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Entrenamiento de la Memoria de Trabajo en Adultos con Abuso de Sustancias y Déficit de la Función Ejecutiva.

22 de octubre de 2015 actualizado por: Rickard Ahlberg, Örebro Läns Landsting

Entrenamiento computarizado de la memoria de trabajo en adultos con abuso de sustancias y déficits de funciones ejecutivas: un ensayo controlado aleatorio.

El propósito de este estudio es evaluar los efectos de un programa computarizado de entrenamiento de la memoria de trabajo sobre el abuso de sustancias, el funcionamiento psicosocial, el desempeño cognitivo y los problemas psiquiátricos en adultos con abuso de sustancias y problemas de atención.

Descripción general del estudio

Estado

Desconocido

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

El objetivo principal de este estudio es examinar los efectos de 5 semanas de entrenamiento computarizado de la memoria de trabajo sobre el abuso de sustancias. Los objetivos secundarios son explorar si los efectos están mediados por cambios en las funciones ejecutivas y/o moderados por la personalidad. Además, se explorarán los efectos sobre las medidas de funcionamiento psicosocial, depresión, ansiedad y atención. La evaluación de seguimiento se realizará 6 meses después de la capacitación.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Anticipado)

100

Fase

  • Fase 2

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Suecia
      • Örebro, Suecia, 701 16
        • Reclutamiento
        • Psychiatric Research Centre
        • Contacto:
        • Investigador principal:
          • Lars Kjellin, docent

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años a 70 años (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Adultos que buscan tratamiento con abuso de sustancias y déficits de funciones ejecutivas.

Criterio de exclusión:

  • Síntomas de intoxicación aguda o abstinencia de cualquier sustancia.
  • Psicosis.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Entrenamiento de la memoria de trabajo dentada
30-40 minutos de entrenamiento de memoria de trabajo computarizado Cogmed 3-5 días a la semana durante 5-8 semanas. Cada sesión de entrenamiento consta de un conjunto de tareas de memoria de trabajo visual y verbal que se entrenan durante la sesión.
Conductual: Entrenamiento computarizado de la memoria de trabajo Cogmed
Entrenamiento computarizado de la memoria de trabajo con el software Cogmed QM. El software QM consta de un conjunto de tareas de memoria de trabajo verbal y visual que se entrenan durante 25-40 minutos en cada sesión.
Comparador activo: Tratamiento como de costumbre
El tratamiento habitual puede consistir en medicación, psicoterapia, asesoramiento y evaluación psicológica. Después de un período de 8 semanas, a los participantes en este brazo se les ofrecerá entrenamiento de memoria de trabajo Cogmed.
Conductual: Tratamiento como de costumbre
El tratamiento habitual puede consistir en medicación, psicoterapia, asesoramiento y evaluación psicológica.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Cambio desde el inicio en el abuso de sustancias medido con las escalas de abuso de sustancias en el Autoinforme de adultos (ASR; ASEBA).
Periodo de tiempo: Línea de base y a las 25 semanas
Línea de base y a las 25 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Cambio desde el inicio en la escala de problemas de atención del Autoinforme de adultos (ASR; ASEBA).
Periodo de tiempo: Línea de base y a las 25 semanas
Línea de base y a las 25 semanas
Cambio desde la línea de base en el índice de internalización del Autoinforme de adultos (ASR; ASEBA).
Periodo de tiempo: Línea de base y a las 25 semanas
Línea de base y a las 25 semanas
Cambio desde la línea de base en el índice de externalización del Autoinforme de adultos (ASR; ASEBA).
Periodo de tiempo: Línea de base y a las 25 semanas
Línea de base y a las 25 semanas
Cambio desde el inicio en las escalas de funcionamiento adaptativo del Autoinforme de adultos (ASR; ASEBA).
Periodo de tiempo: Línea de base y a las 25 semanas
Línea de base y a las 25 semanas
Cambio desde el inicio en el funcionamiento ejecutivo medido con el Inventario de Calificación de Comportamiento de la Función Ejecutiva-Adulto (BRIEF-A).
Periodo de tiempo: Línea de base y a las 25 semanas
Línea de base y a las 25 semanas
Cambio desde la línea de base en la memoria de trabajo verbal medida con el rendimiento en Digit span.
Periodo de tiempo: Línea de base y a las 25 semanas
Línea de base y a las 25 semanas
Cambio desde el inicio en la memoria de trabajo visual medido con el rendimiento en el tablero Span.
Periodo de tiempo: Línea de base y a las 25 semanas
Línea de base y a las 25 semanas
Cambio desde el inicio en la atención enfocada medida con el rendimiento en la Prueba de rendimiento continuo de Conners-II (CCPT-II).
Periodo de tiempo: Línea de base y a las 25 semanas
Línea de base y a las 25 semanas
Cambio desde el inicio en la vigilancia medido con el rendimiento en la Prueba de rendimiento continuo de Conners-II (CCPT-II).
Periodo de tiempo: Línea de base y a las 25 semanas
Línea de base y a las 25 semanas
Cambio desde el inicio en la velocidad de lectura medida con el rendimiento en la velocidad de lectura en la prueba de diagnóstico de lectura y escritura (DLS; versión sueca).
Periodo de tiempo: Línea de base y a las 25 semanas
Línea de base y a las 25 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Örebro Läns Landsting

Investigadores

  • Director de estudio: Lars Kjellin, Docent, Orebro lans landsting

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de enero de 2014

Finalización primaria (Anticipado)

1 de diciembre de 2016

Finalización del estudio (Anticipado)

1 de diciembre de 2016

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

19 de febrero de 2014

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

20 de febrero de 2014

Publicado por primera vez (Estimar)

21 de febrero de 2014

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

23 de octubre de 2015

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

22 de octubre de 2015

Última verificación

1 de octubre de 2015

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • RA02

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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