Forældrefeedbackintervention målrettet mod elevovergange og alkoholrelaterede forløb (+) Effektivitetsundersøgelse (FITSTART+)

Hyppigt episodisk drikkeri (HED) forbliver på uacceptabelt høje niveauer på universitetscampusser. Forskere i forældrebaserede interventioner (PBI'er) har afsløret lovende resultater. men undersøgelser har generelt undladt at reducere HED hos universitetsstuderende. FITSTART blev udviklet til at imødegå to begrænsninger af traditionelle PBI'er, der kan bidrage til manglen på de førnævnte effekter: (I) de er rent informationsmæssige og (II) de mangler typisk en motiverende komponent til at fange forældres opmærksomhed og øge motivationen til proaktivt at engagere deres studerende. Pilotarbejde har afsløret, at forældre udviser forudsigelige normative fejlopfattelser (f.eks. overvurderer, hvor godkendelse andre forældre er af at drikke og undervurderer, hvor ofte andre forældre engagerer sig med deres elever om at drikke). Som forudsagt af teorien om sociale normer, er disse falske overbevisninger forbundet med, at forældre selv udviser mere godkendte holdninger og kommunikerer sjældnere. At rette disse normer bør motivere forældre til proaktivt at engagere deres barn i risikoreducerende retninger. FITSTART kombinerede en social normfeedback-komponent med informationsmateriale ("tips") karakteristisk for en traditionel PBI i et personligt interaktivt format og reducerede succesfuldt HED. Mens virkningerne på det ugentlige drikkeri, HED og påbegyndelse af alkoholforbrug, der ikke drikker, var robuste 1 måned efter college (3 måneder efter intervention). FITSTARTs anvendelighed som en universel tilgang er begrænset, fordi den blev leveret til forældregrupper på campus under orienteringssessioner før college, og mange gymnasier afholder ikke sommerorienteringer og/eller mangler ressourcer til at administrere FITSTART. For at imødegå denne begrænsning blev en webbaseret platform (eller app) udviklet ved hjælp af en ny banebrydende modalitet, der trækker fra computervidenskabslitteraturen om virtuel samtilstedeværelse for at skabe et onlinemiljø, der efterligner virkningerne af en levende gruppes sociale normer session.

Den nuværende pilotundersøgelse søger at evaluere effektiviteten af ​​FITSTART+ PBI i et randomiseret kontrolforsøg (RCT) ved at evaluere ændringer i indkommende førsteårsstuderendes alkoholforbrug og relaterede negative konsekvenser under overgangen til college. Prøven vil bestå af forældre-studerende dyader rekrutteret fra Loyola Marymount University (LMU). Støtteberettigede dyader er dem, der inkluderer en forælder til en indkommende LMU førsteårsstuderende. Forælderen skal have downloadet og registreret sig til FITSTART+ appen, og eleven skal have gennemført en basisundersøgelse, før forælderen modtager appen. Forældre vil blive inviteret til at downloade intervention/kontrol-appen to uger før deres elevs ankomst til campus i efteråret (begyndelsen af ​​august). For at undersøge de kort- og langsigtede effekter af interventionen vil eleverne gennemføre en baseline-undersøgelse i slutningen af ​​juli (før-matrikulering) og to opfølgende undersøgelser, cirka 1 måned (oktober) og 6 måneder (april) efter de studerende ankommer til campus i foråret.