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Terapia conductual cognitiva grupal versus basada en Internet para la procrastinación

11 de marzo de 2018 actualizado por: Per Carlbring, Stockholm University
La postergación se define como un retraso voluntario de un curso de acción previsto a pesar de esperar que la demora empeore, y se considera un patrón de comportamiento persistente que puede provocar un sufrimiento psicológico importante. Se supone que alrededor de una quinta parte de la población adulta y la mitad de la población estudiantil tienen dificultades sustanciales debido a la procrastinación recurrente en su vida cotidiana. Sin embargo, los procrastinadores crónicos y severos rara vez reciben la atención adecuada debido a las ideas preconcebidas y la falta de comprensión sobre la procrastinación y las intervenciones de tratamiento que se supone que son beneficiosas. La terapia cognitiva conductual a menudo se considera el tratamiento de elección, aunque la evidencia que respalda su uso es escasa y solo se ha realizado un ensayo controlado aleatorio. El objetivo principal del estudio actual es, por lo tanto, probar la eficacia de la terapia cognitiva conductual administrada como una intervención grupal o a través de Internet. Los participantes serán estudiantes reclutados a través del Student Health Center en Karolinska Institutet. Se empleará un ensayo controlado aleatorio con un tamaño de muestra de 100 participantes divididos en dos condiciones; una intervención de terapia cognitiva conductual basada en Internet de diez semanas y una intervención grupal de ocho semanas basada en terapia cognitiva conductual. Se cree que el estudio actual da como resultado dos hallazgos importantes. En primer lugar, se supone que las diferentes intervenciones inherentes a la terapia cognitiva conductual son útiles para las personas que sufren problemas causados ​​por la procrastinación. En segundo lugar, se supone que tanto una intervención grupal como una intervención de terapia cognitiva conductual basada en Internet son adecuadas para administrar el tratamiento de la procrastinación, lo cual se considera muy importante ya que la disponibilidad de atención adecuada es limitada, particularmente entre los estudiantes. El estudio actual aumentará el conocimiento sobre la eficacia de los diferentes tratamientos de la procrastinación, así como mejorará la comprensión general de las dificultades relacionadas con el comportamiento dilatorio.

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

90

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Huddinge, Suecia, 141 52
        • The Student Health Centre at Karolinska Institutet.

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

14 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • fluido en sueco
  • Computadora con acceso a Internet y un correo electrónico que funcione.
  • Registrados como estudiantes en una de las universidades afiliadas del Student Health Center en Karolinska Institutet
  • Dificultades primarias relacionadas con la procrastinación crónica y severa

Criterio de exclusión:

  • Depresión severa (30 puntos o más en MADRS-S)
  • Condiciones agudas que necesitan tratamiento; ideación suicida, condiciones neuropsiquiátricas (ADHD, ADD), abuso de alcohol o drogas, trastorno bipolar, esquizofrenia y psicosis
  • Psicoterapia en curso
  • Medicamentos psicotrópicos en curso (a menos que la dosis sea estable tres meses antes de iniciar el tratamiento)

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Terapia cognitiva conductual basada en Internet
Para los participantes en la condición basada en Internet, los módulos de un tratamiento de autoayuda para la procrastinación se distribuirán semanalmente durante el período de tratamiento, con un módulo cada semana, es decir, diez semanas. En comparación con la condición grupal, los participantes no recibirán contacto con un terapeuta ni asistirán a ninguna sesión. Además, se espera que los participantes completen tanto el material de lectura como las tareas que se incluyen en cada módulo.
Experimental: Terapia de grupo cognitivo-conductual
Para los participantes en la condición de intervención grupal, los módulos de un tratamiento de autoayuda para la procrastinación se impartirán en cuatro sesiones consecutivas de tres horas en el Student Health Center del Karolinska Institutet, con aproximadamente dos módulos en cada sesión. Las sesiones se espaciarán con dos semanas de diferencia, durante las cuales se instruirá a los participantes para que completen tareas relacionadas con los módulos en los que se centró la sesión anterior, por ejemplo, establecimiento de metas, administración del tiempo y experimentos de comportamiento, que se les recomienda que presenten y discutir con los otros participantes.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio desde el inicio en la Escala de Procrastinación Pura (PPS)
Periodo de tiempo: 0 semanas y 8 o 10 semanas
El PPS presenta doce elementos que miden la prevalencia de la procrastinación.
0 semanas y 8 o 10 semanas
Cambio desde el inicio en la Escala de Procrastinación Pura (PPS)
Periodo de tiempo: 0 semanas y 24 semanas
El PPS presenta doce elementos que miden la prevalencia de la procrastinación.
0 semanas y 24 semanas
Cambio desde la línea de base en la Escala de Evaluación de la Procrastinación para Estudiantes (PASS)
Periodo de tiempo: 0 semanas y 8 o 10 semanas
El PASS presenta tres ítems que miden las dificultades de procrastinación dentro de seis dominios diferentes de actividades relacionadas con el estudio.
0 semanas y 8 o 10 semanas
Cambio desde la línea de base en la Escala de Evaluación de la Procrastinación para Estudiantes (PASS)
Periodo de tiempo: 0 semanas y 24 semanas
El PASS presenta tres ítems que miden las dificultades de procrastinación dentro de seis dominios diferentes de actividades relacionadas con el estudio.
0 semanas y 24 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio desde el inicio en la escala de calificación de depresión de Montgomery-Åsberg (MADRS-S)
Periodo de tiempo: 0 semanas y 8 o 10 semanas
El MADRS-S es una versión de autoinforme de MADRS y presenta nueve ítems que miden los cambios en el estado de ánimo, la ansiedad, los patrones de sueño, el apetito, la concentración, la iniciativa, el compromiso emocional, el pesimismo y la actitud ante la vida.
0 semanas y 8 o 10 semanas
Cambio desde el inicio en la escala de calificación de depresión de Montgomery-Åsberg (MADRS-S)
Periodo de tiempo: 0 semanas y 24 semanas
El MADRS-S es una versión de autoinforme de MADRS y presenta nueve ítems que miden los cambios en el estado de ánimo, la ansiedad, los patrones de sueño, el apetito, la concentración, la iniciativa, el compromiso emocional, el pesimismo y la actitud ante la vida.
0 semanas y 24 semanas
Cambio desde el inicio en la Evaluación del Trastorno de Ansiedad Generalizada (GAD-7)
Periodo de tiempo: 0 semanas y 8 o 10 semanas
El GAD-7 presenta siete elementos para evaluar la ansiedad y detectar el trastorno de ansiedad generalizada.
0 semanas y 8 o 10 semanas
Cambio desde el inicio en la Evaluación del Trastorno de Ansiedad Generalizada (GAD-7)
Periodo de tiempo: 0 semanas y 24 semanas
El GAD-7 presenta siete elementos para evaluar la ansiedad y detectar el trastorno de ansiedad generalizada.
0 semanas y 24 semanas
Cambio en la línea de base en la Lista de Verificación de Síntomas 90 (SCL-90)
Periodo de tiempo: 0 semanas y 8 o 10 semanas
SCL-90 presenta 90 elementos que evalúan la salud física y el bienestar mental del participante, y consta de tres dominios globales y nueve subdominios.
0 semanas y 8 o 10 semanas
Cambio en la línea de base en la Lista de Verificación de Síntomas 90 (SCL-90)
Periodo de tiempo: 0 semanas y 24 semanas
SCL-90 presenta 90 elementos que evalúan la salud física y el bienestar mental del participante, y consta de tres dominios globales y nueve subdominios.
0 semanas y 24 semanas

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Preguntas abiertas sobre eventos adversos
Periodo de tiempo: 4/5 semanas, 8/10 semanas, seis meses de seguimiento
La aparición y las características de los posibles efectos negativos del tratamiento se examinarán mediante preguntas abiertas, es decir, "¿experimentó algún efecto negativo durante el tratamiento?", incluidas escalas de calificación que evalúan el grado en que el evento adverso ha afectado al participante.
4/5 semanas, 8/10 semanas, seis meses de seguimiento

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Colaboradores

Investigadores

  • Director de estudio: David Forsström, MSc, Stockholm University
  • Director de estudio: Alexander Rozental, MSc, Stockholm University

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de septiembre de 2014

Finalización primaria (Actual)

1 de octubre de 2016

Finalización del estudio (Actual)

1 de octubre de 2016

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

6 de abril de 2014

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

9 de abril de 2014

Publicado por primera vez (Estimar)

11 de abril de 2014

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

13 de marzo de 2018

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

11 de marzo de 2018

Última verificación

1 de marzo de 2018

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

Indeciso

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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