L'effet de l'utilisation d'un kaléidoscope de projecteur et d'une carte correspondante sur la peur et les paramètres physiologiques des enfants

Découvrir des moyens de réduire/éliminer l'anxiété et la peur des enfants concernant les pratiques de traitement aidera les enfants à ressentir moins de peur et de stress lors de ces interventions. Des exemples de méthodes pouvant être utilisées incluent regarder des dessins animés, gonfler des ballons, faire des bulles, jouer à des vidéos ou à des jeux avec des lunettes de réalité virtuelle, écouter de la musique, utiliser un caléidoscope, utiliser des cartes de distraction, des spectacles de clowns, des parents essayant de détourner l'attention et jouer. jouets.

Découvrir des moyens de réduire/éliminer l'anxiété et la peur des enfants concernant les pratiques de traitement aidera les enfants à ressentir moins de peur et de stress lors de ces interventions.

Cette recherche a été planifiée comme un type expérimental contrôlé randomisé pour déterminer l'effet de l'utilisation d'une pince de projecteur et d'une carte correspondante sur la peur des enfants et paramètres physiologiques chez les enfants de 3 à 6 ans ayant reçu des médicaments par inhalateur.

Lieu et heure de la recherche La recherche sera menée dans les services pédiatriques de l'hôpital d'État de Tarsus. Le service de pédiatrie 1 dispose de 16 lits, le service de pédiatrie 2 de 20 lits, le service de nourrissons 2 de 20 lits, le service de nourrissons 1 de 16 lits et le service de chirurgie pédiatrique de 16 lits. Les hospitalisations sont dues à la bronchite, à l'amygdalite, à la rougeole, à la pneumonie, à l'otite, à la polyarthrite rhumatoïde, aux nausées, aux vomissements, à la diarrhée, à une forte fièvre, à une infection des voies urinaires, à l'appendicite, à la circoncision et à la gale.

Après avoir obtenu le consentement écrit du parent de l'enfant pour être traité avec un médicament par inhalation, le parent sera informé de l'administration du médicament par inhalateur et de ce qui sera fait pendant la procédure. Ensuite, le formulaire d’informations descriptives sera rempli. Les paramètres physiologiques des enfants (pouls, tension artérielle, respiration, SPO2) seront mesurés avant et après l'intervention. Le parent et l'infirmière évalueront le score de peur de l'enfant avant et après l'intervention, qui sera enregistré dans le formulaire de suivi.

L'administration de médicaments par inhalateur est généralement appliquée 3 fois à des intervalles de 20 minutes en clinique. Pendant l'administration du premier inhalateur, l'application se fera avec l'enfant assis, en choisissant un masque adapté à son visage. L'enfant doit disposer d'une moyenne de 10 minutes. Une fois le médicament inhalé administré à travers le masque pendant un certain temps, le score de peur sera évalué simultanément par l'infirmière et le parent.

Groupe caléidoscope projecteur : Environ 10 minutes pour l'enfant. Les médicaments inhalés seront administrés avec un masque qui dure. Avant de commencer la procédure, l'enfant sera initié au caléidoscope projecteur. Avant l'intervention, cet appareil, qui ressemble à un jouet, sera projeté sur le mur pour détourner l'attention. La projection se poursuivra tout au long du processus d'administration du médicament par inhalation. Signes vitaux (pouls, tension artérielle, SPo2, respiration) avant et après l'application de l'échelle de peur de l'enfant sera évalué par le chercheur et le parent et enregistré dans le formulaire de suivi d'intervention par le chercheur.

Groupe de cartes assorties : Environ 10 minutes pour l'enfant. Les médicaments inhalés seront administrés avec un masque qui dure. L'enfant sera autorisé à jouer avec les cartes correspondantes 2 à 3 minutes avant de commencer le traitement médicamenteux et sera ensuite encouragé à jouer tout au long de la procédure. Signes vitaux (pouls, tension artérielle, SPo2, respiration) avant et après l'application de l'échelle de peur de l'enfant sera évalué par le chercheur et le parent et enregistré dans le formulaire de suivi d'intervention par le chercheur.

Groupe témoin : L’enfant disposait en moyenne de 10 minutes. Les médicaments inhalés seront fournis avec un masque qui dure. Rien ne sera montré à l’enfant lors de la demande. Signes vitaux (pouls, tension artérielle, SPo2, respiration) avant et après l'application de l'échelle de peur de l'enfant seront évalués par le chercheur et le parent et enregistrés par le chercheur dans le formulaire de suivi de l'intervention.

Analyse des données Les données obtenues dans le cadre de la recherche seront évaluées à l'aide du programme de package Statistical Package For Social Science (SPSS) 26.0. Le nombre, le pourcentage, la moyenne et l'écart type seront utilisés comme méthodes statistiques descriptives dans l'évaluation des données. Les hypothèses de distribution normale seront prises en compte dans l'application des tests d'hypothèses.

Le test du chi carré de Pearson sera appliqué pour déterminer si les variables dépendantes sont normalement distribuées selon les caractéristiques des groupes. Le test One Way ANOVA sera utilisé pour comparer des données quantitatives continues entre plus de deux groupes indépendants. Les mesures répétées au sein du groupe seront évaluées avec le test des mesures répétées. Les résultats seront évalués à un intervalle de confiance de 95 % et un niveau de signification de 5 %.