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Efectos del entrenamiento en intervalos de alta intensidad sobre la aptitud física, las habilidades y el rendimiento táctico, 12 semanas de entrenamiento en intervalos de alta intensidad (HIIT)

26 de octubre de 2023 actualizado por: Yuan Yandong, Universiti Putra Malaysia

Efectos del entrenamiento en intervalos de alta intensidad sobre la aptitud física, las habilidades y el rendimiento táctico entre jugadores universitarios de hockey sobre hielo en China

Este ensayo clínico tiene como objetivo comparar la diferencia entre el entrenamiento en intervalos de alta intensidad y el entrenamiento tradicional común en aptitud física, habilidades y rendimiento táctico entre jugadores universitarios de hockey sobre hielo en China.

Las principales preguntas que pretende responder son:

  • 1. ¿Cómo afecta el entrenamiento en intervalos de alta intensidad a la condición física de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo?
  • 2. ¿Cómo afecta el entrenamiento en intervalos de alta intensidad a las habilidades de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo?
  • 3. ¿Cómo afecta el entrenamiento en intervalos de alta intensidad al rendimiento táctico de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo? Se pedirá a los participantes que realicen 12 semanas de entrenamiento en intervalos de alta intensidad y entrenamiento tradicional común para ver si existen diferencias entre los dos y los efectos positivos del entrenamiento en intervalos de alta intensidad.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Condiciones

Descripción detallada

Mediante diseño experimental y métodos de investigación cuantitativa. Este experimento probará la eficacia del método de entrenamiento interviniendo en la aptitud selectiva, las habilidades y el rendimiento táctico de estudiantes universitarios utilizando un método de entrenamiento en intervalos de alta intensidad en el hielo. El experimento utilizará 12 semanas de entrenamiento en intervalos de alta intensidad para mejorar la condición física, las habilidades y el rendimiento táctico de la intervención para jugadores de hockey sobre hielo. El experimento consta de dos grupos, con 20 estudiantes en el grupo experimental y 20 estudiantes en el grupo de control, para comparar las diferencias entre los dos grupos. El experimento se dividió en un grupo de discusión y un grupo de enseñanza general. El propósito de este experimento es proporcionar una base teórica para la mejora de los métodos de entrenamiento del hockey sobre hielo de modo que los jugadores universitarios de hockey sobre hielo puedan obtener un mejor rendimiento competitivo, especialmente en la aptitud física y la técnica.

El grupo experimental (1-12 semanas) realizó un entrenamiento de sprint repetido, un entrenamiento de intervalos de sprint (ejercicio de acondicionamiento de la duración del turno de 45 s sobre hielo), un ejercicio de seguimiento de pases largos y un ejercicio de seguimiento de persecución del conejo. Hay tres fases: 1-4 semanas, 5-8 semanas y 9-12 semanas, aumentando gradualmente la intensidad del entrenamiento. De manera similar, el grupo de control realizó patinaje de ritmo variado (1 minuto de patinaje acelerado, 2 minutos de ritmo uniforme), ejercicios de regate y tiro (30 m), ejercicios de pase y recepción (20 m) y ejercicios ofensivos 2 contra 1 (pista completa). . Al igual que en el grupo experimental, se utilizaron las mismas tres fases para aumentar gradualmente la intensidad.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

40

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

  • Nombre: Kim Geok Soh
  • Número de teléfono: 03-97698153
  • Correo electrónico: kims@upm.edu.my

Copia de seguridad de contactos de estudio

  • Nombre: YANDONG YUAN
  • Número de teléfono: +8613613912672
  • Correo electrónico: squpm2020@126.com

Ubicaciones de estudio

    • Henan
      • Jiaozuo, Henan, Porcelana, 454003
        • Reclutamiento
        • Yuan Yandong
        • Contacto:
          • YANDONG YUAN
          • Número de teléfono: 8613613912672
          • Correo electrónico: squpm2020@126.com
        • Contacto:
          • Kim Geok Soh
          • Número de teléfono: Soh 03-97698153
          • Correo electrónico: kims@upm.edu.my
        • Investigador principal:
          • YANDONG YUAN, Dr.

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  1. Jugadores universitarios masculinos de hockey sobre hielo de entre 18 y 24 años.
  2. Atletas de las universidades HPU y AXU: el grupo experimental en la base de entrenamiento de la Universidad Politécnica de Henan y el grupo de control en la base de entrenamiento de Anhui Xinhua.

Criterio de exclusión:

  1. Historia reciente (menos de 1 año) de lesión en la rodilla, el codo, la cintura o el hombro: Historial de enfermedad reumática o lesión nerviosa y aún recibe tratamiento.
  2. Participar en entrenamiento en intervalos de alta intensidad antes del estudio.
  3. De acuerdo con los requisitos del entrenador, durante la realización de la tarea experimental se seleccionaron participantes con poca motivación, actitud de entrenamiento negativa y sin voluntad de participar en entrenamientos y pruebas repetidos.
  4. Los deportistas interrumpen directamente el entrenamiento debido a algunos factores.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Ciencia básica
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Triple

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: 1. Sprint repetido 2. Sprint a intervalos 3. Ejercicio de seguimiento de pases largos 4. Ejercicio de seguimiento de persecución del conejo
  1. Haz sprints repetidos sobre el hielo durante una cierta distancia para medir su velocidad.
  2. En el hielo, realiza 15 segundos de aceleración intermitente sobre el hielo, con 30 segundos entre cada deslizamiento.
  3. En el hielo, haz un pase largo antes de disparar y luego gira para retroceder.
  4. Sobre el hielo, patina por el hielo, 2 contra 1, con un disco para pasar y disparar.

Los jugadores de hockey sobre hielo realizaron 12 semanas de entrenamiento en intervalos de alta intensidad sobre hielo. Su formación incluyó:

Entrenamiento de sprint repetitivo Entrenamiento de intervalos de sprint Ejercicios de seguimiento de pases largos Ejercicios de seguimiento de persecución del conejo El entrenamiento de intervalos de alta intensidad en cuatro tipos mejoró el rendimiento deportivo de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo en 12 semanas.

Experimental: 1. Patinaje a ritmo variado 2. Ejercicio de regate y tiro 3. Entrenamiento de pases y recepciones 4. 2 contra 1
  1. Sobre hielo, patinar acelerado 1 minuto y patinar a ritmo constante durante 2 minutos
  2. Sobre el hielo, regateando el balón y disparando a portería
  3. En el hielo, se pararon uno frente al otro a una distancia de 20 metros y practicaron pases y atrapadas.
  4. En el hielo, practica tácticas ofensivas 2 contra 1 y completa tiros a portería.

Los jugadores de hockey sobre hielo realizaron 12 semanas de entrenamiento tradicional sobre hielo. Su formación incluyó:

Patinaje con ritmo variado Regate y tiro Ejercicios de pases y recepciones Tácticas ofensivas 2 contra 1 El entrenamiento tradicional en cuatro tipos mejoró el rendimiento deportivo de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo en 12 semanas.

Se llevó a cabo un programa de entrenamiento sobre hielo de 12 semanas en jugadores universitarios para observar sus efectos en su condición física, habilidades y rendimiento táctico en comparación con un grupo experimental y de control.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Rendimiento máximo del consumo de oxígeno entre jugadores universitarios de hockey sobre hielo
Periodo de tiempo: antes del experimento
1. Consumo máximo de oxígeno medido durante el entrenamiento de intensidad al 90-95 % de la frecuencia cardíaca máxima (por minuto, por kilogramo de peso corporal, la cantidad máxima de oxígeno obtenida (mililitros) se combinará para informar el VO2 máximo en ml/kg-min. ), #ml/kg-min#
antes del experimento
El rendimiento de resistencia de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: antes del experimento
1. El nivel de resistencia de los atletas se evaluó utilizando la escala Yo-Yo Intermittent Recovery Test Nivel 1. El rango de evaluación es de 5 a 23 puntos; cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el nivel de resistencia.
antes del experimento
El rendimiento de potencia de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: antes del experimento
1. Un salto con contramovimiento y un salto en cuclillas evalúan la potencia. Cuanto más alto sea el salto, más fuerte será el poder, #cm#
antes del experimento
La agilidad y la habilidad de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: antes del experimento
  1. Utilizando el método Illinois Agility Test para evaluar la agilidad de los atletas, cuanto más corto sea el tiempo, mayor será la agilidad, #s#
  2. El tiempo para patinar a 20 y 30 metros, #s#
  3. El tiempo para patinar 20 metros con la pelota, #s#
antes del experimento
El rendimiento de pases y tiros de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: antes del experimento
  1. Número de pases a una distancia de 20 m entre sí en un minuto, #piezas#
  2. Número de tiros a puerta acertados en un minuto, #pcs#
antes del experimento
Rendimiento táctico entre el hockey sobre hielo universitario
Periodo de tiempo: antes del experimento
  1. Evalúe el efecto de las tácticas de ataque según el número de tiros y goles marcados. Cuantos más tiros y goles se marquen, mejor será el efecto táctico.
  2. Las tácticas ofensivas se evaluaron en función del nivel de cooperación entre los jugadores, su competencia y su tasa de éxito al pasar y recibir. La fluidez de coordinación se evaluó mediante una escala que va del 1 al 10, donde las puntuaciones más altas indicaron mayor fluidez. La tasa de éxito se determinó calculando el porcentaje de pases exitosos sobre el total de pases realizados, multiplicado por 100. Los valores más altos reflejaron una mayor tasa de éxito.
antes del experimento

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Rendimiento máximo del consumo de oxígeno de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo
Periodo de tiempo: Fin de 6 semanas
1. Consumo máximo de oxígeno medido durante el entrenamiento de intensidad al 90-95 % de la frecuencia cardíaca máxima (por minuto, por kilogramo de peso corporal, la cantidad máxima de oxígeno obtenida (mililitros) se combinará para informar el VO2 máximo en ml/kg-min. ), #ml/kg-min#
Fin de 6 semanas
El rendimiento de resistencia de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: Fin de 6 semanas
1. El nivel de resistencia de los atletas se evaluó utilizando la escala Yo-Yo Intermittent Recovery Test Nivel 1. El rango de evaluación es de 5 a 23 puntos; cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el nivel de resistencia.
Fin de 6 semanas
El rendimiento de potencia de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: Fin de 6 semanas
1. Un salto con contramovimiento y un salto en cuclillas evalúan la potencia. Cuanto más alto sea el salto, más fuerte será el poder, #cm#
Fin de 6 semanas
La agilidad y la habilidad de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: Fin de 6 semanas
  1. Utilizando el método Illinois Agility Test para evaluar la agilidad de los atletas, cuanto más corto sea el tiempo, mayor será la agilidad, #s#
  2. El tiempo para patinar a 20 y 30 metros, #s#
  3. El tiempo para patinar 20 metros con la pelota, #s#
Fin de 6 semanas
El rendimiento de pases y tiros de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: Fin de 6 semanas
  1. Número de pases a una distancia de 20 m entre sí en un minuto, #piezas#
  2. Número de tiros a puerta acertados en un minuto, #pcs#
Fin de 6 semanas
Rendimiento táctico entre el hockey sobre hielo universitario
Periodo de tiempo: Fin de 6 semanas
  1. Evalúe el efecto de las tácticas de ataque según el número de tiros y goles marcados. Cuantos más tiros y goles se marquen, mejor será el efecto táctico.
  2. Las tácticas ofensivas se evaluaron en función del nivel de cooperación entre los jugadores, su competencia y su tasa de éxito al pasar y recibir. La fluidez de coordinación se evaluó mediante una escala que va del 1 al 10, donde las puntuaciones más altas indicaron mayor fluidez. La tasa de éxito se determinó calculando el porcentaje de pases exitosos sobre el total de pases realizados, multiplicado por 100. Los valores más altos reflejaron una mayor tasa de éxito.
Fin de 6 semanas

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Rendimiento máximo del consumo de oxígeno de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo
Periodo de tiempo: Fin de 12 semanas
1. Consumo máximo de oxígeno medido durante el entrenamiento de intensidad al 90-95 % de la frecuencia cardíaca máxima (por minuto, por kilogramo de peso corporal, la cantidad máxima de oxígeno obtenida (mililitros) se combinará para informar el VO2 máximo en ml/kg-min. ), #ml/kg-min#
Fin de 12 semanas
El rendimiento de resistencia de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: Fin de 12 semanas
1. El nivel de resistencia de los atletas se evaluó utilizando la escala Yo-Yo Intermittent Recovery Test Nivel 1. El rango de evaluación es de 5 a 23 puntos; cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el nivel de resistencia.
Fin de 12 semanas
El rendimiento de potencia de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: Fin de 12 semanas
1. Un salto con contramovimiento y un salto en cuclillas evalúan la potencia. Cuanto más alto sea el salto, más fuerte será el poder, #cm#
Fin de 12 semanas
La agilidad y la habilidad de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: Fin de 12 semanas
  1. Utilizando el método Illinois Agility Test para evaluar la agilidad de los atletas, cuanto más corto sea el tiempo, mayor será la agilidad, #s#
  2. El tiempo para patinar a 20 y 30 metros, #s#
  3. El tiempo para patinar 20 metros con la pelota, #s#
Fin de 12 semanas
El rendimiento de pases y tiros de los jugadores universitarios de hockey sobre hielo.
Periodo de tiempo: Fin de 12 semanas
  1. Número de pases a una distancia de 20 m entre sí en un minuto, #piezas#
  2. Número de tiros a puerta acertados en un minuto, #pcs#
Fin de 12 semanas
Rendimiento táctico entre el hockey sobre hielo universitario
Periodo de tiempo: Fin de 12 semanas
  1. Evalúe el efecto de las tácticas de ataque según el número de tiros y goles marcados. Cuantos más tiros y goles se marquen, mejor será el efecto táctico.
  2. Las tácticas ofensivas se evaluaron en función del nivel de cooperación entre los jugadores, su competencia y su tasa de éxito al pasar y recibir. La fluidez de coordinación se evaluó mediante una escala que va del 1 al 10, donde las puntuaciones más altas indicaron mayor fluidez. La tasa de éxito se determinó calculando el porcentaje de pases exitosos sobre el total de pases realizados, multiplicado por 100. Los valores más altos reflejaron una mayor tasa de éxito.
Fin de 12 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: YANDONG YUAN, Universiti Putra Malaysia

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

4 de julio de 2023

Finalización primaria (Estimado)

20 de noviembre de 2023

Finalización del estudio (Estimado)

2 de diciembre de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

7 de agosto de 2023

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

22 de octubre de 2023

Publicado por primera vez (Actual)

27 de octubre de 2023

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

30 de octubre de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

26 de octubre de 2023

Última verificación

1 de octubre de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • Yuan Yandong

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Descripción del plan IPD

Dado que este es mi experimento de tesis doctoral, no lo compartiré hasta que me gradúe.

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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