- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06243523
El efecto de la psicoeducación basada en NSM sobre el malestar psicológico y el afrontamiento de los cónyuges de los pacientes en la UCI
El efecto de la psicoeducación basada en el modelo sistémico de Neuman sobre el malestar psicológico y el afrontamiento del estrés de los cónyuges de pacientes en la unidad de cuidados intensivos
El objetivo de la investigación-acción de este estudio es examinar el efecto de la psicoeducación basada en el modelo de sistemas de Neuman sobre el malestar psicológico y el afrontamiento del estrés de los cónyuges de pacientes en la unidad de cuidados intensivos. Las preguntas de esta investigación se enumeran a continuación.
¿Qué se puede hacer para reducir el malestar psicológico de los cónyuges de los pacientes en la unidad de cuidados intensivos? ¿Qué se puede hacer para aumentar el afrontamiento activo del estrés de los cónyuges de los pacientes en la unidad de cuidados intensivos? ¿Cómo estructurar un programa psicoeducativo de manejo del estrés basado en la Teoría de Sistemas de Neuman para cónyuges de pacientes en unidad de cuidados intensivos? ¿Un programa de psicoeducación para el manejo del estrés basado en la teoría de sistemas de Neuman reduce la angustia psicológica de los cónyuges de los pacientes en la unidad de cuidados intensivos? ¿Un programa psicoeducativo de manejo del estrés basado en la Teoría de Sistemas de Neuman aumenta el afrontamiento activo del estrés de los cónyuges de pacientes en cuidados intensivos?
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
Este estudio es una investigación de métodos mixtos que combina fases de investigación de acción exploratoria mixta y anidada de un diseño mixto de múltiples fases. En la primera fase; Se prevé desarrollar un programa de psicoeducación para el manejo del estrés basado en el Modelo de Sistemas de Neuman con base en la literatura. En la segunda fase; Está previsto realizar una investigación-acción técnica basada en el paradigma estructuralista radical, uno de los tipos de investigación-acción.
El estudio se realizará con cónyuges de pacientes hospitalizados en la Unidad de Cuidados Intensivos para Adultos de un Hospital Estatal entre enero y marzo de 2024.
Se planeó utilizar el método de muestreo por criterio, uno de los métodos de muestreo intencionado, para determinar la muestra de la investigación. El programa de psicoeducación se implementará en seis sesiones con entrevistas individuales de aproximadamente 45 a 60 minutos, tres veces por semana para los cónyuges de pacientes en cuidados intensivos. La primera sesión incluye el encuentro e introducción del programa de psicoeducación. La segunda sesión incluye el proceso de adaptación a la unidad de cuidados intensivos. Las sesiones tercera, cuarta y quinta incluyen métodos para afrontar el estrés. La sexta sesión incluye evaluación y finalización del programa psicoeducativo.
Los datos cuantitativos de la investigación se recopilarán con la Escala de angustia psicológica previa y posterior a la acción y la Escala de estilos de afrontamiento del estrés. Los datos cualitativos de la investigación se recogerán a través de entrevistas en profundidad individuales semiestructuradas realizadas tras la acción. Los datos cuantitativos se analizarán con el programa del paquete SPSS 25.0. Las variables continuas se darán como media ± desviación estándar y las variables categóricas se darán como número y porcentaje. Dado que se cumplen los supuestos de las pruebas no paramétricas al comparar las diferencias entre malestar psicológico y estilos de afrontamiento del estrés (n<30), se analizará con la prueba de Wilcoxon. P <0,05 se considerará estadísticamente significativo. El análisis de datos cualitativos se realizará con análisis de contenido en el programa de análisis de datos cualitativos Nvivo 11.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Antalya, Pavo, 07070
- Akdeniz University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ser cónyuge de una persona con una enfermedad crítica e intubada que tuvo un ingreso no planificado a la UCI durante 48 a 72 horas o más
- Ser mayor de 18 años
hablar turco
--No tener discapacidades auditivas, visuales, físicas o mentales.
- Aceptar participar en la investigación de forma verbal y escrita.
Criterio de exclusión:
- Tener una enfermedad psiquiátrica o un trastorno cognitivo,
- Tener pérdida sensorial relacionada con la visión, la audición y el habla.
- Estar involucrado en otra investigación que utilice un método similar o que pueda afectar los resultados del estudio,
- Estar incluido en cualquier programa de apoyo psicosocial.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Otro: Grupo de acción
La intervención acción de esta investigación es la implementación de un programa de psicoeducación para el manejo del estrés basado en el Modelo de Sistemas de Neuman para los cónyuges de pacientes hospitalizados en la unidad de cuidados intensivos.
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El programa de psicoeducación para el manejo del estrés se implementará en seis sesiones con entrevistas individuales de aproximadamente 45 a 60 minutos, tres veces por semana para los cónyuges de pacientes en cuidados intensivos.
La primera sesión incluye el encuentro e introducción del programa de psicoeducación.
La segunda sesión incluye el proceso de adaptación a la unidad de cuidados intensivos.
Las sesiones tercera, cuarta y quinta incluyen métodos para afrontar el estrés.
La sexta sesión incluye evaluación y finalización del programa psicoeducativo.
Los datos cuantitativos de la investigación se recopilarán con la Escala de angustia psicológica previa y posterior a la acción y la Escala de estilos de afrontamiento del estrés.
Los datos cualitativos de la investigación se recogerán a través de entrevistas en profundidad individuales semiestructuradas realizadas tras la acción.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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La escala de angustia psicológica de Kessler
Periodo de tiempo: Antes de la acción (comienzo) y después de la acción (dos semanas después del inicio)
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Puntuación media de la Escala de Angustia Psicológica de Kessler: la puntuación más baja de la escala puede ser 10 y la puntuación más alta puede ser 50.
Las puntuaciones más altas indican más angustia mental.
Niveles de malestar psicológico según la puntuación total obtenida en esta escala; De 10 a 19 puntos se interpretan como posible bien, de 20 a 24 puntos como posible trastorno mental leve, de 25 a 29 puntos como posible trastorno mental moderado y de 30 a 50 puntos como posible trastorno mental grave.
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Antes de la acción (comienzo) y después de la acción (dos semanas después del inicio)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de estilos de afrontamiento del estrés
Periodo de tiempo: Antes de la acción (comienzo) y después de la acción (dos semanas después del inicio)
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Puntaje promedio de la Escala de Estilos de Afrontamiento del Estrés: Los puntajes obtenidos de los ítems pertenecientes a cada subdimensión de la escala se suman por separado y se dividen por el número total de ítems pertenecientes a esa subdimensión para obtener el puntaje promedio de cada subdimensión. dimensión. Escala Enfoque Autoconfiado (7 ítems), Enfoque Optimista (5 ítems), Enfoque Indefenso (8 ítems); Consta de subescalas de Enfoque sumiso (6 ítems) y Búsqueda de apoyo social (4 ítems). El enfoque de confianza en uno mismo, el enfoque optimista y el enfoque de búsqueda de apoyo social son métodos de afrontamiento activos/eficaces destinados a resolver el problema. El enfoque impotente y el enfoque sumiso son formas pasivas/ineficaces de afrontar las emociones. Una puntuación más alta indica que esa subdimensión se utiliza más. |
Antes de la acción (comienzo) y después de la acción (dos semanas después del inicio)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Silla de estudio: Yeliz KARAÇAR, Akdeniz University
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Ruckholdt M, Tofler GH, Randall S, Buckley T. Coping by family members of critically ill hospitalised patients: An integrative review. Int J Nurs Stud. 2019 Sep;97:40-54. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2019.04.016. Epub 2019 May 4.
- Neuman B. The Neuman systems model in research and practice. Nurs Sci Q. 1996 Summer;9(2):67-70. doi: 10.1177/089431849600900207.
- Fawcett J, Gigliotti E. Using conceptual models of nursing to guide nursing research: the case of the Neuman systems model. Nurs Sci Q. 2001 Oct;14(4):339-45. doi: 10.1177/089431840101400411.
- Neslihan Partlak Gunusen, Ustun B, Gigliotti E. Conceptualization of burnout from the perspective of the Neuman systems model. Nurs Sci Q. 2009 Jul;22(3):200-4. doi: 10.1177/0894318409338685.
- Abdul Halain A, Tang LY, Chong MC, Ibrahim NA, Abdullah KL. Psychological distress among the family members of Intensive Care Unit (ICU) patients: A scoping review. J Clin Nurs. 2022 Mar;31(5-6):497-507. doi: 10.1111/jocn.15962. Epub 2021 Jul 12.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
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Publicado por primera vez (Actual)
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Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
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Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
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Otros números de identificación del estudio
- KAEK-172
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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