El efecto del uso del caleidoscopio proyector y la tarjeta correspondiente sobre el miedo y los parámetros fisiológicos de los niños

Descubrir formas de reducir/eliminar la ansiedad y el miedo de los niños con respecto a las prácticas de tratamiento ayudará a que los niños experimenten menos miedo y estrés durante estas intervenciones. Ejemplos de métodos que se pueden utilizar incluyen ver dibujos animados, inflar globos, hacer burbujas, reproducir vídeos o juegos con gafas de realidad virtual, escuchar música, usar un caleidoscopio, usar tarjetas de distracción, espectáculos de payasos, padres que intentan desviar la atención y jugar. juguetes.

Descubrir formas de reducir/eliminar la ansiedad y el miedo de los niños con respecto a las prácticas de tratamiento ayudará a que los niños experimenten menos miedo y estrés durante estas intervenciones.

Esta investigación se planificó como un tipo experimental controlado aleatorio para determinar el efecto del uso de un proyector con pinzas y una tarjeta coincidente sobre el miedo y los parámetros fisiológicos de los niños de 3 a 6 años a quienes se les administró medicación inhalada.

Lugar y hora en que se realizó la investigación La investigación se llevará a cabo en los servicios pediátricos del Tarsus State Hospital. La sala de pediatría 1 tiene 16 camas, la sala de pediatría 2 tiene 20 camas, la sala de infantes 2 tiene 20 camas, la sala de infantes 1 tiene 16 camas y la sala de cirugía pediátrica tiene 16 camas. Las hospitalizaciones se realizan por bronquitis, amigdalitis, sarampión, neumonía, otitis, artritis reumatoide, náuseas, vómitos, diarrea, fiebre alta, infección del tracto urinario, apendicitis, circuncisión y sarna.

Después de obtener el consentimiento por escrito de los padres del niño para ser tratado con medicamentos inhalados, se les explicará a los padres sobre la administración del medicamento inhalado y lo que se hará durante el procedimiento. Luego se completará el formulario de información descriptiva. Los parámetros fisiológicos de los niños (pulso, presión arterial, respiración, SPO2) se medirán antes y después del procedimiento. Los padres y la enfermera evaluarán la puntuación de miedo del niño antes y después del procedimiento, que se registrará en el formulario de seguimiento.

La administración del medicamento por inhalación generalmente se aplica 3 veces con intervalos de 20 minutos en la clínica. Mientras se administra el primer inhalador, la aplicación se realizará con el niño sentado, eligiendo una mascarilla adecuada a su rostro. Al niño se le debe dar una media de 10 minutos. Después de administrar el medicamento inhalador a través de la mascarilla durante un período de tiempo, la enfermera y los padres evaluarán simultáneamente la puntuación de miedo.

Grupo caleidoscopio proyector: 10 minutos aproximadamente para el niño. Los medicamentos inhalados se administrarán con una mascarilla duradera. Antes de comenzar el procedimiento, se le presentará al niño el caleidoscopio proyector. Antes del procedimiento, este dispositivo, que parece un juguete, se proyectará en la pared para desviar la atención. La proyección continuará durante todo el proceso de administración de medicamentos inhalados. Los signos vitales (pulso, presión arterial, SPo2, respiración) antes y después de la aplicación de la Escala de Miedo Infantil serán evaluados por el investigador y los padres y registrados en el formulario de seguimiento de la intervención por parte del investigador.

Grupo de cartas emparejadas: 10 minutos aproximadamente para el niño. Los medicamentos inhalados se administrarán con una mascarilla duradera. Se permitirá al niño jugar con las cartas correspondientes 2 o 3 minutos antes de comenzar el tratamiento farmacológico y luego se le animará a jugar durante todo el procedimiento. Los signos vitales (pulso, presión arterial, SPo2, respiración) antes y después de la aplicación de la Escala de Miedo Infantil serán evaluados por el investigador y los padres y registrados en el formulario de seguimiento de la intervención por parte del investigador.

Grupo de control: Al niño se le dio un promedio de 10 minutos. Los medicamentos inhalados se proporcionarán con una mascarilla duradera. No se le mostrará nada al niño durante la solicitud. Los signos vitales (pulso, presión arterial, SPo2, respiración) antes y después de la aplicación de la Escala de Miedo Infantil serán evaluados por el investigador y los padres y registrados por el investigador en el formulario de seguimiento de la intervención.

Análisis de datos Los datos obtenidos dentro del alcance de la investigación se evaluarán utilizando el programa de paquete Statistical Package For Social Science (SPSS) 26.0. Se utilizarán número, porcentaje, media y desviación estándar como métodos estadísticos descriptivos en la evaluación de los datos. Se tendrán en cuenta supuestos de distribución normal en la aplicación de pruebas de hipótesis.

Se aplicará la prueba de chi-cuadrado de Pearson para determinar si las variables dependientes se distribuyen normalmente según las características de los grupos. Se utilizará la prueba ANOVA unidireccional para comparar datos cuantitativos continuos entre más de dos grupos independientes. Las mediciones repetidas dentro del grupo se evaluarán con la prueba de Medidas Repetidas. Los hallazgos se evaluarán con un intervalo de confianza del 95% y un nivel de significancia del 5%.