El efecto de la sala de escape de seguridad del paciente en el nivel de conocimiento y la colaboración en equipo de los estudiantes de enfermería

Hoy en día la gamificación no sólo mejora positivamente los niveles de conocimiento, sino que también se sabe que es motivadora y eficaz y aumenta la competitividad de los individuos. Además, la gamificación interrumpe la socialización, les permite cometer errores y proporciona retroalimentación inmediata. Brindan asesoramiento y aumentan su tecnología. Uso de juegos en enfermería. Se remonta a los años 1980. Se está desarrollando el uso de la gamificación en la educación, la optimización de la radiación en clase, el aprendizaje activo basado en problemas y las características del pensamiento crítico en el crecimiento del proceso de aprendizaje. Uno de los juegos que se ha popularizado en los últimos años es el escape room. Los juegos de escape room permiten a los estudiantes aprender experimentando y haciendo, basándose en problemas. Además, tu trabajo. Aumenta su aprendizaje colaborativo, motivación y nivel de conocimiento. Aunque el diseño instruccional de salas de escape se ha utilizado en la literatura internacional, no existe ningún ejemplo utilizado en Turquía. no ha sido encontrado.

Por lo tanto, el objetivo de aprendizaje se basa en la seguridad del paciente de los estudiantes Patrocinadores a través del diseño instruccional de escape room. Combina niveles de conocimiento y unidades de negocio del equipo. Escape del comercialismo en Turquía No hay ninguna investigación sobre el diseño de habitaciones, sólo hay investigaciones sistemáticas sobre el tema. componentes y diseños de juegos de escape room en el extranjero. Razones como la no inclusión de contenido están aumentando el número de piezas planificadas. también enfermo Tiene éxitos que evalúan los conocimientos de sus estudiantes en materia de seguridad. colaboración en equipo. Hay muy pocos estudios que evalúen estudios sobre temas oficiales. En la literatura de investigación. También será importante completar estas secciones. Esta investigación se realizó con estudiantes de primer año de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Karadeniz. La investigación planificada ayudará a los estudiantes de enfermería a aprender sobre el diseño de juegos de sala de escape para la seguridad del paciente. Se llevará a cabo con el fin de incrementar los niveles actuales de conocimiento y la cooperación del equipo sobre el tema. En su diseño se utilizan métodos de aprendizaje permanente de Escape Room. Se proporcionará aprendizaje y los estudiantes tendrán la oportunidad de poner en práctica los conocimientos teóricos que han aprendido. Lo encontrarán.

Como herramientas de recopilación de datos en la investigación se utilizaron la "Encuesta de información general", la "Prueba de conocimientos sobre seguridad del paciente" y la "Prueba de información en el lugar de trabajo". Se utilizará Unity Scale" y "Gamelike Experience for Gamification Scale". Estudiantes Después de aprender sobre la seguridad del paciente dentro del alcance del curso Fundamentos de Enfermería I, los participantes fueron incluidos en el estudio. Los estudiantes que cumplan con los criterios de admisión se dividirán en dos grupos. Los estudiantes del grupo experimental que escapen de la seguridad del paciente serán llevados a sus habitaciones. Los estudiantes del grupo de control continuarán la educación tradicional. Se aplicarán pruebas previas al escape room y post-pre y post. Después del juego de sala, solo se aplicará la "escala Gamelike Experience for Gamification" a los estudiantes del grupo experimental. En este estudio, los puntajes de conocimiento de seguridad del paciente de los estudiantes y la cooperación en equipo. Está previsto aumentar sus niveles y determinar sus experiencias de juego.