Psicodrama para la Promoción de la Salud Mental en Estudiantes de Enfermería (PD-NURS)
26 de julio de 2026 actualizado por: ÖZGE KARACA, Marmara University
El Efecto del Psicodrama en la Promoción de la Salud Mental en Estudiantes de Enfermería: Un Ensayo Controlado Aleatorizado
Este ensayo controlado aleatorio tuvo como objetivo examinar el efecto de una intervención grupal de psicodrama en la promoción de la salud mental entre estudiantes de enfermería.
Los participantes fueron asignados aleatoriamente a un grupo de intervención o a un grupo de control.
El grupo de intervención recibió sesiones semanales de psicodrama durante 12 semanas, mientras que el grupo de control preparó presentaciones grupales sobre los mismos temas sin técnicas de psicodrama.
Los niveles de promoción de la salud mental se evaluaron antes y después de la intervención utilizando una escala validada.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este estudio fue diseñado como un ensayo controlado aleatorizado realizado entre estudiantes de enfermería. Los participantes fueron asignados aleatoriamente a un grupo de intervención o a un grupo de control. El grupo de intervención participó en una intervención grupal de psicodrama que constaba de 12 sesiones semanales, cada una con una duración aproximada de 120-150 minutos. Las sesiones fueron facilitadas por un psicodramaturgo capacitado y siguieron la estructura clásica del psicodrama, incluyendo las fases de calentamiento, acción y compartir.
El grupo de control participó en presentaciones y discusiones grupales semanales sobre los mismos temas que el grupo de intervención, pero no recibió ninguna técnica de psicodrama. Los niveles de promoción de la salud mental se evaluaron antes y después de la intervención utilizando la Escala de Promoción de la Salud Mental validada.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
60
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Kağıthane
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Istanbul, Kağıthane, Turquía (Türkiye), 34406
- Istanbul Kent University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ser estudiante de enfermería
- Tener 18 años o más
- Participación voluntaria en el estudio
Criterios de exclusión:
- Tener menos de 18 años
- No ser estudiante de enfermería
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de Psicodrama
Los participantes en este grupo recibieron una intervención grupal estructurada basada en psicodrama realizada una vez por semana durante 12 semanas.
El programa se organizó en torno a sesiones temáticas que incluían habilidades de comunicación, autoconciencia, autoestima, desarrollo personal, valores, familia y relaciones cercanas, relaciones entre iguales, afrontamiento del estrés, manejo de la ira, asertividad, sexualidad y bienestar físico.
Las sesiones involucraron técnicas psicodramáticas experienciales como juegos de roles, juegos grupales y representaciones guiadas dirigidas a mejorar la expresión emocional, la conciencia interpersonal, las habilidades de afrontamiento y la promoción de la salud mental.
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Una intervención grupal basada en el psicodrama que se imparte en sesiones semanales, utilizando técnicas experienciales como la interpretación de roles y representaciones guiadas para apoyar la promoción de la salud mental.
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Comparador activo: Grupo de Presentación
Los participantes de este grupo participaron en sesiones grupales semanales realizadas de forma concurrente con el grupo de intervención durante 12 semanas.
Los estudiantes prepararon y presentaron exposiciones grupales sobre temas alineados con los temas abordados en las sesiones de psicodrama.
Las presentaciones se compartieron en un entorno de aula y fueron seguidas de debates grupales moderados.
No se utilizaron técnicas de psicodrama, juegos de rol o representaciones dramáticas.
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Los participantes recibieron una intervención educativa grupal impartida semanalmente durante 12 semanas.
Los estudiantes prepararon presentaciones grupales basadas en temas relacionados con la promoción de la salud mental, que se presentaron en un entorno de aula y fueron seguidas de discusiones grupales moderadas.
No se utilizaron técnicas de psicodrama, juegos de roles o representaciones dramáticas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Mental Health Promotion Scale Total Score
Periodo de tiempo: Baseline and immediately after the 12-week intervention
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The Mental Health Promotion Scale is a 47-item self-report measure rated on a 5-point Likert scale.
Total scores range from 47 to 235, with higher scores indicating greater mental health promotion ability.
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Baseline and immediately after the 12-week intervention
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Change in Mental Health Promotion Scale Subdimension Scores
Periodo de tiempo: Change from baseline to immediately after the 12-week intervention
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The secondary outcomes were the scores of the 12 subdimensions of the Mental Health Promotion Scale: Friendship (score range: 5-25), Values (4-20), Personal Development (6-30), Sexuality (4-20), Self-Respect (4-20), Coping with Stress (3-15), Physical Health (3-15), Family and Close Relationships (3-15), Communication (6-30), Saying-No Skills (3-15), Anger Control (3-15), and Self-Recognition (3-15).
Higher scores indicate greater ability in the corresponding mental health promotion domain.
Changes were evaluated by comparing baseline and post-intervention subdimension scores.
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Change from baseline to immediately after the 12-week intervention
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Çağlar Şimşek, PhD, Marmara University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de marzo de 2024
Finalización primaria (Actual)
31 de mayo de 2024
Finalización del estudio (Actual)
31 de mayo de 2024
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
20 de enero de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
20 de enero de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
28 de enero de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
28 de julio de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
26 de julio de 2026
Última verificación
1 de julio de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- PD-NURS-2024-01
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
SÍ
Descripción del plan IPD
De-identified individual participant data underlying the results reported in the article may be shared upon reasonable request.
Marco de tiempo para compartir IPD
Data will be available beginning after publication of the article and for five years thereafter.
Criterios de acceso compartido de IPD
Access may be granted to researchers who submit a methodologically sound proposal and obtain any necessary institutional and ethical approvals.
Requests should be directed to the corresponding author.
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .