Healing Minds: Biofeedback und Atemübungen bei Kindern und Jugendlichen mit ADHS

Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) betrifft weltweit 2,8 % der Erwachsenen und 5,9 % der Jugendlichen und kommt bei Männern häufiger vor als bei Frauen. Es gibt sowohl genetische als auch umweltbedingte Risiken für die Entwicklung von ADHS. Somit handelt es sich bei der Erkrankung um eine epigenetische Störung mit einer komplexen Pathophysiologie, die zahlreiche biologische Signalwege umfasst. Mit ADHS sind zahlreiche Komorbiditäten verbunden, darunter Fettleibigkeit, Asthma, Diabetes mellitus und somatische Störungen. Bei Personen, bei denen ADHS diagnostiziert wurde, ist die Wahrscheinlichkeit höher, dass sie einen Suizidversuch unternehmen und diesen auch durchführen. Chronische Erkrankungen im Zusammenhang mit ADHS entwickeln sich nachweislich früh im Leben und erstrecken sich bis ins Erwachsenenalter. Daher ist ADHS ein bedeutendes Problem für die öffentliche Gesundheit. Die Healing Minds-Intervention wird von einem ausgebildeten und zertifizierten Kinderarzt, Gesundheits- oder Forschungsmitarbeiter bei Kindern und Jugendlichen durchgeführt, bei denen eine Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) diagnostiziert wurde. Die vorgeschlagene Studie wird feststellen, ob die Intervention im Vergleich zu einer Placebo-Erkrankung sicher und wirksam ist. Die Healing Minds-Intervention umfasst eine Biofeedback-Komponente und Atemübungen. Biofeedback ist eine Art Geist-Körper-Technik, mit der Körperfunktionen wie Herz-, Lungen- und Muskelreaktionen gesteuert werden. Biofeedback nutzt therapeutische Techniken, die darauf abzielen, den Studienteilnehmern zu mehr Bewusstsein und Kontrolle über bestimmte physiologische Funktionen in ihrem Körper zu verhelfen. Dabei werden elektronische Überwachungsgeräte eingesetzt, um Echtzeitinformationen über physiologische Prozesse wie Herzfrequenz, Herzfrequenzvariabilität und Muskelspannung bereitzustellen. Diese Informationen werden dann an den Studienteilnehmer zurückgegeben, sodass die Teilnehmer lernen, diese Prozesse bewusst zu regulieren. Von den Eltern wird erwartet, dass sie während der Sitzungen anwesend sind und mitmachen. Studienteilnehmer und Eltern haben Zugang zu einem Video, das Anweisungen zur Platzierung des einzelnen kleinen Ohrläppchen- oder Fingersensors von Heart Math enthält. Zu den Atemübungen gehören alternative Nasenlöcher, Qi Gong und andere Atemübungen. Biofeedback und Atemübungen werden eingesetzt, um den Studienteilnehmern zu helfen: 1) Aufmerksamkeit und Konzentration zu verbessern, indem die Teilnehmer darin trainiert werden, Gehirnwellenmuster zu regulieren und die Konzentration zu verbessern, 2) emotionale Regulierungsfähigkeiten zu entwickeln, um den Studienteilnehmern zu helfen, widerstandsfähiger gegen Stressfaktoren zu werden , 3) Kontrollierte physiologische Reaktionen können zum allgemeinen emotionalen Wohlbefinden beitragen.