Intervención de comentarios de los padres dirigida a las transiciones de los estudiantes y las trayectorias relacionadas con el alcohol (+) Estudio de eficacia (FITSTART+)

Las tasas de consumo excesivo de alcohol (HED, por sus siglas en inglés) se mantienen en niveles inaceptablemente altos en los campus universitarios. Los investigadores de las intervenciones basadas en los padres (PBI, por sus siglas en inglés) han revelado resultados prometedores. pero los estudios generalmente no han logrado reducir la HED en estudiantes universitarios. FITSTART fue desarrollado para abordar dos limitaciones de los PBI tradicionales que pueden contribuir a la falta de los efectos antes mencionados: (I) son puramente informativos y (II) generalmente carecen de un componente motivacional para captar la atención de los padres y aumentar la motivación para involucrar proactivamente a sus padres. estudiantes. El trabajo piloto ha revelado que los padres muestran percepciones erróneas normativas predecibles (p. ej., sobrestiman cómo aprueban otros padres la bebida y subestiman la frecuencia con la que otros padres interactúan con sus estudiantes sobre la bebida). Como predice la teoría de las normas sociales, estas falsas creencias están asociadas con que los padres muestren más actitudes de aprobación y se comuniquen con menos frecuencia. La corrección de estas normas debería motivar a los padres a involucrar de manera proactiva a sus hijos en direcciones de reducción de riesgos. FITSTART combinó un componente de retroalimentación de normas sociales con material informativo ("consejos") característico de un PBI tradicional en un formato interactivo en persona y redujo con éxito el HED. Mientras que los efectos sobre el consumo semanal de alcohol, HED y el inicio del consumo de alcohol por parte de los no bebedores fueron sólidos 1 mes después de la universidad (3 meses después de la intervención). La utilidad de FITSTART como enfoque universal es limitada porque se entregó a grupos de padres en el campus durante las sesiones de orientación preuniversitaria y muchas universidades no realizan orientaciones de verano y/o carecen de los recursos para administrar FITSTART. Para hacer frente a esta limitación, se desarrolló una plataforma (o aplicación) basada en la web utilizando una nueva modalidad de vanguardia que se basa en la literatura informática sobre la co-presencia virtual para crear un entorno en línea que imita los efectos de las normas sociales de un grupo en vivo. sesión.

El estudio piloto actual busca evaluar la eficacia de FITSTART+ PBI en un ensayo de control aleatorizado (ECA) al evaluar los cambios en el consumo de alcohol de los estudiantes de primer año y las consecuencias negativas relacionadas durante la transición a la universidad. La muestra consistirá en díadas de padres y estudiantes reclutadas de la Universidad Loyola Marymount (LMU). Las díadas elegibles son aquellas que incluyen a un padre de un estudiante de primer año de LMU que ingresa. El padre debe haber descargado y registrado la aplicación FITSTART+ y el estudiante debe haber completado una encuesta de referencia antes de que el padre reciba la aplicación. Se invitará a los padres a descargar la aplicación de intervención/control dos semanas antes de la llegada de su estudiante al campus en el otoño (principios de agosto). Para examinar los efectos a corto y largo plazo de la intervención, los estudiantes completarán una encuesta de referencia a fines de julio (antes de matricularse) y dos encuestas de seguimiento, aproximadamente 1 mes (octubre) y 6 meses (abril) después. los estudiantes llegan al campus en la primavera.