La Efectividad de la Formación Basada en Metaverso Gamificada sobre Seguridad del Paciente para Estudiantes de Enfermería
La Efectividad de la Formación Basada en Metaverso Gamificado en la Seguridad del Paciente para Estudiantes de Enfermería: Un Estudio de Métodos Mixtos
Introducción: Los problemas de seguridad del paciente, como los errores de medicación, las infecciones asociadas a la atención sanitaria, los procedimientos quirúrgicos inseguros y los errores diagnósticos, pueden afectar negativamente a la calidad de la atención sanitaria y a los resultados de los pacientes debido a riesgos prevenibles. Existe una necesidad de enfoques educativos innovadores e interactivos para garantizar la adquisición duradera de competencias en seguridad del paciente en los estudiantes de enfermería y fortalecer su transferencia al entorno clínico. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo evaluar el efecto de la formación gamificada basada en el metaverso en las competencias de seguridad del paciente en estudiantes de enfermería y evaluar las opiniones de los estudiantes sobre la formación basada en el metaverso. Método: La investigación se llevará a cabo utilizando un diseño de métodos mixtos. La fase cuantitativa será un diseño experimental que incluirá grupos de intervención y control, preprueba-posprueba y un seguimiento de un mes (prueba de retención). La investigación se realizará entre febrero de 2026 y mayo de 2026 con estudiantes de segundo año que cursan el semestre de primavera de 2025-2026 en el Departamento de Enfermería de la Universidad de Başkent en Ankara. Según los cálculos de G*Power, se encontró un tamaño mínimo de muestra de 52; considerando una posible pérdida del 10%, el tamaño total de la muestra se planificó como 60 estudiantes (intervención=30, control=30). Todos los participantes realizarán la Prueba de Nivel de Conocimiento en Seguridad del Paciente (preprueba) y la Herramienta de Autoevaluación de Competencias en Seguridad del Paciente antes de la formación. A continuación, se impartirán 2 horas de formación teórica tradicional sobre seguridad del paciente; el grupo de intervención también recibirá formación gamificada basada en el metaverso a través de Spatial.io durante dos semanas. Las pospruebas se administrarán después de la formación y un mes después. Las herramientas de recopilación de datos incluyen el Formulario de Información Demográfica, la Prueba de Nivel de Conocimiento en Seguridad del Paciente, la Herramienta de Autoevaluación de Competencias en Seguridad del Paciente (PSCS) y entrevistas de grupo focal que se realizarán en el grupo de intervención. Los datos cuantitativos se analizarán mediante comparaciones intragrupo e intergrupo; los datos cualitativos se analizarán utilizando análisis temático, y los hallazgos se interpretarán de manera holística. Hallazgos (Esperados): Se espera que la formación gamificada basada en el metaverso proporcione un mayor aumento en las puntuaciones medias de la Prueba de Nivel de Conocimiento en Seguridad del Paciente (PSL) y en las puntuaciones totales y de subdimensiones (conocimientos-habilidades-actitudes) de los estudiantes de enfermería en comparación con el grupo de control, y que apoye la retención de estos resultados.
Conclusión: Se espera que este estudio genere evidencia sobre la efectividad de la formación gamificada basada en el metaverso para mejorar las competencias en seguridad del paciente en la educación de enfermería y contribuya a estructurar la formación en seguridad del paciente de una manera más integrada, centrada en el estudiante y sostenible.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Ankara
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Ankara, Ankara, Turquía (Türkiye), 06790
- Reclutamiento
- Baskent University
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Contacto:
- Betul Sahin-Kilinc
- Número de teléfono: +905543350343
- Correo electrónico: betulsahin@baskent.edu.tr
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Consentir voluntariamente a participar en la investigación,
- Ser estudiante de segundo año de enfermería,
- Ser capaz de entender y hablar turco,
- Tener audición, visión y habla saludables.
Criterios de exclusión:
- El estudiante desea retirarse voluntariamente del estudio
- El estudiante deja de utilizar el espacio de metaverso durante el período de estudio
- Completar el formulario de encuesta de manera incompleta.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Aplicación educativa gamificada basada en el metaverso
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Los estudiantes en el grupo de intervención recibirán formación basada en el metaverso gamificada.
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Sin intervención: Práctica educativa basada en la tradición
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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La Prueba de Nivel de Conocimiento sobre Seguridad del Paciente
Periodo de tiempo: Antes de la intervención, dentro de 1 hora después de la intervención, y un mes después de la intervención.
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El Test de Nivel de Conocimiento sobre Seguridad del Paciente, desarrollado por Buldak y Tüzer (2025), se administrará de la siguiente manera: una prueba previa para determinar el nivel actual de conocimiento de los estudiantes respecto a la seguridad del paciente, una prueba posterior (1) dentro de la hora siguiente a la aplicación del metaverso, y una primera prueba de retención/prueba posterior-2 un mes después para medir la retención del aprendizaje.
El Test de Nivel de Conocimiento sobre Seguridad del Paciente consta de 20 preguntas de opción múltiple con 5 opciones cada una, relacionadas con el conocimiento sobre seguridad del paciente.
En esta prueba es posible obtener una puntuación mínima de 0 y una máxima de 100.
Una puntuación más alta indica un mayor nivel de conocimiento.
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Antes de la intervención, dentro de 1 hora después de la intervención, y un mes después de la intervención.
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Herramienta de Autoevaluación de Competencias en Seguridad del Paciente
Periodo de tiempo: Antes de la intervención, dentro de la 1 hora posterior a la intervención, y un mes después de la intervención.
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La escala se desarrolló para medir los conocimientos, habilidades y actitudes de los estudiantes de enfermería sobre la seguridad del paciente mediante autoevaluación, y su adaptación al turco fue realizada por Eskici et al. (2021).
La escala multidimensional consta de 3 dimensiones (Conocimientos=6 ítems, Habilidades=21 ítems, Actitudes=14 ítems), 12 factores y un total de 41 ítems; los ítems se califican en una escala Likert de 5 puntos según las dimensiones (Conocimientos: 1=No tengo conocimientos-5=Lo sé muy bien; Habilidades: 1=No puedo hacerlo en absoluto-5=Puedo hacerlo con mucha facilidad; Actitudes: 1=Totalmente en desacuerdo-5=Totalmente de acuerdo).
Los ítems 38 y 39 se califican de forma inversa, y la evaluación se realiza en función de las puntuaciones promedio totales y por subdimensión/factor debido a la naturaleza multidimensional de la escala; puntuaciones más altas indican una mayor competencia en seguridad del paciente.
La consistencia interna de la versión turca resultó ser alta (alfa de Cronbach total=0,941;
subdimensiones 0,642-0,932).
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Antes de la intervención, dentro de la 1 hora posterior a la intervención, y un mes después de la intervención.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Preguntas de la entrevista del grupo de discusión (entrevista)
Periodo de tiempo: dentro de 1 semana después de la intervención
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Las preguntas de la entrevista de grupo focal, formuladas por los investigadores basándose en la literatura (Gülcan, 2021; Jeon et al., 2020; Verkuly et al., 2020) para recopilar datos cualitativos, se utilizarán para los datos recogidos mediante la técnica de entrevista de grupo focal.
Este formulario se finalizará después de realizar los ajustes necesarios basados en las opiniones de expertos.
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dentro de 1 semana después de la intervención
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Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
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Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- 17162298600-374
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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