Programa de capacitación de progresión basada en la competencia de aprendizaje electrónico para la comunicación clínica sobre el rendimiento de ISBAR (eISBAR) (eISBAR)

El primer estudio de validación de simulación exitoso utilizó una metodología de progresión basada en la competencia. Desde entonces, el enfoque se ha implementado con éxito para producir habilidades técnicas superiores, pero aún no se ha validado para habilidades no técnicas (de comunicación). Tampoco se ha validado aún por medio del aprendizaje virtual. El ISBAR (identificación, situación, antecedentes, evaluación y recomendación) ha sido seleccionado como la herramienta estandarizada para la comunicación clínica en relación con un paciente con deterioro agudo en muchas organizaciones de atención médica en todo el mundo, incluida Irlanda.

El objetivo de este estudio es explorar si la progresión basada en la competencia (PBP) podría aplicarse a un curso de capacitación de aprendizaje electrónico para el desempeño de ISBAR para producir un conjunto de habilidades superior.

El estudio comparará los resultados de rendimiento de los estudiantes que reciben el programa nacional de aprendizaje electrónico solo con aquellos que lo reciben en combinación con un curso de aprendizaje electrónico estándar con escenarios o un curso de aprendizaje electrónico de progresión basado en la competencia (PBP) con escenarios.

Los participantes serán asignados al azar prospectivamente a uno de los tres grupos de entrenamiento. Luego de una observación previa a la prueba a través de una simulación de baja fidelidad, se someterán a sus respectivos cursos de capacitación antes de realizar una evaluación del desempeño posterior a la prueba de una comunicación ISBAR relevante para un paciente en deterioro en un entorno de simulación de baja fidelidad:

1. Solo aprendizaje en línea (HSE): solo el programa nacional de aprendizaje electrónico
2. Escenarios (S): aprendizaje nacional en línea más capacitación en cursos de escenarios en línea
3. Progresión basada en la competencia (PBP): aprendizaje en línea nacional más capacitación de curso de escenario en línea de progresión basada en la competencia.

Principal resultado y medidas: Un punto de referencia de competencia en el desempeño de la comunicación ISBAR en el contexto de un paciente con deterioro agudo.

Todos los participantes deberán proporcionar información demográfica de referencia antes de realizar la capacitación.

Las métricas de rendimiento se identificaron previamente, se definieron operativamente y se acordaron en una reunión de panel Delphi modificada que consta de expertos médicos para una serie de casos de simulación en papel y un caso de simulación estandarizado de alta fidelidad utilizado como caso de evaluación. Este caso se utilizará en este estudio en un entorno de baja fidelidad. El punto de referencia de competencia para cada caso se ha establecido en función del desempeño del personal médico experimentado en cada caso como una serie de pasos, errores y errores críticos.

La evaluación de resultados se calificará revisando las grabaciones auditivas del desempeño de ISBAR de cada participante en el caso estandarizado en el entorno simulado de baja fidelidad.