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Creación de una red de riqueza y salud: un proyecto de demostración de microfinanzas/TANF

30 de enero de 2017 actualizado por: Mariana Chilton, PhD, MPH, Center for Hunger-Free Communities

Los objetivos de The Building Wealth and Health Network (The Network) son desarrollar y probar rigurosamente un modelo de creación de activos que generará capital financiero, social y humano a través de la creación de activos, la educación financiera y el apoyo de pares informado sobre traumas. Los componentes del programa incluyen: 1) Cuentas de ahorro combinadas; 2) Clases de educación financiera; y 3) Grupos de apoyo de pares que utilizan el enfoque de servicios sociales basado en el trauma de Sanctuary ® . Este programa se ofrece en asociación con el Departamento de Bienestar Público de la Mancomunidad de Pensilvania. Los elementos del programa cumplirán con los requisitos de trabajo para el programa llamado Asistencia temporal para familias necesitadas (TANF).

La hipótesis es que la combinación de servicios del programa dará como resultado una mayor seguridad económica mediante el aumento de los ingresos, el aumento de los activos y la construcción de una red social de apoyo, que luego se traduce en mejores resultados de salud.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Las familias con niños pequeños menores de seis años que participan en el Programa de Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF) que se consideran "trabajo obligatorio" deben participar en actividades relacionadas con el trabajo durante al menos 20 horas por semana para recibir los beneficios de TANF. Sin embargo, debido a las dificultades financieras, la mala salud y la exposición a la violencia y la adversidad, el éxito que las familias logran a través de la participación en TANF puede ser limitado.

En 2013, 45,3 millones de personas vivían en la pobreza en los Estados Unidos, incluidos más de uno de cada cinco niños menores de seis años; sin embargo, solo el 27 % de las familias elegibles recibieron Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF). Si bien la pobreza infantil aumenta el riesgo de mala salud y retrasos en el desarrollo, muchos programas de asistencia pública, como el Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP), el Programa Especial de Nutrición Suplementaria para Mujeres, Bebés y Niños (WIC) y los subsidios de vivienda, protegen niños vulnerables de los efectos negativos de la pobreza. Sin embargo, no está claro si TANF ha demostrado mejoras significativas en el bienestar maternoinfantil, sacando a las familias de la pobreza o preparando completamente a las familias de bajos ingresos para tener éxito en la fuerza laboral.

Uno de los objetivos de TANF es proporcionar habilidades laborales y programas educativos para apoyar a los adultos y sus hijos a medida que ingresan a la fuerza laboral. Sin embargo, muchas familias experimentan barreras para el empleo, lo que puede impedirles hacer una transición exitosa fuera de TANF. Esto puede deberse en parte a la mala salud de quienes reciben TANF, ya que aproximadamente un tercio de los beneficiarios de TANF han informado de una condición de salud que limita el trabajo; y casi el 43 % de los beneficiarios de TANF reportaron múltiples tipos de discapacidades, incluido el deterioro de la memoria, limitaciones emocionales/mentales, limitaciones de movimiento y discapacidad sensorial. Además de la mala salud y la discapacidad reportadas por los participantes de TANF, también reportan índices alarmantemente altos de exposición a la violencia y la adversidad en sus comunidades y en sus relaciones familiares. Por ejemplo, entre las familias elegibles para TANF, las tasas de violencia de la pareja íntima llegan al 74% en comparación con hasta el 31% en la comunidad en general, lo que representa una barrera importante para las tasas de empleo. Si bien la exposición a la violencia en la edad adulta indica graves dificultades, dicha exposición a la violencia a lo largo de la vida, que se remonta a la niñez, también se informa en tasas significativamente más altas entre las familias de bajos ingresos. Las experiencias adversas en la infancia (ACE, por sus siglas en inglés) que consisten en abuso y negligencia física y emocional, abuso sexual y disfunción del hogar, como tener un miembro del hogar en prisión o presenciar violencia doméstica, son especialmente frecuentes entre quienes reciben TANF. Las ACE y la exposición a la violencia están estrechamente relacionadas con las condiciones que limitan el trabajo, como la depresión, las enfermedades cardiovasculares, la inseguridad alimentaria y otras condiciones de salud. La exposición a las ACE se ha relacionado con tasas más altas de ausentismo laboral y estrés en torno al trabajo y las finanzas en la edad adulta, lo que indica una asociación entre las ACE y la estabilidad financiera posterior. Otras barreras relacionadas con el trabajo son tener antecedentes penales o haber estado en prisión, y entre las mujeres jefas de hogar que reciben TANF, la prevalencia de interacciones con el sistema de justicia penal es bastante alta en comparación con otras poblaciones de bajos ingresos. Finalmente, cuando uno de los padres de un niño pequeño está en prisión, puede tener efectos perjudiciales en el desarrollo del niño, lo que a su vez exige más atención, tiempo y cuidado por parte de los cuidadores adultos, creando más barreras para el trabajo. Las mujeres cabeza de familia que tienen antecedentes penales corren un mayor riesgo de alcanzar el límite de tiempo de TANF, lo que puede exacerbar las barreras para obtener empleo. Además, los niños cuyos padres tienen antecedentes penales corren un mayor riesgo de verse involucrados en el sistema de justicia penal y es más probable que muestren comportamientos de alto riesgo que los niños de la población general.

Los altos niveles de adversidad entre los beneficiarios de TANF y los que viven en la pobreza son una preocupación importante porque la adversidad afecta la salud física y mental, los logros académicos, el empleo, el desarrollo de habilidades ejecutivas como la memoria de trabajo y los controles cognitivos, y la crianza de los hijos de la próxima generación. El énfasis en la búsqueda de empleo y la participación laboral de las familias sin prestar atención a la adversidad y la mala salud puede ser una trampa para el fracaso. La evidencia preliminar demuestra que el apoyo social y los enfoques integrales del trabajo social que generan resiliencia pueden tener un gran éxito en la limitación de los impactos negativos de la exposición a la violencia y la adversidad. Sin embargo, la mayoría de los programas TANF en todo el país rara vez integran dichos enfoques, y en muchos estados, los participantes de TANF que no pueden cumplir con los requisitos de trabajo obligatorios, posiblemente debido a problemas de salud y exposición a la violencia y la adversidad, pueden tener más probabilidades de ser "sancionados", se les reducen sus beneficios en efectivo o se les suspende por completo por un período de tiempo.

Las familias que reciben sanciones tienen más probabilidades de tener barreras de salud significativas para la participación laboral. Además, aquellos que han sido sancionados informaron tasas más altas de violencia de pareja íntima y problemas de salud física y conductual. Las sanciones pueden entonces aumentar las dificultades que ya enfrentan las familias. Por ejemplo, en comparación con las familias que no han sido sancionadas, las familias que experimentan la sanción informan tasas más altas de inseguridad alimentaria en el hogar, cortes de servicios públicos, hospitalizaciones de niños, dificultad para pagar la atención médica, falta de vivienda e interrupciones en la educación de los niños. Esto es especialmente problemático ya que aquellos que son sancionados a menudo tienen hijos pequeños, lo que los pone en mayor riesgo durante las fases sensibles del desarrollo.

Para agravar las barreras mentales y físicas para el trabajo y la autosuficiencia, las familias elegibles para TANF, como muchas familias de bajos ingresos, tienen poca educación financiera, mal historial crediticio, pocos o ningún activo y no tienen cuenta bancaria (no tienen cuenta corriente o de ahorros). ) o sin acceso a los servicios bancarios (tener una cuenta bancaria, pero seguir dependiendo principalmente de servicios financieros alternativos, como cambio de cheques y giros postales). Para complementar los escasos ingresos, las familias pueden recurrir a obtener ingresos y gastar dinero a través de la economía informal, donde pagan tarifas más altas por el cambio de cheques, el pago de facturas y la adquisición de préstamos. Esta falta de acceso a las principales instituciones y actividades financieras puede ser paralizante, ya que los ahorros y otros activos tangibles juegan un papel fundamental para ayudar a proteger a las familias de impactos inesperados en los ingresos, permitiéndoles sobrellevar períodos de incertidumbre económica sin caer aún más en la pobreza. Los ahorros crean una base financiera, aumentan la seguridad económica y, con el tiempo, pueden invertirse en la educación de los niños. Las actividades de creación de activos muestran mejoras en la salud, mayor participación cívica y comunitaria, y tasas más bajas en la transferencia intergeneracional de la pobreza. Los ahorros también pueden reducir el estrés extremo que a menudo acompaña a la depresión materna. Finalmente, los impactos positivos de los ahorros se han mantenido incluso durante la recesión.

En asociación con el Departamento de Salud y Servicios Humanos del estado de Pensilvania, The Building Wealth and Health Network (The Network), un estudio piloto aleatorio y controlado, buscó evaluar la efectividad de una intervención para abordar las dificultades familiares asociadas con la exposición a la adversidad y la violencia. aislamiento social y baja capacidad financiera para ayudar a las familias a emprender el camino hacia la autosuficiencia.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

145

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19104
        • Drexel University School of Public Health

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Beneficiarios de beneficios en efectivo de TANF durante cuatro años o menos, y
  • Sujeto al requisito obligatorio de trabajo de 20 horas de TANF, y
  • Padres de al menos un niño menor de seis años

Criterio de exclusión:

  • Adultos que no pueden dar su consentimiento

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupos de Autoempoderamiento
Las actividades de intervención incluyeron ayudar a los participantes a abrir cuentas de ahorro en una cooperativa de ahorro y crédito federal local con coincidencias 1:1 de hasta veinte dólares por mes durante 12 meses. Los participantes también recibieron un plan de estudios de empoderamiento financiero y apoyo entre pares, semanalmente durante aproximadamente 3 horas por semana durante 28 semanas.
El plan de estudios de los Grupos de Autoempoderamiento (SEG) extrae componentes clave del S.E.L.F. herramienta dentro de Sanctuary, enfocándose en los cuatro dominios: crear seguridad personal, emocional, moral y física (S), procesar y manejar las emociones (E), reconocer la pérdida y dejar ir (L) y desarrollar metas para un sentido de futuro (F) . SER. establece un lenguaje común que todas las personas que han experimentado la adversidad pueden usar para organizar sus vidas y trabajar para construir bases estables para apoyar sus metas e invertir en su potencial.
El plan de estudios de Empoderamiento financiero desarrollado para este estudio consistió en ejercicios interactivos, hojas de trabajo y tareas de diario que fomentaron la comprensión y la práctica de la banca, la creación de crédito y la gestión de deudas, la obtención de la mayor parte de su dinero y el establecimiento de metas financieras para uno mismo y la familia. El contenido se centró en identificar y aprovechar los recursos internos y externos que los participantes pueden aprovechar para comenzar a dar pasos hacia la autosuficiencia financiera.
Se ayudó a los participantes a abrir una cuenta de ahorros en una cooperativa de ahorro y crédito federal local sin fines de lucro (con coincidencias 1:1 de hasta veinte dólares por mes) en el transcurso de 12 meses.
Experimental: Empoderamiento financiero
Las actividades de intervención incluyeron ayudar a los participantes a abrir cuentas de ahorro en una cooperativa de ahorro y crédito federal local con coincidencias 1:1 de hasta veinte dólares por mes durante 12 meses. Los participantes también recibieron empoderamiento financiero semanalmente durante aproximadamente 3 horas por semana durante 28 semanas.
El plan de estudios de Empoderamiento financiero desarrollado para este estudio consistió en ejercicios interactivos, hojas de trabajo y tareas de diario que fomentaron la comprensión y la práctica de la banca, la creación de crédito y la gestión de deudas, la obtención de la mayor parte de su dinero y el establecimiento de metas financieras para uno mismo y la familia. El contenido se centró en identificar y aprovechar los recursos internos y externos que los participantes pueden aprovechar para comenzar a dar pasos hacia la autosuficiencia financiera.
Se ayudó a los participantes a abrir una cuenta de ahorros en una cooperativa de ahorro y crédito federal local sin fines de lucro (con coincidencias 1:1 de hasta veinte dólares por mes) en el transcurso de 12 meses.
Sin intervención: Grupo de control
El grupo de control no recibió asistencia para abrir una cuenta de ahorros equivalente y la Oficina de Asistencia del Condado les exigió que participaran en otras actividades de participación laboral obligatorias de Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF) de acuerdo con el procedimiento estándar.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en las dificultades económicas de la familia
Periodo de tiempo: Cambio trimestral hasta por 15 meses

Las dificultades económicas familiares son un resultado singular capturado en tres medidas de dificultad:

1) El Módulo de Encuesta de Seguridad Alimentaria de los Hogares de EE. UU. (HFSSM) que mide la inseguridad alimentaria, 2) una encuesta de seguridad energética, que mide la "inseguridad energética" y 3) una encuesta de seguridad de la vivienda, que mide la "inestabilidad de la vivienda". Estas tres medidas se combinan en una medida singular de dificultad que consiste en

"Sin dificultades" [ninguna respuesta positiva a las tres dificultades anteriores] "Dificultades moderadas" [al menos una de las tres dificultades] y "Dificultades severas" [que consta de 2 o 3 dificultades]

Cambio trimestral hasta por 15 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en la preparación para la carrera
Periodo de tiempo: Cambio trimestral hasta por 15 meses
La preparación para la carrera se mide utilizando la escala de esperanza de empleo.
Cambio trimestral hasta por 15 meses
Cambio en la salud mental
Periodo de tiempo: Cambio trimestral hasta por 15 meses
Para evaluar los síntomas depresivos entre los participantes adultos, utilizamos el Centro de Estudios Epidemiológicos de la Depresión (CES-D).
Cambio trimestral hasta por 15 meses
Cambio en el desarrollo infantil
Periodo de tiempo: Cambio trimestral hasta por 15 meses
El estado de desarrollo de los niños se midió mediante la Encuesta de evaluación del estado de desarrollo de los padres. A los participantes se les hicieron diez preguntas sobre los problemas de desarrollo de su hijo: global/cognitivo, lenguaje expresivo y articulación, motricidad fina, motricidad gruesa, comportamiento, socioemocional, autoayuda, escuela y cualquier otra inquietud.
Cambio trimestral hasta por 15 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Mariana Chilton, PhD, MPH, Drexel University

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

16 de junio de 2014

Finalización primaria (Actual)

31 de diciembre de 2015

Finalización del estudio (Actual)

31 de diciembre de 2015

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

13 de octubre de 2015

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

14 de octubre de 2015

Publicado por primera vez (Estimar)

16 de octubre de 2015

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

1 de febrero de 2017

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

30 de enero de 2017

Última verificación

1 de octubre de 2015

Más información

Términos relacionados con este estudio

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Desarrollo infantil

Ensayos clínicos sobre Grupos de Autoempoderamiento

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