Psicodrama para Promoção da Saúde Mental em Estudantes de Enfermagem (PD-NURS)
26 de julho de 2026 atualizado por: ÖZGE KARACA, Marmara University
O Efeito do Psicodrama na Promoção da Saúde Mental em Estudantes de Enfermagem: Um Ensaio Controlado Randomizado
Este ensaio controlado randomizado teve como objetivo examinar o efeito de uma intervenção grupal de psicodrama na promoção da saúde mental entre estudantes de enfermagem.
Os participantes foram aleatoriamente atribuídos a um grupo de intervenção ou a um grupo de controlo.
O grupo de intervenção recebeu sessões semanais de psicodrama durante 12 semanas, enquanto o grupo de controlo preparou apresentações em grupo sobre os mesmos temas sem técnicas de psicodrama.
Os níveis de promoção da saúde mental foram avaliados antes e após a intervenção, utilizando uma escala validada.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este estudo foi concebido como um ensaio controlado randomizado realizado entre estudantes de enfermagem. Os participantes foram aleatoriamente atribuídos a um grupo de intervenção ou a um grupo de controlo. O grupo de intervenção participou numa intervenção de grupo de psicodrama composta por 12 sessões semanais, cada uma com duração aproximada de 120-150 minutos. As sessões foram facilitadas por um psicodramatista treinado e seguiram a estrutura clássica do psicodrama, incluindo fases de aquecimento, ação e partilha.
O grupo de controlo participou em apresentações e discussões de grupo semanais sobre os mesmos temas do grupo de intervenção, mas não recebeu quaisquer técnicas de psicodrama. Os níveis de promoção da saúde mental foram avaliados antes e depois da intervenção utilizando a Escala de Promoção da Saúde Mental validada.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
60
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Kağıthane
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Istanbul, Kağıthane, Turquia (Türkiye), 34406
- Istanbul Kent University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Ser estudante de enfermagem
- Ter 18 anos ou mais
- Participação voluntária no estudo
Critérios de Exclusão:
- Ter menos de 18 anos de idade
- Não ser estudante de enfermagem
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de Psicodrama
Os participantes deste grupo receberam uma intervenção estruturada de grupo baseada em psicodrama, realizada uma vez por semana durante 12 semanas.
O programa foi organizado em torno de sessões temáticas, incluindo competências de comunicação, autoconhecimento, autoestima, desenvolvimento pessoal, valores, relações familiares e próximas, relações com os pares, gestão do stresse, gestão da raiva, assertividade, sexualidade e bem-estar físico.
As sessões envolveram técnicas psicodramáticas experienciais, como dramatização, jogos de grupo e encenações guiadas, com o objetivo de melhorar a expressão emocional, a consciência interpessoal, as competências de enfrentamento e a promoção da saúde mental.
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Uma intervenção de grupo baseada em psicodrama, entregue em sessões semanais, utilizando técnicas experienciais como role-playing e encenações guiadas para apoiar a promoção da saúde mental.
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Comparador Ativo: Grupo de Apresentação
Os participantes deste grupo participaram em sessões semanais de grupo realizadas em simultâneo com o grupo de intervenção durante 12 semanas.
Os alunos prepararam e apresentaram apresentações de grupo sobre temas alinhados com os temas abordados nas sessões de psicodrama.
As apresentações foram partilhadas num ambiente de sala de aula e seguidas de discussões de grupo moderadas.
Não foram utilizadas técnicas de psicodrama, dramatizações ou encenações dramáticas.
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Os participantes receberam uma intervenção educativa em grupo, realizada uma vez por semana durante 12 semanas.
Os alunos prepararam apresentações em grupo com base em temas relacionados com a promoção da saúde mental, que foram apresentadas num ambiente de sala de aula e seguidas de discussões em grupo moderadas.
Não foram utilizadas técnicas de psicodrama, dramatização ou encenações dramáticas.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mental Health Promotion Scale Total Score
Prazo: Baseline and immediately after the 12-week intervention
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The Mental Health Promotion Scale is a 47-item self-report measure rated on a 5-point Likert scale.
Total scores range from 47 to 235, with higher scores indicating greater mental health promotion ability.
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Baseline and immediately after the 12-week intervention
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Change in Mental Health Promotion Scale Subdimension Scores
Prazo: Change from baseline to immediately after the 12-week intervention
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The secondary outcomes were the scores of the 12 subdimensions of the Mental Health Promotion Scale: Friendship (score range: 5-25), Values (4-20), Personal Development (6-30), Sexuality (4-20), Self-Respect (4-20), Coping with Stress (3-15), Physical Health (3-15), Family and Close Relationships (3-15), Communication (6-30), Saying-No Skills (3-15), Anger Control (3-15), and Self-Recognition (3-15).
Higher scores indicate greater ability in the corresponding mental health promotion domain.
Changes were evaluated by comparing baseline and post-intervention subdimension scores.
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Change from baseline to immediately after the 12-week intervention
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Çağlar Şimşek, PhD, Marmara University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de março de 2024
Conclusão Primária (Real)
31 de maio de 2024
Conclusão do estudo (Real)
31 de maio de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
20 de janeiro de 2026
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
20 de janeiro de 2026
Primeira postagem (Real)
28 de janeiro de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
28 de julho de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
26 de julho de 2026
Última verificação
1 de julho de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- PD-NURS-2024-01
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
SIM
Descrição do plano IPD
De-identified individual participant data underlying the results reported in the article may be shared upon reasonable request.
Prazo de Compartilhamento de IPD
Data will be available beginning after publication of the article and for five years thereafter.
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Access may be granted to researchers who submit a methodologically sound proposal and obtain any necessary institutional and ethical approvals.
Requests should be directed to the corresponding author.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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