Planes de Movilidad Comunitaria: Mejorar la Participación Comunitaria Mediante Intervenciones de Viaje para Adolescentes y Jóvenes Adultos con Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo
6 de febrero de 2026 actualizado por: Temple University
Mejora de la Participación Comunitaria y el Acceso a Servicios para Jóvenes en Transición a la Edad Adulta y Adultos Jóvenes con Discapacidades del Desarrollo Mediante Planes de Movilidad Comunitaria
El objetivo de este estudio es establecer una prueba de producto mediante la evaluación y el perfeccionamiento de las actividades curriculares del "Proceso de Planificación de la Movilidad Comunitaria" con adolescentes y adultos jóvenes (AYA; edades de 16 a 25 años) con Discapacidades Intelectuales (DI).
Las principales preguntas que pretende responder son:
- ¿Es factible implementar el Proceso de Planificación de la Movilidad Comunitaria con adolescentes y adultos jóvenes con DI?
Los participantes:
- Completarán encuestas y medidas de resultados informadas por el paciente (PROMs) relacionadas con sus experiencias, actitudes y sentimientos sobre la movilidad comunitaria.
- Completarán una serie de actividades estructuradas que incluyen hojas de trabajo, discusiones y actividades específicas de desarrollo de habilidades, y compartirán hojas de trabajo anonimizadas con el equipo de investigación.
- Proporcionarán comentarios sobre lo que les gustó y lo que no les gustó del Proceso de Planificación de la Movilidad Comunitaria.
Descripción general del estudio
Estado
Inscripción por invitación
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
60
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Florida
-
Gainesville, Florida, Estados Unidos, 32611
- University of Florida
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
- Formar parte del programa/aula donde el profesional planea implementar el Proceso de Planificación de Movilidad Comunitaria.
- 16-30 años al inicio de la implementación.
- Discapacidad intelectual leve a moderada.
- Puede participar en las actividades del programa en inglés.
Criterios de exclusión:
- Planea finalizar/detener la participación en la organización actual en <9 meses desde el momento de la inscripción.
- Una discapacidad del desarrollo sin discapacidad intelectual.
- Se excluirán a los participantes considerados legalmente ciegos o sordos para garantizar un grupo más homogéneo durante el proceso de desarrollo inicial.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Proceso de Planificación de Movilidad Comunitaria
|
El Proceso de Planificación de Movilidad Comunitaria (CMPP) consta de 5 pasos a implementar en un período de 8 semanas.
Los pasos guían a un adulto joven con discapacidades intelectuales o del desarrollo y a su personal de apoyo a través de una serie de actividades para ayudarlos a desarrollar un plan para ser más independientes en sus actividades diarias.
Paso 1: Identificar Prioridades y Preferencias de Movilidad Comunitaria Centradas en la Persona (Semanas 1-4), Paso 2: Evaluar Componentes Personales y Ambientales que Apoyan la Movilidad Comunitaria (Semanas 5-8), Paso 3: Establecer un Objetivo de Movilidad Comunitaria Centrado en la Persona (Semanas 9-10), Paso 4: Implementar Intervenciones para Apoyar la Movilidad Comunitaria (Semanas 11-21), Paso 5: Evaluar el Progreso (Semanas 22-24).
Cada paso tiene objetivos y actividades para apoyar el aprendizaje.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Experiencia de Movilidad Comunitaria
Periodo de tiempo: Pre-test, 1 mes Post-test
|
Esta encuesta evalúa con qué frecuencia y facilidad las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo (DID) salen de casa para participar en actividades diarias.
Incluye preguntas sobre el uso del transporte, la satisfacción, la facilidad de acceso, y las barreras o apoyos para la movilidad comunitaria.
Las respuestas ayudan a informar sobre las necesidades de transporte y evaluar las intervenciones relacionadas con la movilidad.
La Encuesta de Experiencia de Movilidad Comunitaria incluye cuatro dominios de puntuación: frecuencia de la movilidad comunitaria (1-5), facilidad de movilidad (1-4), suficiencia de la movilidad (0-2) y satisfacción con la movilidad (1-4).
Las puntuaciones más altas indican mayor frecuencia, facilidad, suficiencia o satisfacción con la movilidad comunitaria.
Además, se evalúan modos de transporte específicos en los mismos cuatro dominios: frecuencia, facilidad, suficiencia y satisfacción, utilizando las mismas escalas de puntuación.
|
Pre-test, 1 mes Post-test
|
|
Autoeficacia de la Movilidad en la Comunidad
Periodo de tiempo: Pre-test, 1 mes Post-test
|
Esta breve medida de autoinforme evalúa la confianza de un individuo para completar los pasos clave relacionados con la movilidad comunitaria y la planificación del transporte.
Las respuestas de la escala se basan en los estándares descritos por la teoría de la autoeficacia de Bandura, y los ítems se han modificado a partir de la escala general de autoeficacia.
Las puntuaciones oscilan entre 20 y 60, y las puntuaciones más altas indican una mayor sensación de autoeficacia con la movilidad comunitaria.
|
Pre-test, 1 mes Post-test
|
|
PROMIS Satisfacción con la Participación y Actividades Sociales Discrecionales
Periodo de tiempo: Pre-test, 1 mes Post-test
|
Este breve PROM, disponible en PROMIS, evalúa la satisfacción con el nivel de participación en actividades de ocio.
Las puntuaciones van de 7 a 35, y las puntuaciones más altas indican una mayor satisfacción con los roles y actividades sociales.
|
Pre-test, 1 mes Post-test
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Beth Pfeiffer, PhD, OTR/L, BCP, FAOTA, Temple University
- Investigador principal: Jessica Kramer, PhD, OTR/L, University of Florida
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
26 de agosto de 2025
Finalización primaria (Estimado)
1 de septiembre de 2028
Finalización del estudio (Estimado)
1 de septiembre de 2028
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
23 de enero de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
6 de febrero de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
10 de febrero de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
10 de febrero de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
6 de febrero de 2026
Última verificación
1 de enero de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 31078
- 901FDV0034-01-00 (Otro número de subvención/financiamiento: Field Initiated Project, National Institute in Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research (NIDILRR))
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .