Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Электронная программа повышения квалификации для клинического общения по результатам ISBAR (eISBAR) (eISBAR)

1 мая 2018 г. обновлено: Nora McCarthy, University College Cork

Влияние программы повышения квалификации на основе электронного обучения для клинической коммуникации на эффективность ISBAR

Цель:

Определить эффективность основанного на навыках межпрофессионального обучения общению в онлайн-среде по использованию студентами-медиками протокола эскалации общения ISBAR (идентификация, ситуация, предыстория, оценка, рекомендация) у пациента с ухудшением состояния.

Место проведения: исследование будет проводиться в Университетском колледже Корка, Ирландия. Участники: студенты-медики пятого курса, которые должны пройти обучение ISBAR в рамках программы National Early Warning Score (NEWS).

Вмешательство: Участники будут рандомизированы в одну из трех групп для обучения перед проведением оценки эффективности коммуникации ISBAR, относящейся к ухудшающемуся пациенту, в среде моделирования с низкой точностью: группа HSE (только национальная программа электронного обучения); Группа S (национальное электронное обучение плюс доступ к онлайн-сценариям и фасилитатор по запросу) и группа PBP (национальное электронное обучение плюс доступ к онлайн-учебному курсу сценариев со встроенным повышением квалификации и фасилитатор по запросу).

Основные результаты и меры: Контрольный показатель эффективности коммуникации ISBAR в контексте острого ухудшения состояния пациента.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

В первом успешном симуляционном проверочном исследовании использовалась методология повышения квалификации. С тех пор этот подход был успешно применен для получения превосходных технических навыков, но еще не был утвержден для нетехнических (коммуникативных) навыков. Это также еще не было проверено с помощью виртуального обучения. ISBAR (определение, ситуация, предыстория, оценка и рекомендация) был выбран в качестве стандартизированного инструмента для клинической коммуникации в отношении пациента с острым ухудшением состояния во многих организациях здравоохранения по всему миру, включая Ирландию.

Целью этого исследования является изучение того, можно ли применить систему повышения квалификации (PBP) к электронному учебному курсу для повышения эффективности ISBAR для получения превосходного набора навыков.

В исследовании будут сравниваться результаты успеваемости учащихся, прошедших национальную программу электронного обучения, с теми, кто получает ее в сочетании либо со стандартным курсом электронного обучения со сценариями, либо с курсом электронного обучения на основе повышения квалификации (PBP) со сценариями.

Участники будут рандомизированы в одну из трех тренировочных групп. После предварительного наблюдения с помощью моделирования с низкой точностью они затем пройдут соответствующие курсы обучения, прежде чем приступить к послетестовой оценке эффективности связи ISBAR, относящейся к ухудшающемуся состоянию пациента, в среде моделирования с низкой точностью:

  1. Только онлайн-обучение (НИУ ВШЭ) – только национальная программа электронного обучения
  2. Сценарии (S) - национальное онлайн-обучение плюс онлайн-курс по сценариям
  3. Повышение квалификации (PBP) — национальное онлайн-обучение плюс онлайн-сценарное обучение на основе повышения квалификации.

Основные результаты и меры: Контрольный показатель эффективности коммуникации ISBAR в контексте острого ухудшения состояния пациента.

Все участники должны будут предоставить исходную демографическую информацию до начала обучения.

Показатели производительности были ранее определены, определены и согласованы на модифицированном заседании экспертной группы Delphi, состоящей из медицинских экспертов для серии бумажных симуляций и стандартизированного симуляционного случая с высокой точностью, используемого в качестве оценочного случая. Этот случай будет использоваться в этом исследовании в среде с низкой точностью воспроизведения. Контрольный показатель квалификации для каждого случая был установлен на основе действий опытного медицинского персонала в каждом случае в виде серии шагов, ошибок и критических ошибок.

Оценка результатов будет оцениваться путем просмотра аудиозаписей работы ISBAR каждым участником в стандартизированном случае в смоделированной среде с низкой точностью.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

114

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • студенты-медики последнего курса UCC

Критерий исключения:

  • отсутствие согласия

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Другой
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Двойной

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Активный компаратор: Только национальная программа электронного обучения (НИУ ВШЭ)
Активный компаратор: Только национальная программа электронного обучения (НИУ ВШЭ) Только национальная программа электронного обучения Отображается недавнее успешное завершение национальной программы электронного обучения по сертификату. Затем учащиеся проходят оценку успеваемости с помощью моделирования с низкой точностью и заполняют анкету.
Поведенческий: НИУ ВШЭ
Только национальная программа электронного обучения НИУ ВШЭ
Активный компаратор: eS: eСценарии
Будет отображаться недавнее успешное завершение национальной программы электронного обучения по сертификату. Студенты перейдут к курсу онлайн-обучения с 4 сценариями для работы, но без требований к уровню владения языком. После обучения студенты проходят оценку производительности с помощью моделирования с низкой точностью и заполняют анкету.
Поведенческий: eS: eСценарии
Национальная программа электронного обучения плюс доступ к 4 сценариям в онлайн-курсе обучения и фасилитатор по запросу
Экспериментальный: ePBP: прогресс на основе eProficiency
Отобразится недавнее успешное завершение Национальной программы электронного обучения по сертификату. Учащиеся переходят к курсу электронного обучения PBP, используя ту же серию кейсов, что и S. Учащиеся PBP будут оцениваться в соответствии с предопределенными показателями и должны будут достичь эталонных уровней владения кейсами в рамках курса электронного обучения, чтобы обеспечить продвижение по курсу. случаи. После обучения студенты проходят оценку производительности с помощью моделирования с низкой точностью и заполняют анкету.
Поведенческий: ePBP: прогресс на основе eProficiency
Национальная программа электронного обучения плюс повышение квалификации по 4 сценариям в онлайн-курсе обучения и фасилитатор по запросу

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Доля тех, кто достиг контрольного показателя в случае оценки
Временное ограничение: 12 месяцев
Независимая проверка двумя слепыми оценщиками аудиозаписи телефонного звонка ISBAR, проведенного в условиях моделирования с низкой точностью.
12 месяцев

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
запись данных в систему управления обучением для различных попыток прохождения курса
Временное ограничение: 12 месяцев
запись данных в систему управления обучением для различных попыток прохождения курса
12 месяцев
Количество пройденных шагов
Временное ограничение: 12 месяцев
Количество успешно выполненных шагов, как предопределено метриками для варианта оценки
12 месяцев

Другие показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Общее количество ошибок
Временное ограничение: 12 месяцев
Общее количество ошибок, как предопределено метриками для варианта оценки
12 месяцев
Количество ошибок/критических ошибок
Временное ограничение: 12 месяцев
Количество ошибок/критических ошибок, как предопределено показателями для варианта оценки
12 месяцев
Количество попыток, необходимых для достижения мастерства в каждом из 4 случаев в ePBP
Временное ограничение: 12 месяцев
Количество попыток, необходимых для достижения мастерства в каждом из 4 случаев, зафиксированных курсом электронного обучения ePBP.
12 месяцев

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

University College Cork

Следователи

  • Директор по исследованиям: Anthony Gallagher, PhD, Director Technology Enhanced Learning ASSERT, UCC

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 октября 2016 г.

Первичное завершение (Действительный)

1 апреля 2018 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 апреля 2018 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

16 октября 2016 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

17 октября 2016 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

18 октября 2016 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

2 мая 2018 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

1 мая 2018 г.

Последняя проверка

1 мая 2018 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • eISBAR

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться