miller o MacIntosh, según lo indica el código.
  • La mejor vista glótica posible se obtendrá al asegurar los siguientes pasos. La cabeza del niño se colocará en la posición Magill, se administrará un relajante muscular, se aplicará una tracción firme hacia adelante al mango del laringoscopio y, si es necesario, se aplicará una manipulación laríngea externa.
  • Durante la misma laringoscopia, la mejor visualización glótica se obtendrá con el bisturí levantando la epiglotis y sin levantar la epiglotis, en orden aleatorio (lanzando una moneda). Esta diferencia es una cuestión de mover la posición de la hoja hacia atrás sin retirar la hoja de la laringe.
  • Las dos vistas serán registradas por un segundo médico usando una cámara SONY en la boca adyacente al mango del laringoscopio.
  • Las fotos de la apertura de la glotis serán calificadas usando la escala POGO (Ref1) por un tercer anestesiólogo (ciego).
  • Todas las intubaciones y adquisición de imágenes serán realizadas por los Dres. Yuvesh Passi, Jerrold Lerman o Chris Heard.
  • Las imágenes obtenidas no tendrán identificadores de pacientes incluidos. Se almacenarán en un archivo seguro una vez que se complete el estudio al que solo tendrán acceso los investigadores involucrados en el estudio.
  • No se incluirán identificadores de pacientes en ninguna documentación aparte de los documentos originales.
  • Los datos de la investigación se almacenarán en una oficina cerrada con llave del Dr. Lerman (Habitación 251) en el Departamento de Anestesia, Hospital de Mujeres y Niños de Buffalo durante y después del estudio por seguridad para proteger la privacidad y confidencialidad del sujeto.
  • No habrá pagos ni compensación a los sujetos de estudio.

La hipótesis principal de este estudio es comparar la visión de la laringe con la hoja de Miller mientras se levanta la epiglotis con la hoja de Macintosh que levanta la lengua, en bebés y niños menores de 2 años. Sin embargo, se obtendrán vistas con las palas Miller y Macintosh levantando y no levantando la epiglotis y se realizarán comparaciones entre pares de medidas. Para detectar la superioridad de una técnica sobre la otra, necesitaremos una diferencia en las puntuaciones POGO de 25 puntos con una desviación estándar de 25 puntos, lo que arroja un tamaño de muestra de 15 niños en cada grupo. Para tener en cuenta las dificultades fotográficas, las fotos ilegibles y los abandonos, inscribiremos a 25 niños en cada grupo. Por lo tanto, se inscribirán un total de 50 niños.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

50

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • New York
      • Buffalo, New York, Estados Unidos, 14222
        • Women and Childrens Hospital of Buffalo

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

1 día a 2 años (NIÑO)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Estado físico de la sociedad estadounidense de anestesiólogos 1 y 2 bebés y niños
  • Edad <2 años de edad
  • Todo origen racial y étnico
  • Programado para cirugía electiva
  • Pacientes en ayunas que no están medicados antes de la operación

Criterio de exclusión:

  • Historia de vía aérea difícil
  • asma severa
  • Nacimiento prematuro
  • Estancia en la UCI durante más de una semana después del parto
  • Enfermedades pulmonares o neuromusculares agudas o crónicas

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: TRATAMIENTO
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: SOLTERO

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
COMPARADOR_ACTIVO: Hoja de laringoscopio Macintosh
Se tomará una foto de la laringe con la hoja del laringoscopio Macintosh levantando y sin levantar la epiglotis. La vista de la laringe se evaluará utilizando la puntuación de Porcentaje de apertura glótica (POGO) por parte de un evaluador ciego.
La puntuación POGO se utilizará para evaluar el porcentaje de glotis que se puede ver con cada una de las hojas levantando y sin levantar la epiglotis.
Otros nombres:
  • Hoja de laringoscopio Miller
  • Hoja de laringoscopio Macintosh
COMPARADOR_ACTIVO: Hoja de laringoscopio Miller
Se tomará una foto de la laringe con la hoja del laringoscopio Miller levantada y sin levantar la epiglotis. La vista de la laringe se evaluará utilizando el porcentaje de puntuación de apertura glótica por un evaluador ciego.
La puntuación POGO se utilizará para evaluar el porcentaje de glotis que se puede ver con cada una de las hojas levantando y sin levantar la epiglotis.
Otros nombres:
  • Hoja de laringoscopio Miller
  • Hoja de laringoscopio Macintosh

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
La vista de la laringe (apertura de la glotis) determinada por la puntuación POGO (porcentaje de apertura de la glotis).
Periodo de tiempo: 30 segundos
Porcentaje de apertura glótica (POGO) con la hoja Miller levantando la epiglotis en comparación con la puntuación con la hoja Macintosh levantando la lengua
30 segundos

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Porcentaje de apertura glótica con la cuchilla Miller levantando la epiglotis y la lengua
Periodo de tiempo: 30 segundos
Porcentaje de apertura glótica (POGO) con la hoja Miller levantando la epiglotis en comparación con la puntuación con la misma hoja levantando la lengua
30 segundos
Porcentaje de apertura de la glotis con la cuchilla MAC levantando la lengua y la epiglotis
Periodo de tiempo: 30 segundos
La hoja MAC se insertó debajo de la lengua para ver el porcentaje de apertura glótica y se comparó con la vista con la misma hoja levantando la epiglotis para ver el porcentaje de apertura glótica.
30 segundos

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de octubre de 2012

Finalización primaria (ACTUAL)

1 de julio de 2013

Finalización del estudio (ACTUAL)

1 de julio de 2013

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

28 de octubre de 2012

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

28 de octubre de 2012

Publicado por primera vez (ESTIMAR)

31 de octubre de 2012

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

20 de marzo de 2017

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

10 de febrero de 2017

Última verificación

1 de febrero de 2017

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • Lerman Blade study

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

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Ensayos clínicos sobre Hoja de laringoscopio

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