Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av psykoedukasjon basert på NSM på psykiske plager og mestring av ektefeller til pasienter på intensivavdelingen

26. april 2024 oppdatert av: Yeliz Karaçar, Akdeniz University

Effekten av psykoedukasjon basert på Neumans systemmodell for psykiske plager og mestring av stress hos ektefeller til pasienter på intensivavdelingen

Målet med aksjonsforskningen denne studien er å undersøke effekten av psykoedukasjon basert på Neumans systemmodell på psykiske plager og mestring av stress hos ektefeller til pasienter på intensivavdelingen. Spørsmålene til denne forskningen er listet opp nedenfor.

Hva kan gjøres for å redusere den psykiske plagen til ektefeller til pasienter på intensivavdelingen? Hva kan gjøres for å øke den aktive mestringen av stresset til ektefeller til pasienter på intensivavdelingen? Hvordan strukturere et stressmestring psykoedukativt program basert på Neumans systemteori for ektefeller til pasienter på intensivavdelingen? Reduserer et stressmestringspsykoedukasjonsprogram basert på Neumans systemteori den psykologiske plagen til ektefeller til pasienter på intensivavdelingen? Øker et psykoedukativt program for stressmestring basert på Neumans systemteori aktiv mestring av stresset til ektefeller til pasienter i intensivbehandling?

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Denne studien er forskning med blandede metoder som kombinerer både utforskende blandede og nestede aksjonsforskningsfaser av et flerfaset blandet design. I den første fasen; Det er planlagt å utvikle et stressmestringspsykoedukasjonsprogram basert på Neumans systemmodell basert på litteraturen. I den andre fasen; Det planlegges å drive teknisk aksjonsforskning basert på det radikale strukturalistiske paradigmet, en av typene aksjonsforskning.

Studien vil bli utført med ektefeller til pasienter innlagt på Intensivavdelingen for voksne på et statlig sykehus mellom januar og mars 2024.

Det var planlagt å bruke kriterieprøvemetoden, en av de målrettede prøvetakingsmetodene, for å bestemme utvalget av forskningen. Psykoedukasjonsprogrammet gjennomføres i seks sesjoner med individuelle intervjuer på ca. 45-60 minutter, tre ganger i uken for ektefeller til pasienter i intensivbehandling. Den første økten inkluderer møte og introduksjon av psykoedukasjonsprogrammet. Den andre økten inkluderer tilpasningsprosessen til intensivavdelingen. Den tredje, fjerde og femte økten inkluderer metoder for å mestre stress. Den sjette økten inkluderer evaluering og avslutning av det psykoedukative programmet.

Kvantitative data fra forskningen vil bli samlet inn med Psykologisk Distress Scale og Stress Coping Styles Scale før og etter handling. Kvalitative data fra forskningen vil bli samlet inn gjennom semistrukturerte individuelle dybdeintervjuer utført etter handlingen. Kvantitative data vil bli analysert med SPSS 25.0-pakkeprogrammet. Kontinuerlige variabler vil bli gitt som gjennomsnitt ± standardavvik og kategoriske variabler vil bli gitt som antall og prosent. Siden ikke-parametriske testforutsetninger er oppfylt ved å sammenligne forskjellene mellom psykiske plager og stiler for mestring av stress (n<30), vil den bli analysert med Wilcoxon-testen. P <0,05 vil bli vurdert som statistisk signifikant. Analyse av kvalitative data vil bli gjort med innholdsanalyse i Nvivo 11 kvalitative dataanalyseprogram.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

14

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

      • Antalya, Tyrkia, 07070
        • Akdeniz University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Å være ektefelle til en person med en kritisk sykdom og intubert som hadde en ikke-planlagt innleggelse på intensivavdelingen i 48-72 timer eller lenger
  • Å være over 18 år
  • Snakker tyrkisk

    --Ikke å ha nedsatt hørsel, syn, fysisk eller psykisk funksjonsevne

  • Å godta å delta i forskningen muntlig og skriftlig

Ekskluderingskriterier:

  • har en psykiatrisk sykdom eller kognitiv lidelse,
  • Har sansetap relatert til syn, hørsel og tale,
  • Å være involvert i en annen forskning som bruker en lignende metode eller som kan påvirke resultatene av studien,
  • Å bli inkludert i ethvert psykososialt støtteprogram.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Annen: Aksjonsgruppe
Handlingsintervensjonen til denne forskningen er implementeringen av et stressmestringspsykoedukasjonsprogram basert på Neumans systemmodell for ektefeller til pasienter innlagt på intensivavdelingen.
Psykoedukasjonsprogrammet for stressmestring vil bli implementert i seks økter med individuelle intervjuer på ca. 45-60 minutter, tre ganger i uken for ektefeller til pasienter i intensivbehandling. Den første økten inkluderer møte og introduksjon av psykoedukasjonsprogrammet. Den andre økten inkluderer tilpasningsprosessen til intensivavdelingen. Den tredje, fjerde og femte økten inkluderer metoder for å mestre stress. Den sjette økten inkluderer evaluering og avslutning av det psykoedukative programmet. Kvantitative data fra forskningen vil bli samlet inn med Psykologisk Distress Scale og Stress Coping Styles Scale før og etter handling. Kvalitative data fra forskningen vil bli samlet inn gjennom semistrukturerte individuelle dybdeintervjuer utført etter handlingen.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kessler Psychological Distress Scale
Tidsramme: Før handling (begynnelse) og etter handling (to uker etter begynnelsen)
Gjennomsnittlig poengsum på Kessler Psychological Distress Scale: Den laveste poengsummen fra skalaen kan være 10 og den høyeste poengsummen kan være 50. Høyere skårer indikerer mer psykisk plage. Psykologiske plager i henhold til den totale poengsummen oppnådd fra denne skalaen; 10-19 poeng tolkes som mulig gode, 20-24 poeng som mulig lett psykisk lidelse, 25-29 poeng som mulig moderat psykisk lidelse, og 30-50 poeng som mulig alvorlig psykisk lidelse.
Før handling (begynnelse) og etter handling (to uker etter begynnelsen)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Skala for stressmestringsstiler
Tidsramme: Før handling (begynnelse) og etter handling (to uker etter begynnelsen)

Gjennomsnittlig poengsum på skalaen for stressmestringsstiler: Poengsummene oppnådd fra elementene som tilhører hver underdimensjon i skalaen, legges til separat og delt på det totale antallet elementer som tilhører den underdimensjonen for å oppnå gjennomsnittlig poengsum for hver underdimensjon. dimensjon. Skala selvsikker tilnærming (7 elementer), Optimistisk tilnærming (5 elementer), hjelpeløs tilnærming (8 elementer); Den består av Submissive Approach (6 elementer) og Social Support Seeking (4 elementer) underskalaer.

Selvsikker tilnærming, optimistisk tilnærming og sosial støttesøkende tilnærming er aktive/effektive mestringsmetoder rettet mot å løse problemet. Hjelpeløs tilnærming og underdanig tilnærming er passive/ineffektive måter å mestre følelser på. En høyere poengsum indikerer at den underdimensjonen brukes mer.

Før handling (begynnelse) og etter handling (to uker etter begynnelsen)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Studiestol: Yeliz KARAÇAR, Akdeniz University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

17. januar 2024

Primær fullføring (Faktiske)

1. mars 2024

Studiet fullført (Faktiske)

1. mars 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

24. januar 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

2. februar 2024

Først lagt ut (Faktiske)

6. februar 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

29. april 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

26. april 2024

Sist bekreftet

1. april 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Stress, psykologisk

3
Abonnere