Estrategias para adaptarse a la lectura (STAR) (STAR)

Procedimientos experimentales

• Fase 1: Después de completar la sesión de evaluación, la fase uno incluirá hasta 4 sesiones de hasta 90 minutos cada una. En las cuatro sesiones, los participantes escucharán y/o leerán 36 pasajes que van de 4 a 6 oraciones cada uno. Luego, los participantes responderán 10 preguntas de opción múltiple relacionadas con el contenido del pasaje. El investigador proporcionará apoyo de comprensión a través de una estrategia de elección escrita para las preguntas de opción múltiple (por ejemplo, lenguaje escrito y hablado, apoyos no verbales como señalar). Los participantes leerán y/o escucharán las historias a través de una computadora. Un ejemplo de estas preguntas aparece en el Apéndice G.
• Fase 2: después de completar la sesión de evaluación, la fase dos incluirá de 1 a 3 partes separadas que examinarán 3 características diferentes de TTS (p. ej., velocidad de presentación del habla, resaltado de texto, calidad de producción del habla). Los participantes pueden elegir participar en 1 o más partes dentro de esta fase. Para cada parte, los participantes primero escucharán o verán variaciones seleccionadas de una función de destino y elegirán su variación preferida. Para cada estudio, los participantes completarán cinco o cuatro sesiones experimentales de hasta 90 minutos cada una. Las partes con hasta cinco sesiones (es decir, las Partes 1 y 2) incluirán características con más variaciones que las incluidas en la Parte 3, que incluirá hasta cuatro sesiones. Los participantes leerán y/o escucharán hasta 12 pasajes de lectura en cada sesión y responderán preguntas de comprensión de opción múltiple relacionadas con el contenido del pasaje. Al final de cada sesión, los participantes darán su opinión acerca de la variación óptima de las funciones objetivo mediante formularios de calificación y preguntas de entrevistas. Los participantes leerán y/o escucharán los pasajes a través de una computadora.
• Fase 3: Después de completar la sesión de evaluación y cualquier fase de estudio previa, los participantes completarán una sesión de 2 horas. Los participantes completarán tres actividades: (1) educación y exploración del sistema guiada por un miembro del equipo de investigación, (2) calificaciones de satisfacción y uso previsto de los sistemas TTS y (3) entrevistas semiestructuradas. Las calificaciones de los sistemas TTS se completarán utilizando escalas de calificación de Likert (consulte el Apéndice H). Las preguntas de la entrevista semiestructurada se relacionarán con los fundamentos de las calificaciones del sistema y la aplicación percibida de los sistemas TTS para uso funcional.