Contribución del apego y las prácticas educativas en la expresión del TDAH en niños en edad escolar (CASPI-ADHD)

Otro: Grupo TDAH

Niños con TDAH con sus padres

Otro: Evaluación neuropsicológica y de apego/crianza

Evaluaciones de niños:

Evaluación de salud mental, evaluación del funcionamiento intelectual, evaluación de patrones de sueño, evaluación de comportamiento, evaluación de la gravedad de los síntomas del TDAH, evaluación del apego infantil, evaluación de prácticas de crianza, evaluación de regulación emocional, medidas directas de atención y evaluación de funciones ejecutivas, medidas indirectas de atención y evaluación de funciones ejecutivas

Evaluaciones de los padres:

Evaluación de salud mental, evaluación del funcionamiento intelectual, evaluación de síntomas de TDAH, evaluación de síntomas de depresión, evaluación del estilo de apego, medidas directas de atención y evaluación de funciones ejecutivas, medidas indirectas de atención y evaluación de funciones ejecutivas.

Otro: Grupo de control

Niños con desarrollo típico y sus padres.

Otro: Evaluación neuropsicológica y de apego/crianza

Evaluaciones de niños:

Evaluación de salud mental, evaluación del funcionamiento intelectual, evaluación de patrones de sueño, evaluación de comportamiento, evaluación de la gravedad de los síntomas del TDAH, evaluación del apego infantil, evaluación de prácticas de crianza, evaluación de regulación emocional, medidas directas de atención y evaluación de funciones ejecutivas, medidas indirectas de atención y evaluación de funciones ejecutivas

Evaluaciones de los padres:

Evaluación de salud mental, evaluación del funcionamiento intelectual, evaluación de síntomas de TDAH, evaluación de síntomas de depresión, evaluación del estilo de apego, medidas directas de atención y evaluación de funciones ejecutivas, medidas indirectas de atención y evaluación de funciones ejecutivas.

Cartes pour l'evaluation de l'Attachement et de la Mentalisation chez l'Enfant (CAME)

CAME es una entrevista infantil validada en francés y que permite evaluar las representaciones de apego y la mentalización sobre la base de una entrevista para niños de entre 7 y 14 años. El objetivo de la entrevista es decirle al niño las relaciones emocionales con los padres (p. : "¿Puedes decirme un momento en el que tu mamá/papá se enojó contigo"? o "¿alguna vez te sentiste mal contigo mismo, te sentiste mal contigo mismo? "). La entrevista con el niño se graba y se transcribe palabra por palabra para su corrección. Para aumentar la calidad de la calificación, el 20% de la entrevista será grabada por un segundo evaluador (Pr Ayala Borghini)

Escala de Seguridad - versión français (SS-vf)

Se le pide al niño que complete dos cuestionarios con 10 ítems cada uno, uno para la madre, el otro para el padre. Las respuestas a cada elemento se califican en una escala de 4 puntos. En la versión validada en francés, las puntuaciones varían de 10 a 40. Las puntuaciones más altas corresponden a la mayor seguridad de apego al progenitor.

Cuestionario de evaluación de prácticas educativas para padres (PEP)

El PEP es un cuestionario completado por los padres para evaluar el comportamiento de crianza de los hijos e incluía 35 preguntas divididas en 9 factores: crianza positiva, seguimiento, reglas, castigo, ignorancia, recompensa materna y autonomía.

Este cuestionario se utilizará para comparar la distribución de las prácticas de crianza en los niños con AHDH y con el grupo TD

Prácticas Educativas de los Padres percibidas por el niño (PEPPE)

PEPPE es un cuestionario completado por el niño y está compuesto por 18 preguntas para evaluar la percepción de las prácticas de crianza.

Inventario de Calificación de Comportamiento Función Ejecutiva (BRIEF)

BRIEF es un cuestionario calificado por los padres para evaluar el funcionamiento ejecutivo del niño y está compuesto por 86 ítems. Cada elemento se califica en una escala de 0 a 2. Las puntuaciones más altas indican más dificultades ejecutivas.

Función ejecutiva del Inventario de calificación conductual para adultos (BRIEF-A)

BRIEF-A es un autoinforme para evaluar el funcionamiento ejecutivo de los padres e incluye 75 elementos. Cada elemento se califica en una escala de 0 a 2. Las puntuaciones más altas indican más dificultades ejecutivas.

Test de Rendimiento Atencional (TAP)

TAP es una batería computarizada que permite actuaciones atencionales y diferentes funciones ejecutivas como alerta, atención dividida, inhibición motora, flexibilidad.

Stroop

Esta tarea incluye tres condiciones: denominación, lectura, interferencia. En la condición de denominación, el adulto debe ver lo más rápido posible el color de cada cuadrado presentado en línea. En la condición de lectura, el adulto debe leer tan rápido como el nombre de los colores presentados en línea con tinta negra (condición congruente). En la condición de interferencia, debe decir el color de la tinta de la palabra (nombres de colores en una tinta diferente a la del color nombrado) y así inhibir el tratamiento automático de lectura.

Tarea de conteo de stroop

Esta tarea incluye tres condiciones: conteo, lectura, interferencia. Los ítems se presentaron en una pantalla de computadora en 10 líneas, presentadas una a la vez, con 10 estímulos por línea (cuadrados con números o puntos). En la condición de conteo, los niños tenían que informar lo más rápido posible el número de puntos dentro de cada cuadrado. En la condición de lectura, tenían que leer el número escrito dentro de cada cuadrado. En la condición de interferencia, tenían que informar cuántos números estaban escritos dentro de cada cuadrado, evitando leer el número en sí. Las variables importantes para el análisis son el número de errores y el tiempo en condiciones de interferencia.

Torre de Londres

La prueba consta de un soporte con tres varillas de diferentes alturas y tres cuentas de diferentes colores. El individuo debe reproducir, sobre el soporte y en un número determinado de movimientos, una configuración particular propuesta por el examinador. La variable importante es el número de movimientos en exceso.

Escala de calificación del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (ADHD-RS)

ADHD-RS es un cuestionario calificado por los padres para evaluar la gravedad del TDAH y se compone de 18 ítems en una escala de 0 a 3 puntos. Las puntuaciones más altas indican más síntomas de TDAH.

Lista de control de regulación emocional - version française (ERC-vf)

ERC-vf es un cuestionario calificado por los padres para evaluar las habilidades de regulación emocional y la desregulación emocional del niño y está compuesto por 24 ítems divididos en dos escalas. Cada elemento se califica en una escala de 0 a 4. Una puntuación más alta en la escala de desregulación emocional indica una mayor dificultad. Mayor puntuación en la escala de regulación emocional indica mayor competencia para regular las emociones.

Lista de verificación de comportamiento infantil (CBCL)

CBCL es un cuestionario calificado por los padres para evaluar el comportamiento del niño y la presencia de trastornos comórbidos como ansiedad, depresión o trastornos de oposición y está compuesto por 118 ítems. Cada elemento se califica en una escala de 0 a 2. Los puntajes brutos se convirtieron en puntajes T en tres escalas grandes (Internalización, Externalización, Total) y ocho escalas de síndrome (Comportamiento agresivo, Ansioso/Deprimido, Atención, Problemas, Comportamiento que rompe las reglas, Problemas sociales, Quejas somáticas, Problemas de pensamiento, Retraído). /Deprimido). Las puntuaciones más altas indican más dificultad.

Prueba revisada de clasificación de tarjetas (RCST)

La flexibilidad cognitiva del niño se evaluará con RCST. Los niños deben clasificar un juego de 48 cartas según tres categorías posibles (color, forma y número). El niño debe inferir la categoría correcta en base a los comentarios del examinador. La variable importante es el número de errores.

Kiddie-SADS-PL

La evaluación del trastorno de salud mental en niños y adolescentes se evalúa mediante Kiddie-SADS-PL DSM-5, una entrevista diagnóstica semiestructurada para niños y adolescentes.

Escala de inteligencia Wechsler para niños 5.ª edición (WISC-V)

El funcionamiento intelectual del niño se evaluará mediante el WISC-V (Wechsler, 2016). La subprueba de extensión de dígitos se usará como medida de la memoria de trabajo

Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos 4ª edición (WAIS-IV)

El funcionamiento intelectual de los padres se evaluará con las subpruebas WAIS-IV de Matrices y Peso de la figura. La subprueba de extensión de dígitos se utilizará como medida de la memoria de trabajo.

Mini Entrevista Neuropsiquiátrica Internacional (MINI)

MINI es una entrevista diagnóstica semiestructurada para adultos validada en francés (Lecrubier & al., 1997). Se evalúan los síntomas actuales y pasados ​​de psicopatología para establecer uno o más diagnósticos de acuerdo con los criterios del DSM-5.

Escala de calificación de adultos con TDAH (ASRS)

ASRS es un autocuestionario para evaluar la presencia y la gravedad de los síntomas del TDAH en los padres y se compone de 18 ítems en una escala de 0 a 3 puntos. Las puntuaciones más altas indican más síntomas de TDAH.

Escala de calificación de Wenders Utah (WURS)

WURS es un autocuestionario cumplimentado por los padres que permite valorar retrospectivamente la presencia de dificultades atencionales y signos de hiperactividad en la infancia. La versión en francés incluía 25 ítems calificados de 0 a 4 según la gravedad del comportamiento. Las puntuaciones más altas indican más dificultad.

Cuestionario de Escala de Relación (RSQ)

RSQ es un autocuestionario de 30 ítems destinado a evaluar el estilo de apego del adulto (Seguro, Temeroso, Preocupado y Desapegado). El adulto califica cada ítem en una escala de Likert en 5 puntos de acuerdo a lo que más se parece a él.

Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II)

BDI-II es un autoinforme para evaluar la presencia de síntomas depresivos en los padres e incluye 21 ítems. Cada elemento se califica en una escala de 0 a 3. Las puntuaciones más altas indican más síntomas depresivos

Cuestionario de hábitos de sueño de los niños (CSHQ)

CSHQ es un cuestionario calificado por los padres y se compone de 35 elementos en una escala de 1 a 3 puntos. Las puntuaciones más altas indican más trastornos del sueño.