Mentes curativas: prácticas de biorretroalimentación y respiración en niños y adolescentes con TDAH

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) afecta al 2,8% de los adultos y al 5,9% de los jóvenes en todo el mundo, y es más frecuente en hombres que en mujeres. Existen riesgos tanto genéticos como ambientales para desarrollar TDAH. Como tal, la afección es un trastorno epigenético con una fisiopatología compleja que incluye numerosas vías biológicas. Numerosas comorbilidades están asociadas con el TDAH, incluidas la obesidad, el asma, la diabetes mellitus y los trastornos somáticos. Las personas diagnosticadas con TDAH tienen más probabilidades de intentar y completar un intento de suicidio. Se ha demostrado que las enfermedades crónicas asociadas con el TDAH se desarrollan temprano en la vida y continúan hasta la edad adulta. Por tanto, el TDAH es un importante problema de salud pública. La intervención Healing Minds será implementada por un pediatra capacitado y certificado, miembro del personal de atención médica o de investigación en niños y adolescentes diagnosticados con Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). El estudio propuesto determinará si la intervención es segura y eficaz en comparación con una condición de placebo. La intervención Healing Minds incluye un componente de biorretroalimentación y prácticas de respiración. La biorretroalimentación es un tipo de técnica mente-cuerpo que se utiliza para controlar funciones corporales como las respuestas del corazón, los pulmones y los músculos. La biorretroalimentación utiliza técnicas terapéuticas que tienen como objetivo ayudar a los participantes del estudio a obtener más conciencia y control sobre ciertas funciones fisiológicas de sus cuerpos. Implica el uso de equipos de monitoreo electrónico para proporcionar información en tiempo real sobre procesos fisiológicos como la frecuencia cardíaca, la variabilidad de la frecuencia cardíaca y la tensión muscular. Luego, esta información se devuelve al participante del estudio, lo que les permite aprender cómo regular conscientemente estos procesos. Durante las sesiones se espera que los padres asistan y participen. Los participantes del estudio y los padres tendrán acceso a un video que brinda instrucciones para la colocación del sensor de dedo o lóbulo de oreja pequeño único de Heart Math. Las prácticas de respiración incluyen fosas nasales alternas, qi gong y otras prácticas de respiración. Se emplearán prácticas de biorretroalimentación y respiración para ayudar a los participantes del estudio a: 1) Mejorar la atención y el enfoque entrenando a los participantes para regular los patrones de ondas cerebrales y mejorar la concentración, 2) Desarrollar habilidades de regulación emocional, ayudando a los participantes del estudio a ser más resilientes frente a los factores estresantes , 3) Controlar las respuestas fisiológicas puede contribuir al bienestar emocional general.