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Intervención conductual del sueño infantil: eficacia comparativa

16 de abril de 2019 actualizado por: Sarah Honaker, Indiana University

Intervención conductual del sueño infantil: eficacia comparativa entre dos enfoques "El estudio del bebé dormido"

Si bien los despertares nocturnos frecuentes en los recién nacidos son comunes y esperados, se estima que entre el 20 y el 30 % de los bebés mayores y los niños pequeños tienen despertares nocturnos problemáticos frecuentes que requieren la intervención de los padres durante toda la noche. Los enfoques estándar de intervención del sueño conductual infantil, que requieren la intervención de los padres durante toda la noche, son efectivos pero a menudo difíciles de implementar para las familias. El objetivo de este estudio es comparar la eficacia de dos intervenciones conductuales del sueño infantil con una condición sin tratamiento, sobre el sueño infantil y el funcionamiento familiar. Los bebés sanos entre las edades de 6 y 18 meses con despertares nocturnos se asignarán al azar a una de tres condiciones: intervención de toda la noche, intervención solo a la hora de acostarse o ningún tratamiento.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Diseño del estudio: ensayo controlado aleatorio (ECA). Aproximadamente treinta participantes serán asignados al azar a una condición de control o una de las dos condiciones de intervención.

Participantes: Los participantes son bebés saludables entre las edades de 6 y 18 meses que se despiertan durante la noche y sus padres. Los padres deben estar dispuestos a participar en la intervención conductual del sueño infantil.

Procedimiento del estudio: las estrategias de reclutamiento de participantes incluyen referencias directas de proveedores de atención primaria (PCP) de la comunidad, letreros colocados en consultorios médicos y publicaciones en redes sociales. Los participantes serán evaluados y consentidos por teléfono. Los miembros del equipo realizarán tres visitas domiciliarias con las familias participantes para instalar un dispositivo de grabación de video y actigrafía y tomar un historial de sueño (Visita 1); enseñar a las familias la intervención (Visita 2); y retirar el equipo de monitoreo y ofrecer intervención a las familias en la condición de control (Visita 3). Se les pedirá a los padres que completen registros de sueño diarios y tres conjuntos de encuestas usando REDCap.

Intervención: La intervención consiste en un protocolo conductual de sueño infantil. Para ambas condiciones de intervención, un intervencionista colaborará con la familia para diseñar un horario de sueño y una rutina a la hora de acostarse personalizados. Luego, el intervencionista le enseñará a la familia un enfoque conductual, que consiste en colocar al bebé despierto en su cuna y salir de la habitación. El enfoque conductual se adaptará individualmente a cada familia (p. ej., controles periódicos). Las dos condiciones de intervención difieren en cuanto al momento de la intervención. En la condición de toda la noche, que representa un enfoque de intervención estándar, se les pide a los padres que implementen el protocolo de comportamiento a la hora de acostarse y en los despertares nocturnos subsiguientes. En la condición de solo a la hora de acostarse, se les pide a los padres que implementen el protocolo de comportamiento solo a la hora de acostarse y que tranquilicen a su bebé para que se vuelva a dormir después de despertarse por la noche.

Medidas: el sueño infantil se evaluará a través del informe de los padres (diario de sueño y medida validada); actigrafía; y videosomnografía. El sueño de los padres, el estado de ánimo de los padres y el estado de ánimo del bebé se evaluarán a través de medidas de encuestas de informes de padres validadas.

Los colaboradores de este estudio incluyen: AJ Schwichtenberg, Purdue University; Jodi Mindell, Universidad de San José.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

30

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Indiana
      • Indianapolis, Indiana, Estados Unidos, 46202
        • Indiana University School of Medicine

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

6 meses a 1 año (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • El bebé tiene despertares nocturnos perturbadores (se despierta 1 vez o más por noche, más de 5 noches por semana; el cuidador interviene en los despertares nocturnos)
  • El bebé se coloca en la cama dormido en una cuna/moisés o similar a la hora de acostarse al menos cinco noches por semana.
  • El objetivo del padre/cuidador es que el bebé se duerma de forma independiente a la hora de acostarse y/o vuelva a dormirse de forma independiente durante la noche
  • El objetivo de los padres/cuidadores es que el bebé duerma en una cuna o similar
  • El padre/cuidador vive en el hogar con el bebé, por lo general está en el hogar a la hora habitual de acostarse del bebé al menos 5 noches a la semana y es el cuidador principal a la hora de acostarse y durante la noche.
  • La familia debe tener acceso inalámbrico privado en el hogar que estén dispuestos a compartir con el equipo de estudio (necesario para la transmisión de video)
  • Las familias viven en Indianápolis, Indiana o sus alrededores (a menos de 50 millas de la Escuela de Medicina de la Universidad de Indiana)

Criterio de exclusión:

  • El bebé tiene una afección médica grave crónica que afecta el sueño.
  • El bebé tiene una condición de desarrollo importante (p. Síndrome de Down)
  • Familia ya recibe ayuda profesional para los problemas de sueño del infante
  • El bebé ronca más de 5 noches por semana (en cuyo caso se recomendará un estudio del sueño; las familias podrían participar en el estudio después de un estudio del sueño negativo).
  • El bebé tiene enfermedades crónicas de la piel (p. eccema) que prohibiría llevar un actígrafo en la pierna

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Sin intervención: Control
Solo monitoreo del sueño infantil y encuestas para padres
Experimental: Intervención (solo a la hora de acostarse)
Intervención conductual del sueño infantil implementada solo a la hora de acostarse. Se instruye a los padres a calmar/ayudar a su bebé a volver a dormir después de despertarse por la noche. Incluye un horario de sueño personalizado y una rutina para la hora de acostarse, así como el apoyo de un interventor del sueño.
Rutina personalizada para la hora de acostarse
Horario de sueño personalizado, incluida la hora de levantarse por la mañana, el límite para la última siesta del día y la hora de acostarse.
Los padres implementan la intervención conductual del sueño a la hora de acostarse.
Experimental: Intervención (Toda la noche)
Intervención conductual del sueño infantil implementada a la hora de acostarse y después de cada despertar nocturno posterior del niño. Incluye un horario de sueño personalizado y una rutina para la hora de acostarse, así como el apoyo de un interventor del sueño.
Rutina personalizada para la hora de acostarse
Horario de sueño personalizado, incluida la hora de levantarse por la mañana, el límite para la última siesta del día y la hora de acostarse.
Los padres implementan la intervención conductual del sueño a la hora de acostarse.
Los padres implementan la intervención conductual del sueño después de cada noche de vigilia.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Sueño infantil (subjetivo)
Periodo de tiempo: Cambio en la puntuación desde el inicio (día 2, antes del inicio de la intervención) hasta después de la intervención (día 16)
Puntaje total en el Cuestionario de sueño infantil (ISQ; rango = 0-38; puntaje más alto indica sueño más problemático)
Cambio en la puntuación desde el inicio (día 2, antes del inicio de la intervención) hasta después de la intervención (día 16)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Sueño infantil (objetivo): despertar después del inicio del sueño
Periodo de tiempo: Promedio por noche de las noches 1 a 3 (línea de base) en comparación con el promedio de las noches 15 a 17 (2 semanas después; después de la intervención)
Despertar después del inicio del sueño en minutos (evaluado mediante videosomnografía)
Promedio por noche de las noches 1 a 3 (línea de base) en comparación con el promedio de las noches 15 a 17 (2 semanas después; después de la intervención)
Sueño infantil (subjetivo): despertar después del inicio del sueño
Periodo de tiempo: Promedio por noche de las noches 1 a 3 (línea de base) en comparación con el promedio de las noches 15 a 17 (2 semanas después; después de la intervención)
Despertar después del inicio del sueño en minutos (evaluado a través del informe de los padres en el diario de sueño)
Promedio por noche de las noches 1 a 3 (línea de base) en comparación con el promedio de las noches 15 a 17 (2 semanas después; después de la intervención)
Sueño infantil (objetivo): período de sueño más largo
Periodo de tiempo: Promedio por noche de las noches 1 a 3 (línea de base) en comparación con el promedio de las noches 15 a 17 (2 semanas después; después de la intervención)
Período de sueño más largo en minutos (evaluado mediante videosomnografía)
Promedio por noche de las noches 1 a 3 (línea de base) en comparación con el promedio de las noches 15 a 17 (2 semanas después; después de la intervención)
Sueño infantil (subjetivo): período de sueño más largo
Periodo de tiempo: Promedio por noche de las noches 1 a 3 (línea de base) en comparación con el promedio de las noches 15 a 17 (2 semanas después; después de la intervención)
Período de sueño más largo en minutos (evaluado a través del informe de los padres en el diario de sueño)
Promedio por noche de las noches 1 a 3 (línea de base) en comparación con el promedio de las noches 15 a 17 (2 semanas después; después de la intervención)
Estrés de los padres
Periodo de tiempo: Promedio de las noches 1 a 3 (línea de base) en comparación con el promedio de las noches 15 a 17 (2 semanas después; después de la intervención)
Clasificación diaria de los padres sobre el estrés nocturno asociado con el sueño de sus bebés
Promedio de las noches 1 a 3 (línea de base) en comparación con el promedio de las noches 15 a 17 (2 semanas después; después de la intervención)
Estado de ánimo de los padres
Periodo de tiempo: Línea de base (día 2, antes del inicio de la intervención) en comparación con la post-intervención (día 16)
Perfil del Estado de Ánimo - 2ª edición, puntuación total
Línea de base (día 2, antes del inicio de la intervención) en comparación con la post-intervención (día 16)
Sueño de los padres
Periodo de tiempo: Línea de base (día 2, antes del inicio de la intervención) en comparación con la post-intervención (día 16)
Índice de calidad del sueño de Pittsburgh, puntuación total
Línea de base (día 2, antes del inicio de la intervención) en comparación con la post-intervención (día 16)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de febrero de 2018

Finalización primaria (Actual)

10 de abril de 2019

Finalización del estudio (Actual)

10 de abril de 2019

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

9 de febrero de 2018

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

26 de febrero de 2018

Publicado por primera vez (Actual)

27 de febrero de 2018

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

18 de abril de 2019

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

16 de abril de 2019

Última verificación

1 de abril de 2019

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

INDECISO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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