Explorando la viabilidad del entrenamiento en habilidades sociales en personas con psicosis

El funcionamiento social y comunitario reducido es una característica predominante y duradera en las personas que experimentan una enfermedad mental grave como la psicosis. La gran mayoría de las intervenciones (principalmente farmacológicas) se dirigen a los llamados síntomas positivos (p. alucinaciones y delirios), pero abordan mal las consecuencias funcionales y sociales de la enfermedad.

Este estudio intenta llenar este vacío evaluando la viabilidad y aceptabilidad de una intervención psicológica dirigida al déficit de cognición social en personas con psicosis. La intervención es un tratamiento psicológico grupal facilitado por un psicólogo clínico que se enfoca en competencias como el reconocimiento de emociones, la evaluación de la situación social y adivinar las intenciones y estados mentales de las personas. La terapia de grupo aprovecha el material audiovisual para ilustrar estrategias y estilos de pensamiento que pueden ayudar a los participantes a superar las dificultades en entornos sociales.

Un segundo objetivo de este estudio es probar un nuevo método para medir la cognición social. Investigaciones recientes mostraron que las pruebas basadas en entrevistas y desempeño están poco asociadas con la actividad diaria de las personas con esquizofrenia. Este estudio tiene como objetivo evaluar la viabilidad de nuevos métodos de evaluación de la cognición social en la vida cotidiana utilizando dispositivos electrónicos portátiles (Método de muestreo de experiencia y un reloj de actividad). Estos dispositivos serán llevados por los participantes en su vida cotidiana y preguntarán sobre sentimientos y niveles de actividades sociales en momentos aleatorios y registrarán niveles fisiológicos y de actividad básicos.