Actividades asistidas por animales sobre el estrés y la ansiedad social

RESUMEN Objetivo: El objetivo del estudio es determinar los efectos de las actividades asistidas por animales en los niveles de estrés y ansiedad social de los niños con discapacidad física.

Método: La investigación se llevó a cabo en dos Centros de Educación Especial y Rehabilitación separados que brindan educación bajo la Dirección Provincial de Educación Nacional de Antalya. Los datos del estudio se obtuvieron entre noviembre de 2019-septiembre de 2020. El estudio es un estudio controlado aleatorizado simple ciego diseñado en un diseño de prueba previa, prueba posterior y seguimiento. El estudio se llevó a cabo en dos instituciones diferentes para evitar la contaminación. Las instituciones se determinan mediante un método de lotería independiente. La muestra del estudio estuvo constituida por 44 niños con discapacidad física entre las edades de 8 a 11 años, como grupo de intervención (n: 21) y grupo control (n: 23). Al grupo de intervención se le aplicó un programa estructurado de actividades apoyadas por animales (HayDAP) de 45-60 minutos, una vez a la semana durante 7 semanas. Las entrevistas se realizaron individualmente. Los datos del estudio se obtuvieron mediante el Formulario de información personal (KBF), la Escala de estrés percibido (PSS) y la Escala de ansiedad social para niños. La evaluación de seguimiento se realizó al final del primer mes posterior a la finalización de la solicitud. No hubo intervención en el grupo control. Los datos se analizaron utilizando la prueba Ki-Square de Pearson en el paquete SPSS 23.0, la prueba exacta de Fisher si es grande, la prueba de Shapiro-Wilks, Box M, Bonferroni y pruebas ANOVA de patrón mixto. Se utilizó un nivel de significación del 95 % (o α = 0,05 de margen de error) para determinar las diferencias en los análisis.