Pediatría de implementación de FES

Se desean intervenciones de rehabilitación física que promuevan la neuroplasticidad dependiente de la actividad para los niños con parálisis cerebral, ya que esto dará como resultado una mejora de las habilidades y funciones motoras. En poblaciones neurológicas adultas, como accidentes cerebrovasculares y lesiones de la médula espinal, la FES es una intervención recomendada basada en evidencia que aborda las deficiencias motoras y sensoriales y promueve la neuroplasticidad (Milosevic et al. 2020). La base de evidencia que respalda la seguridad, viabilidad y eficacia de la FES para jóvenes con parálisis cerebral está creciendo rápidamente (Novak et al. 2020, Lee et al. 2020), sin embargo, la FES no se usa comúnmente en la rehabilitación pediátrica canadiense (Auchstaetter et al. 2016). . A través de entrevistas con fisioterapeutas pediátricos y ocupacionales canadienses, identificamos numerosas barreras para la implementación de FES, incluida la falta de conocimiento y capacitación en FES, dificultad para acceder al equipo FES y la percepción de falta de tiempo para administrar FES dentro de una sesión de tratamiento (Musselman et al. 2023). Para abordar estas barreras, hemos desarrollado una intervención de implementación para FES que consta de un curso en línea y un conjunto de herramientas para fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales. Como siguiente paso, evaluaremos los efectos de la intervención de implementación sobre el conocimiento, la confianza y el uso de FES de los terapeutas pediátricos.