Promoción de la participación de los niños en exámenes de rayos X convencionales

Muchos niños reciben servicios de atención médica durante su infancia. En Suecia, aproximadamente 330.000 niños de entre 0 y 15 años requieren exámenes radiológicos convencionales cada año. Es imperativo que se considere cuidadosamente la justificación para realizar estos exámenes de rayos X en niños. Un posicionamiento inadecuado durante el proceso de captura de imágenes puede dar lugar a imágenes inadecuadas que no proporcionan la información de diagnóstico necesaria. Esto puede requerir que se repita el procedimiento de rayos X, lo que lleva a una exposición innecesaria de los niños a la radiación. Esta situación plantea complejidades como medio para minimizar la ocurrencia de procedimientos de imágenes repetidos y minimizar la exposición innecesaria a la radiación; los niños pueden estar sujetos a cierto nivel de restricción.

A partir del 1 de enero de 2020, Suecia adoptó como ley la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, con el objetivo de mejorar y dilucidar los derechos de los niños.

Esto implica que los niños tienen derecho a recibir atención de personal que posea la experiencia y las calificaciones necesarias para defender tanto el bienestar físico como mental de los niños, así como sus derechos, antes, durante y después de un procedimiento como un X -examen de rayos.

El radiólogo desempeña un papel importante a la hora de determinar el resultado de los exámenes pediátricos, lo que influye tanto en la experiencia del niño como en la calidad de las imágenes, así como en la dosis de radiación recibida. Este estudio investiga las percepciones de los profesionales de la salud con respecto a los exámenes pediátricos, centrándose en el procedimiento, el enfoque centrado en el niño y la experiencia general durante los procedimientos de rayos X convencionales. Además, explora las experiencias de los niños y sus padres durante los exámenes, incluido el nivel de participación de los niños en el proceso. También es fundamental evaluar los indicadores físicos, esto en forma de cambios en el pulso del niño.

Para establecer una línea de base estándar para la variación normal, los investigadores medirán la frecuencia del pulso antes, durante y después de un examen utilizando monitores de frecuencia cardíaca portátiles.

Los cuestionarios serán respondidos por la población (niños, padres y el radiólogo examinador) después de que se haya completado cada examen y consistirán principalmente en opciones más cortas de opción múltiple con posibilidad de respuestas ampliadas en los casos en que sea necesario realizar adiciones.

Para las partes comunes entre los tres grupos, las preguntas a los niños se extraen de un cuestionario sobre la participación infantil. Los padres y los radiólogos reciben las mismas preguntas y respuestas en una escala Likert.

Se realizará un análisis descriptivo y comparativo con el apoyo de diferentes software, Excel y SPSS.