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Mejorar los resultados nutricionales entre los residentes de ciudades gemelas con inseguridad alimentaria

8 de julio de 2015 actualizado por: University of Minnesota
Este es un estudio de intervención piloto realizado en cuatro estantes de alimentos en el área de Twin Cities. Los objetivos del estudio son mejorar los resultados nutricionales y las habilidades de los clientes y la autoeficacia entre un grupo culturalmente diverso de clientes de estantes de alimentos a través de un programa de educación nutricional y preparación de comidas. Este estudio también identificará oportunidades para expandir el suministro de alimentos saludables y culturalmente relevantes en los estantes de alimentos. El objetivo es informar una intervención a mayor escala para mejorar la calidad nutricional y la relevancia cultural de los artículos de los estantes de alimentos, así como los resultados del cliente. El resultado primario es el cambio de los participantes en las puntuaciones del índice de alimentación saludable desde antes de la intervención hasta después de la intervención.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

La inseguridad alimentaria afecta de manera desproporcionada a las familias de bajos ingresos, minoritarias y nacidas en el extranjero, lo que genera una carga desproporcionada de afecciones crónicas relacionadas con la nutrición que afectan a estos grupos. En Minnesota, más de medio millón de familias con inseguridad alimentaria dependieron de los estantes de alimentos (también conocidos como despensas de alimentos) para recibir asistencia alimentaria de emergencia en 2009. Sin embargo, la dependencia de los estantes de alimentos en una población culturalmente diversa puede presentar desafíos nutricionales por dos razones principales. Primero, a diferencia de muchos programas de asistencia alimentaria (por ejemplo, programas de nutrición escolar, WIC), actualmente no existen estándares sobre la calidad nutricional de las ofertas de alimentos en los estantes. Los datos de inventario recopilados de una muestra de los estantes de alimentos de Twin Cities en el verano de 2012 comenzaron a identificar áreas prioritarias para mejorar la calidad nutricional de los artículos de los estantes de alimentos, pero tales recomendaciones aún no se han implementado. En segundo lugar, asegurar comidas saludables para la gran población de familias de inmigrantes y refugiados que dependen de los estantes de alimentos en las Ciudades Gemelas puede ser particularmente desafiante. Entre estos clientes, la falta de familiaridad con los alimentos "estadounidenses" y las prácticas de cocción de los alimentos más asequibles o disponibles pueden servir como barreras para la preparación de comidas saludables. Muy poca investigación ha examinado el potencial de las habilidades culinarias y la incorporación de nuevos alimentos para mejorar los resultados dietéticos entre un grupo de familias con inseguridad alimentaria culturalmente diversas.

Reconociendo que los resultados nutricionales son impulsados ​​por la influencia tanto a nivel de los sistemas alimentarios como a nivel individual, el objetivo a largo plazo de esta investigación es mejorar los resultados nutricionales entre las familias con inseguridad alimentaria a través de mejoras tanto a nivel de los estantes de alimentos como a nivel del cliente. Debido a la complejidad de realizar mejoras sistémicas en la calidad del suministro de alimentos de emergencia, este estudio piloto llevará a cabo una investigación formativa sobre cómo mejorar el suministro de alimentos a nivel de los estantes de alimentos, mientras se enfoca principalmente en probar estrategias para mejorar los comportamientos relacionados con la nutrición a nivel del cliente. .

Esta intervención se centrará principalmente en promover las habilidades culinarias utilizando artículos "estadounidenses" más saludables junto con ingredientes culturalmente apropiados. Las clases de cocina se llevarán a cabo a través de una asociación con el programa Cooking Matters™, que dirige programas prácticos de educación nutricional basados ​​en la cocina de 6 semanas en una variedad de lugares en el área metropolitana de Twin Cities, y está a cargo de la Extensión de la Universidad de Minnesota.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

64

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Minnesota
      • Minneapolis, Minnesota, Estados Unidos, 55455
        • University of Minnesota Department of Family Medicine and Community Health

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Habla ingles
  • 18 años y mayores
  • Asistencia alimentaria requerida de un estante de alimentos participante en los últimos 30 días
  • Debe estar dispuesto a dar su consentimiento verbal.

Criterio de exclusión:

  • No es capaz de hablar y entender inglés.
  • Participantes potenciales que tienen una discapacidad física o mental aparente o autoinformada que les prohibiría participar en un curso de cocina.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención
Curso de cocina y educación nutricional de 6 semanas.
Curso de cocina y educación nutricional de 6 semanas.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en la puntuación del índice de alimentación saludable
Periodo de tiempo: 3 meses
El índice de alimentación saludable se califica en una escala de 0 a 100 y se analizará como un resultado continuo. El cambio medio en la puntuación del índice T1 a T2 se evaluará mediante una prueba t pareada con cada individuo sirviendo como su propio control.
3 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Habilidades de preparación de comidas y autoeficacia.
Periodo de tiempo: 3 meses
Las habilidades de preparación de comidas y la autoeficacia se medirán mediante 10 ítems de escala Likert.
3 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Caitlin Caspi, ScD, University of Minnesota

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de abril de 2013

Finalización primaria (Actual)

1 de octubre de 2013

Finalización del estudio (Actual)

1 de octubre de 2013

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

7 de noviembre de 2013

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

7 de noviembre de 2013

Publicado por primera vez (Estimar)

14 de noviembre de 2013

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

10 de julio de 2015

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de julio de 2015

Última verificación

1 de julio de 2015

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 2013NTLS011

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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