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Intervención digital de salud mental y bienestar para adultos: un ensayo de control aleatorizado de COMET (COMET)

1 de octubre de 2021 actualizado por: University of Pennsylvania

Desarrollo y evaluación de una intervención digital de salud mental y bienestar para adultos: ensayo de control aleatorio de la caja de herramientas de elementos comunes (COMET)

Los investigadores están evaluando la aceptabilidad y la eficacia de breves módulos de bienestar en línea. Los participantes serán asignados aleatoriamente a la condición de intervención, una condición de control activo o una condición de control de lista de espera. Los investigadores están utilizando un diseño factorial, de modo que cada participante en la condición de intervención será asignado al azar para recibir tres de los cuatro módulos de bienestar.

Los investigadores analizarán la eficacia de la intervención como una intervención universal (usando la muestra completa) y una intervención dirigida (usando el subconjunto de la muestra que informó síntomas depresivos elevados o síntomas de ansiedad al inicio del estudio).

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Anticipado)

2500

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Ubicaciones de estudio

    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19104
        • Reclutamiento
        • University of Pennsylvania

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (ADULTO, MAYOR_ADULTO)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Los participantes adultos (al menos 18 años) serán elegibles para este estudio.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: CUIDADOS DE APOYO
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: DOBLE

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
EXPERIMENTAL: COMETA
Los participantes reciben módulos enfocados en la reestructuración cognitiva, gratitud, activación conductual y autocompasión. Los participantes fueron asignados al azar para recibir 3 de los 4 módulos posibles: activación conductual, reestructuración cognitiva, gratitud y autocompasión. Los participantes en la condición de intervención fueron asignados al azar para recibir descripciones de los cuatro módulos al comienzo de la intervención que fueron redactados para enfocarse en construir y mejorar fortalezas (positivo) o reducir emociones y comportamientos negativos (negativo).
COMET incluye cuatro módulos diferentes que enseñan a los participantes ejercicios diseñados para mejorar la salud mental y el bienestar. Se pide a los participantes que completen ejercicios centrados en la activación del comportamiento, la reestructuración cognitiva, la gratitud y la autocompasión. Al final de la intervención, a los participantes se les envían plantillas en las que pueden completar los ejercicios y se les anima a seguir practicando sus ejercicios en su vida diaria.
SHAM_COMPARATOR: Control de la autoconciencia
Los participantes aprenden sobre la autoconciencia escribiendo sobre recuerdos, escribiendo un breve ensayo argumentativo y notando objetos en su entorno.
Una condición de control en la que los participantes aprenden sobre la autoconciencia escribiendo sobre recuerdos, escribiendo un breve ensayo argumentativo y notando objetos en su entorno.
SIN INTERVENCIÓN: Lista de espera
Los participantes completaron todas las medidas previas y posteriores a la prueba sin tener acceso a COMET de los ejercicios de control activo. Los participantes en esta condición recibirán acceso a COMET al final del estudio.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en el Cuestionario de Salud del Paciente-9 (PHQ-9)
Periodo de tiempo: Hasta 12 semanas después de la intervención
Cuestionario de depresión. Las puntuaciones van de 0 a 27. Las puntuaciones más bajas indican menos depresión.
Hasta 12 semanas después de la intervención
Cambio en el trastorno de ansiedad generalizada Screener-7 (GAD-7)
Periodo de tiempo: Hasta 12 semanas después de la intervención
Cuestionario de ansiedad. Las puntuaciones totales oscilan entre 0 y 21. Las puntuaciones más bajas indican menos ansiedad.
Hasta 12 semanas después de la intervención
Cambio en la escala corta de bienestar mental de Warwick-Edinburgh (SWEMWBS)
Periodo de tiempo: Hasta 12 semanas después de la intervención
Cuestionario de Bienestar Subjetivo. Las puntuaciones totales oscilan entre 7 y 35. Los valores más altos indican puntajes de bienestar más altos.
Hasta 12 semanas después de la intervención
Calificaciones de Aceptabilidad de la Medida de Intervención (AIM)
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención
Cuestionario que mide la aceptabilidad de una intervención. La aceptabilidad se refiere a la percepción de que un determinado tratamiento es agradable o satisfactorio. La puntuación total oscila entre 4 y 20. Las puntuaciones más altas indican índices de aceptabilidad más altos.
Inmediatamente después de la intervención
Preguntas sobre el mecanismo
Periodo de tiempo: Hasta 12 semanas después de la intervención

Los participantes respondieron preguntas relacionadas con el mecanismo de cambio de cada módulo en una escala Likert de 7 puntos, desde "totalmente en desacuerdo" hasta "totalmente de acuerdo".

Específicamente, preguntamos a los participantes:

  • Cuán capaces se sienten de manejar los pensamientos negativos
  • Si intencionalmente pasarán tiempo haciendo actividades que disfrutan
  • Si notarán y apreciarán las cosas buenas
  • Si serán capaces de tratarse a sí mismos con empatía y compasión.
Hasta 12 semanas después de la intervención
Capacidad para hacer frente a COVID-19
Periodo de tiempo: Hasta 12 semanas después de la intervención

2 preguntas relacionadas con su capacidad para hacer frente a los factores estresantes durante las próximas semanas (incluidos los desafíos relacionados con COVID-19). Los participantes respondieron estas preguntas en una escala Likert de 7 puntos, desde "totalmente en desacuerdo" hasta "totalmente de acuerdo". Específicamente, preguntamos a los participantes:

  • si podrán manejar los cambios de estilo de vida debido al coronavirus,
  • si la pandemia tendrá un impacto extremadamente negativo en su vida.
Hasta 12 semanas después de la intervención
Control secundario
Periodo de tiempo: Hasta 12 semanas después de la intervención

Pedimos a los participantes tres ítems para evaluar el control secundario (Weisz et al., 2010). Los ítems se puntúan en una escala tipo Likert de 4 puntos, que van de 0 ("Muy falso") a 3 ("Muy cierto").

Los tres elementos son:

  • Cuando sucede algo malo, puedo encontrar una manera de pensar en ello que me hace sentir mejor.
  • Después de un día realmente duro, puedo hacerme sentir mejor al recordar algunas cosas buenas que sucedieron.
  • Cuando me suceden cosas malas que no puedo controlar, hay muchas cosas que puedo hacer para sentirme mejor.

Las puntuaciones más altas indicarán un mayor control secundario.

Hasta 12 semanas después de la intervención
Utilidad Percibida
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención

Se pidió a los participantes que calificaran tres elementos relacionados con la utilidad percibida de cada módulo. Específicamente, preguntamos a los participantes:

  • Qué útil fue el módulo
  • Qué atractivo fue el módulo
  • Cuánto seguirán aplicando contenido del módulo

Las puntuaciones más altas indicarán una mayor utilidad percibida.

Inmediatamente después de la intervención

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Director de estudio: Robert J DeRubeis, PhD, University of Pennsylvania

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (ACTUAL)

31 de enero de 2021

Finalización primaria (ANTICIPADO)

1 de enero de 2022

Finalización del estudio (ANTICIPADO)

1 de junio de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

5 de octubre de 2020

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

12 de octubre de 2020

Publicado por primera vez (ACTUAL)

14 de octubre de 2020

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

4 de octubre de 2021

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

1 de octubre de 2021

Última verificación

1 de octubre de 2021

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 30845924

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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