- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05877495
Intervención en Seguridad Alimentaria, Seguridad y Prevención de Desperdicios en el Enfoque KAB-P de Estudiantes Universitarios
El efecto de la inocuidad de los alimentos, la seguridad y la prevención de residuos en el conocimiento, las actitudes, el comportamiento y las prácticas (KAB-P) de los estudiantes universitarios: un ensayo controlado aleatorizado
El objetivo de este ensayo clínico tiene como objetivo examinar el efecto de la seguridad alimentaria y la educación para la reducción de desechos en el conocimiento, las actitudes, el comportamiento y las prácticas de los estudiantes universitarios.
Las principales preguntas que pretende responder son:
¿Será menor el registro de consumo de alimentos del grupo experimental que el del grupo de control después del entrenamiento? ¿Los puntajes de la escala de inseguridad alimentaria posteriores a la capacitación del grupo experimental serán más altos que los del grupo de control? ¿Será menor el nivel de desechos del grupo experimental después del entrenamiento que el del grupo de control? ¿Serán más altos los puntajes de la prueba de conocimiento de seguridad alimentaria del grupo experimental que los del grupo de control?
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Konya, Pavo
- Selcuk University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión: Estudiantes universitarios que
- no tienen diagnóstico de ninguna enfermedad crónica,
- no use drogas constantemente,
- no sigas una dieta especial,
- no han recibido ninguna formación sobre inocuidad-seguridad alimentaria y residuos, y se incluirán como voluntarios en el estudio para participar en el estudio.
Criterio de exclusión:
- diagnosticado con una enfermedad crónica,
- consumir drogas constantemente,
- seguir una dieta especial,
- recibido alguna formación sobre inocuidad-seguridad alimentaria y residuos
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de Educación Nutricional
El grupo experimental al que se le imparte la educación nutricional sobre seguridad alimentaria, inocuidad y prevención del desperdicio de alimentos. En primer lugar, se aplicará un formulario de recogida de datos a los participantes. Este formulario contiene la escala de experiencia de inseguridad alimentaria, el formulario de frecuencia de consumo de alimentos, el formulario de determinación del nivel de desperdicio, el conocimiento de la seguridad, las actitudes y los comportamientos. Recibirán una capacitación de 14 sesiones creada por los investigadores al examinar la literatura y varias guías. Esta capacitación incluye sobre prevención del desperdicio de alimentos con actividades de cocina, seguridad alimentaria, seguridad alimentaria y control de desperdicios. Después de esta educación, los participantes volverán a responder las mismas preguntas. |
Una capacitación de 14 sesiones creada por los investigadores al examinar la literatura y varias guías.
Esta capacitación incluye sobre prevención del desperdicio de alimentos con actividades de cocina, seguridad alimentaria, seguridad alimentaria y control de desperdicios.
El contenido de la intervención se cargará próximamente.
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Sin intervención: Grupo de control
Al grupo de control se le pedirá el mismo formulario de recogida de datos sin intervención. Después de las pruebas posteriores, el grupo de control recibirá la misma educación. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de conocimiento
Periodo de tiempo: Línea de base y semana 14
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Comparación de puntuaciones medias entre pruebas previas y posteriores
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Línea de base y semana 14
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Nazan Aktas, Prof. Dr., Selcuk University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 22408003
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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