¿Escuela del Dolor (SchooP): ¿Una Forma de Crear Valor en la Atención Sanitaria? (SchooP)
Implementación y Evaluación de una Intervención Innovadora de Escuela del Dolor Dirigida a Pacientes con Dolor Crónico No Oncológico como Herramienta para Lograr Valor en la Atención Sanitaria.
ANTECEDENTES: El dolor crónico no oncológico (DCNO) es una condición incapacitante con consecuencias radicales. No existen soluciones mágicas que lo resuelvan. El DCNO es una condición de por vida, que requiere servicios de salud que apoyen su manejo. La atención sanitaria basada en valor es un método para trabajar en salud que, en la Región Capital de Dinamarca, sirve como marco para que clínicos, administradores y políticos brinden servicios de salud que creen valor para los pacientes dentro de los recursos disponibles. Una investigación realizada en colaboración entre la Asociación Danesa de Salud y Regiones Danesas, que involucró a pacientes, expertos médicos, representantes municipales y médicos generales, encontró que se deben abordar las siguientes preferencias para lograr una atención sanitaria basada en valor en el tratamiento multidisciplinario del DCNO: Calidad de vida; aceptación; mantenimiento y mercado laboral; comunicación; vida social; sueño; estado físico y administración de energía; manejo y alivio del dolor; estado emocional y ánimo.
En respuesta al requisito de proporcionar valor en la atención sanitaria, el Centro Multidisciplinario del Dolor del Rigshospitalet diseñó una intervención de escuela del dolor basada en las preferencias identificadas. Estudios previos han documentado los beneficios de los programas educativos en el tratamiento multidisciplinario del DCNO, pero también las disparidades étnicas/raciales y socioeconómicas en las respuestas al tratamiento. El presente estudio TUVO COMO OBJETIVO evaluar la experiencia de los pacientes al participar en una escuela del dolor, diseñada para crear valor en la atención sanitaria en el tratamiento multidisciplinario del DCNO.
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
DISEÑO: La intervención de la escuela del dolor se evaluó mediante un cuestionario completado por los participantes inmediatamente después de cada una de las siete sesiones de la escuela del dolor. El cuestionario tenía dos preguntas: 1: El tema de la sesión de la escuela del dolor fue relevante para mí. 2: Los profesores comunicaron el tema de la sesión de la escuela del dolor de manera apropiada. Después de la séptima y última sesión de la escuela del dolor, también se pidió a los participantes que proporcionaran una evaluación general de la escuela del dolor utilizando un cuestionario con 9 preguntas en 4 categorías.
La escuela del dolor se evaluó adicionalmente utilizando un diseño cualitativo, con entrevistas de grupos focales con participantes de la escuela del dolor y entrevistas individuales con pacientes que tuvieron tres o más ausencias o cancelaciones.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Copenhagen, Dinamarca, 2200
- Multidisciplinary Paincenter, Department of Anaesthesia, Pain, and Respiratory Support, the Neuroscience Center, Copenhagen University Hospital, Rigshospitalet
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Los participantes de la escuela del dolor fueron derivados a la escuela del dolor por los proveedores de atención médica multidisciplinarios del entorno del estudio en coherencia con los siguientes criterios:
Criterios de inclusión
- Motivación del paciente
- Capacidad para unirse a un grupo y asistir a un aula durante 2 horas
- Viabilidad logística
- Energía suficiente
Criterios de exclusión
- Incapacidad para comprender y hablar danés
- Ansiedad
- Depresión
- Reducción de opioides que demande recursos actualmente
- Asistencia inestable a las citas.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Participantes de la escuela del dolor
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La intervención de la escuela del dolor consta de siete sesiones de dos horas de duración, que varían entre enseñanza, reflexiones conjuntas y ejercicios, realizadas una vez por semana para un máximo de 15 pacientes. La intervención de la escuela del dolor se enmarca en un enfoque biopsicosocial, impartida por un equipo de especialistas multidisciplinares en dolor. Se presentó una versión temporal de la intervención de la escuela del dolor a representantes de pacientes y se perfeccionó según sus comentarios. Los temas de las sesiones finales de la escuela del dolor incluyen: 1) Bienvenida e introducción, 2) Efecto y efectos secundarios de la medicación, 3) Equilibrio entre demandas y recursos, 4) Relaciones sociales, 5) Sueño, sofá y sexo, 6) Vida cotidiana, 7) Finalización y creación de redes. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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¿El tema de la sesión de la escuela del dolor era relevante para mí?
Periodo de tiempo: Día 1.
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La pregunta tenía cinco categorías de respuesta que iban desde cero (en absoluto) hasta cuatro (en gran medida).
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Día 1.
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Los profesores comunicaron el tema de la sesión de la escuela del dolor de manera apropiada.
Periodo de tiempo: Día 1.
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La pregunta tenía cinco categorías de respuesta que iban desde cero (nada en absoluto) hasta cuatro (en gran medida).
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Día 1.
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Evaluación general de la escuela del dolor, que incluye nueve preguntas dentro de cuatro categorías.
Periodo de tiempo: Día 1.
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Cada elemento de pregunta tiene cinco categorías de respuesta que van desde muy insatisfecho hasta muy satisfecho.
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Día 1.
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Colaboradores e Investigadores
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Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
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- F-23056260
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