Efeitos comparativos dos exercícios de Frenkel e de estabilidade central em crianças com paralisia cerebral

A paralisia cerebral (PC) é uma lesão cerebral que se manifesta como um comprometimento da mobilidade e da postura na primeira infância. Os exercícios de Frenkel são séries de movimentos com dificuldade crescente que podem ser realizados por pacientes atáxicos com o objetivo de recuperar o movimento coordenado, suave e rítmico. Os exercícios de estabilidade central são para que a coluna, a pelve e a cadeia cinética se equilibrem adequadamente sob estresse; a estabilidade central é necessária. O objetivo deste estudo é determinar e comparar os efeitos dos exercícios de Frenkel e de estabilidade central na função motora, estabilidade postural e força muscular central em crianças com paralisia cerebral. Este será um Ensaio Clínico Randomizado no qual 50 participantes com paralisia cerebral serão incluídos conforme cálculo do tamanho da amostra por meio da técnica de amostragem não probabilística por conveniência. O estudo será cego. Os participantes que atingirem os padrões exigidos de critérios de inclusão e exclusão serão alocados aleatoriamente em dois grupos usando uma ferramenta de randomização online. O Grupo A receberá exercícios de Frenkel e o Grupo B receberá exercícios de estabilidade central, ambos os grupos receberão o tratamento por 40 minutos com fisioterapia de rotina por 20 minutos e intervalos de descanso de curto prazo por 3 dias alternativos por semana durante 12 semanas. A triagem inicial dos participantes será feita por meio do Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS). O equilíbrio será avaliado através do Teste de Equilíbrio Pediátrico (PBS), a coordenação será avaliada através do Teste de Dedos e Nariz, Teste de Calcanhar, Tarefas de Pegar e Arremessar.