Erleichterung des motorischen Lernens bei der Parkinson-Krankheit III (FaST-PD-III)

Die Parkinson-Krankheit (PD) ist eine fortschreitende neurodegenerative Erkrankung, die durch Beeinträchtigungen der motorischen Kontrolle wie Gangstörungen und Haltungsinstabilität gekennzeichnet ist. Positive Wirkungen von Bewegung werden Mechanismen der Neuroplastizität zugeschrieben, und aufgabenspezifisches motorisches Training (wiederholtes Üben einer Fertigkeit) wird folglich als motorischer Lernprozess angesehen. Wichtig ist, dass die Bildung (Erwerb) und Konsolidierung von motorischen Erinnerungen bei PD im Vergleich zu gesunden Personen ähnlichen Alters beeinträchtigt ist.

Daher ist es entscheidend, Strategien zur Verbesserung des motorischen Lernens bei Menschen mit Parkinson zu identifizieren. Jüngste Studien haben Beweise gesammelt, die zeigen, dass akutes (einzelne Anfälle) und chronisches (mehrere Anfälle) kardiovaskuläres Training das Erlernen motorischer Fähigkeiten erleichtern kann. Diese Beweise stammen jedoch hauptsächlich aus der Untersuchung gesunder Personen. In einer ersten Studie mit PD-Patienten fanden die Forscher kürzlich eine verbesserte Konsolidierung des motorischen Gedächtnisses, aber keinen verbesserten Erwerb von Fähigkeiten, wenn dem Training eine einzelne Runde kardiovaskulärer Übungen vorausging.

Diese Ergebnisse legten nahe, dass akutes Training die Prozesse der motorischen Gedächtnisbildung verbessern kann, aber möglicherweise den Erwerb motorischer Fähigkeiten beeinträchtigen könnte, wenn es vor dem Training durchgeführt wird. Infolgedessen untersuchten die Forscher in einer zweiten Studie, ob die Durchführung einer einzigen Herz-Kreislauf-Übung unmittelbar nach dem Üben der Fertigkeiten die Konsolidierung des motorischen Gedächtnisses verbessern würde, ohne den Erwerb der Fertigkeiten bei Parkinson zu beeinträchtigen. Die Ergebnisse dieser zweiten Studie legten nahe, dass selbst ein einziger mäßig intensiver Kampf, der unmittelbar nach dem Üben der Fertigkeiten durchgeführt wird, die Konsolidierung des motorischen Gedächtnisses bei Parkinson-Patienten verbessert.

Als Fortsetzung der beiden vorangegangenen Studien untersucht die vorliegende Studie die Auswirkungen der Durchführung von Herz-Kreislauf-Übungen unmittelbar nach dem Üben der Fertigkeiten über einen sechswöchigen Interventionszeitraum auf die Konsolidierung des motorischen Gedächtnisses. Es wird untersucht, wie die regelmäßige direkte Kopplung von motorischem Lernen und Herz-Kreislauf-Übungen die Festigung und Automatisierung der geübten Bewegungen beeinflusst.

In einer experimentellen Studie werden die Teilnehmer nach dem Zufallsprinzip einer von zwei Gruppen zugeteilt. Beide Gruppen üben das Balancieren auf einem Stabilitätspodest (motorische Lernaufgabe). Die Experimentalgruppe führt zusätzlich unmittelbar nach dem motorischen Training eine aerobe Übung (Fahrradergometer) durch, während die Kontrollgruppe ruht. Dieser Eingriff wird über einen Zeitraum von sechs Wochen durchgeführt. Anschließend wird sieben Tage nach der letzten Trainingseinheit die motorische Bewahrung geprüft.