Facilitación del aprendizaje de habilidades motoras en la enfermedad de Parkinson III (FaST-PD-III)

La enfermedad de Parkinson (EP) es un trastorno neurodegenerativo progresivo que se caracteriza por alteraciones del control motor, como alteraciones de la marcha e inestabilidad postural. Los efectos beneficiosos del ejercicio se atribuyen a los mecanismos de neuroplasticidad y, en consecuencia, el entrenamiento motor específico de la tarea (práctica repetida de una habilidad) se considera un proceso de aprendizaje motor. Es importante destacar que la formación (adquisición) y consolidación de la memoria motora se ve afectada en la EP en comparación con individuos sanos de edad similar.

Por lo tanto, es crucial identificar estrategias para mejorar el aprendizaje motor en personas con EP. Estudios recientes han acumulado evidencia para demostrar que el ejercicio cardiovascular agudo (series únicas) y crónico (series múltiples) puede facilitar el aprendizaje de habilidades motoras. Sin embargo, esta evidencia se deriva principalmente del estudio de individuos sanos. En un primer estudio que incluyó a pacientes con EP, los investigadores encontraron recientemente una mejor consolidación de la memoria motora, pero no una mejora en la adquisición de habilidades, cuando la práctica fue precedida por una sola sesión de ejercicio cardiovascular.

Estos resultados sugirieron que el ejercicio agudo puede mejorar los procesos de formación de la memoria motora, pero podría interferir potencialmente con la adquisición de habilidades motoras cuando se realiza antes de la práctica. En consecuencia, en un segundo estudio, los investigadores examinaron si realizar una sola sesión de ejercicio cardiovascular inmediatamente después de la práctica de habilidades mejoraría la consolidación de la memoria motora sin afectar la adquisición de habilidades en la EP. Los resultados de este segundo estudio sugirieron que incluso un solo combate de intensidad moderada realizado inmediatamente después de la práctica de habilidades mejora la consolidación de la memoria motora en pacientes con EP.

Continuando con los dos estudios anteriores, el presente estudio investigará los efectos de realizar ejercicio cardiovascular inmediatamente después de la práctica de habilidades en el transcurso de un período de intervención de seis semanas sobre la consolidación de la memoria motora. Se examinará cómo el acoplamiento directo regular de la práctica de habilidades de aprendizaje motor y el ejercicio cardiovascular influye en la consolidación y automatización de los movimientos practicados.

En un ensayo experimental, los participantes serán asignados aleatoriamente a uno de dos grupos. Ambos grupos practicarán el equilibrio sobre una plataforma de estabilidad (tarea de aprendizaje motor). El grupo experimental realizará adicionalmente una tanda de ejercicio aeróbico (cicloergómetro) inmediatamente después de la práctica motriz, mientras que el grupo control descansará. Esta intervención se llevará a cabo durante un período de seis semanas. Posteriormente, se evaluará la retención de la habilidad motora siete días después de la última sesión de entrenamiento.