Eltern-Feedback-Intervention, die auf Schülerübergänge und alkoholbezogene Trajektorien abzielt (+) Wirksamkeitsstudie (FITSTART+)

Die Rate des episodischen Alkoholkonsums (HED) bleibt auf dem College-Campus auf einem unannehmbar hohen Niveau. Forscher zu elternbasierten Interventionen (PBIs) haben vielversprechende Ergebnisse gezeigt. Studien konnten jedoch im Allgemeinen die HED bei College-Studenten nicht reduzieren. FITSTART wurde entwickelt, um zwei Einschränkungen herkömmlicher PBIs anzugehen, die zum Fehlen der oben genannten Effekte beitragen können: (I) Sie sind rein informativ und (II) ihnen fehlt typischerweise eine Motivationskomponente, um die Aufmerksamkeit der Eltern zu gewinnen und die Motivation zu erhöhen, sie proaktiv zu engagieren Studenten. Pilotarbeiten haben gezeigt, dass Eltern vorhersehbare normative Fehlwahrnehmungen zeigen (z. B. überschätzen, wie gut andere Eltern Alkohol trinken, und unterschätzen, wie oft andere Eltern mit ihren Schülern über das Trinken sprechen). Wie von der Theorie sozialer Normen vorhergesagt, sind diese falschen Überzeugungen damit verbunden, dass Eltern selbst mehr zustimmende Einstellungen zeigen und weniger häufig kommunizieren. Die Korrektur dieser Normen sollte Eltern dazu motivieren, ihr Kind proaktiv in risikomindernde Richtungen einzubeziehen. FITSTART kombinierte eine Feedback-Komponente zu sozialen Normen mit Informationsmaterial ("Tipps"), das für eine traditionelle PBI charakteristisch ist, in einem persönlichen interaktiven Format und reduzierte HED erfolgreich. Während die Auswirkungen auf den wöchentlichen Alkoholkonsum, HED und den Beginn des Nichttrinker-Alkoholkonsums einen Monat nach Studienbeginn (3 Monate nach der Intervention) robust waren. Die Nützlichkeit von FITSTART als universeller Ansatz ist begrenzt, da es Elterngruppen auf dem Campus während Orientierungssitzungen vor dem College angeboten wurde und viele Colleges keine Sommerorientierungen abhalten und/oder nicht über die Ressourcen verfügen, um FITSTART zu verwalten. Um diese Einschränkung zu beheben, wurde eine webbasierte Plattform (oder App) entwickelt, die eine neue, hochmoderne Modalität verwendet, die sich auf die Informatikliteratur zur virtuellen Kopräsenz stützt, um eine Online-Umgebung zu schaffen, die die Auswirkungen der sozialen Normen einer lebenden Gruppe nachahmt Sitzung.

Die aktuelle Pilotstudie zielt darauf ab, die Wirksamkeit des FITSTART+ PBI in einer randomisierten Kontrollstudie (RCT) zu bewerten, indem Änderungen beim Alkoholkonsum von Studienanfängern und damit verbundene negative Folgen während des Übergangs ins College bewertet werden. Die Stichprobe besteht aus Eltern-Schüler-Dyaden, die von der Loyola Marymount University (LMU) rekrutiert wurden. Förderfähig sind Dyaden, denen ein Elternteil eines ankommenden LMU-Studienanfängers angehört. Der Elternteil muss die FITSTART+ App heruntergeladen und sich dafür registriert haben und der Schüler muss eine Basisumfrage ausgefüllt haben, bevor der Elternteil die App erhält. Eltern werden eingeladen, die Interventions-/Kontroll-App zwei Wochen vor der Ankunft ihres Schülers auf dem Campus im Herbst (Anfang August) herunterzuladen. Um die kurz- und langfristigen Auswirkungen der Intervention zu untersuchen, werden die Studierenden Ende Juli (Vorimmatrikulation) eine Basisumfrage und zwei Folgeumfragen etwa 1 Monat (Oktober) und 6 Monate (April) danach absolvieren Die Studenten kommen im Frühjahr auf den Campus.