- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT02235649
Erforschung der Machbarkeit des Trainings sozialer Fähigkeiten bei Menschen mit Psychose
Reduzierte soziale und gemeinschaftliche Funktionsfähigkeit ist ein vorherrschendes und anhaltendes Merkmal bei Menschen, die an schweren psychischen Erkrankungen wie Psychosen leiden. Die große Mehrheit der (meist pharmakologischen) Interventionen zielt auf die sogenannten Positivsymptome (z. Halluzinationen und Wahnvorstellungen), gehen aber nur unzureichend auf die funktionellen und sozialen Folgen der Krankheit ein.
Diese Studie versucht, diese Lücke zu schließen, indem sie die Durchführbarkeit und Akzeptanz einer psychologischen Intervention bewertet, die auf das Defizit der sozialen Kognition bei Menschen mit Psychose abzielt. Die Intervention ist eine gruppenpsychologische Behandlung, die von einem klinischen Psychologen durchgeführt wird und auf Kompetenzen wie Emotionserkennung, Einschätzung sozialer Situationen und das Erraten der Absichten und mentalen Zustände von Menschen abzielt. Die Gruppentherapie nutzt audiovisuelles Material, um Strategien und Denkstile zu veranschaulichen, die den Teilnehmern helfen können, Schwierigkeiten in sozialen Situationen zu überwinden.
Ein zweites Ziel dieser Studie ist es, eine neue Methode zur Messung der sozialen Kognition zu testen. Jüngste Forschungsergebnisse haben gezeigt, dass interview- und leistungsbasierte Tests schlecht mit alltäglichen Aktivitäten von Menschen mit Schizophrenie in Verbindung gebracht werden. Diese Studie plant, die Machbarkeit neuer Bewertungsmethoden für die soziale Kognition im Alltag unter Verwendung tragbarer elektronischer Geräte (Experience Sampling Method und Activity Watch) zu evaluieren. Diese Geräte werden von den Teilnehmern in ihrem Alltag getragen und fragen zu zufälligen Zeiten nach Gefühlen und Niveaus sozialer Aktivitäten und zeichnen grundlegende physiologische und Aktivitätsniveaus auf.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
London, Vereinigtes Königreich, SE5 8AF
- Institute of Psychiatry, King's College London
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Diagnose Teil des Psychosespektrums (nach DSM-IV bzw. DSM-V bzw. ICD-10); Alter 18-65 Jahre; gute Englischkenntnisse; Probleme mit sozialem Engagement, wie durch den Bericht des Pflegekoordinators belegt, und die Anzahl der Stunden, die pro Woche mit sozialen Aktivitäten verbracht werden, unter 10.
Ausschlusskriterien:
Primärdiagnose einer Substanzmissbrauchsstörung; Änderung der antipsychotischen Medikation in den letzten sechs Wochen; erhebliche Lernschwierigkeiten (prämorbider IQ unter 70).
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Kein Eingriff: Tau
Behandlung wie gewohnt
|
|
|
Aktiver Komparator: SOC+TAU
Soziale Kognitionsintervention + Behandlung wie gewohnt
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Machbarkeit und Akzeptanz
Zeitfenster: 10 Wochen
|
Anzahl der besuchten Sitzungen und Anzahl der Therapieabbrüche.
Die Akzeptanz wird mit einem Fragebogen bewertet, der für psychologische Interventionen entwickelt wurde (Gledhill et al., 1998).
|
10 Wochen
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
|
Effektivität (d. h. Sozialverhalten und soziale Kognition)
Zeitfenster: 10 Wochen
|
10 Wochen
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 13/LO/1791
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