Efectos comparativos de los ejercicios de estabilidad central y de Frenkel en niños con parálisis cerebral

La parálisis cerebral (PC) es una lesión cerebral que se manifiesta como un deterioro de la movilidad y la postura en la infancia o la primera infancia. Los ejercicios de Frenkel son series de movimientos de dificultad creciente que pueden realizar los pacientes atáxicos para recuperar el movimiento coordinado, suave y rítmico. Los ejercicios de estabilidad central son para que la columna, la pelvis y la cadena cinética se equilibren adecuadamente bajo estrés; la estabilidad central es necesaria. El objetivo de este estudio es determinar y comparar los efectos de los ejercicios de Frenkel y de estabilidad central sobre la función motora, estabilidad postural y fuerza de los músculos centrales en niños con parálisis cerebral. Este será un ensayo clínico aleatorizado en el que se incluirán 50 participantes con parálisis cerebral según cálculo del tamaño de la muestra mediante una técnica de muestreo por conveniencia no probabilística. El estudio será simple ciego. Los participantes que alcancen los estándares requeridos de inclusión y criterios de exclusión serán asignados aleatoriamente utilizando una herramienta de aleatorización en línea en dos grupos. El grupo A recibirá los ejercicios de Frenkel y el grupo B recibirá ejercicios de estabilidad central, ambos grupos recibirán el tratamiento durante 40 minutos con fisioterapia de rutina durante 20 minutos e intervalos de descanso a corto plazo en el medio durante 3 días alternativos por semana durante 12 semanas. La evaluación inicial de los participantes se realizará a través del Sistema de clasificación de funciones motoras gruesas (GMFCS). El equilibrio se evaluará mediante la prueba de equilibrio pediátrico (PBS), la coordinación se evaluará mediante la prueba de dedos y nariz, la prueba de la espinilla del talón y las tareas de atrapar y lanzar.